Aluna: Nvia Soares Scarcela Andrade Turma 25 Totura: Professor Francisco Jos Portflio do Caderno 06

Utilizando-se da concepo do crculo de cultura, apresentado neste caderno, identifique pelo menos 3 (trs) situaes-problema existentes nas escolas da rede de ensino em que voc atua, ou em uma escola a sua escolha. Escolha uma delas (situao-problema) para problematiz-la e investig-la e propor solues. Procure reler os contedos das pginas 48-52. Orientaes metodolgicas:

Caso na rede escola ou na escola j tenha sido implantado o Conselho Escolar, apresente a situao-problema para os seus componentes e faa a uma investigao conjunta. Caso a rede escolar ou a escola no tenha implantado o Conselho Escolar, rena-se com componentes de outras instituies escolares, caixa escolar, APM, Grmio Estudantil, etc., para uma investigao conjunta. Releiam, tambm, as pginas 58-66;

Apresente as propostas de soluo e encaminhamentos originados das discusses realizadas, observe as sugestes apresentadas nas pginas 67-71;

O Crculo de Cultura uma metodologia fundamental que deve ser utilizada pelos Conselhos Escolares em suas prticas, na busca de diagnosticar, avaliar, refletir, estudar e descobrir solues para todas as situaes desenvolvidas numa comunidade escolar. A metodologia requer momentos de discusso em que o colegiado, ou os representantes do mesmo se renam em crculo, para que possam olhar a todos e ser visto por todos, podendo expressar suas opinies. Sendo assim, para que se possa refletir, analisar e tomar deciso, o Conselho Escolar necessita de um espao onde todos os membros possam investigar, tematizar e propor solues, alm de motivar os participantes a fazerem uma leitura da realidade sociopoltica da escola e da sociedade baseado num exerccio pedaggico para a qualidade social da educao escolar. Quando este processo bem realizado, os participantes do Crculo de Cultura no Conselho Escolar podem compartilhar a superao dos problemas e a

construo de novas iniciativas para a escola, exigidas pela diversidade cultural e pela superao dos problemas sociais e pedaggicos. Em visita a escolas de nosso municpio, e atravs de conversas com tcnicos da Secretaria Municipal da Educao, pudemos constatar que as prticas derivadas de uma educao tradicional ainda eram amplamente utilizadas no cotidiano escolar; e na postura de algumas professoras que acreditam ser mais vantajoso para o aprendizado dos alunos o quadro cheio de contedo, que realizar uma aula dinmica, com metodologias que atendam as necessidades de aprendizagem dos educandos. Para reverter a situao a Secretaria da Educao, est investindo em formaes continuadas para os educadores, onde so propostas novas metodologias, alm de fornecer subsdios que melhoraro a prtica do ensino em sala de aula. Durante as formaes oferecidas, a equipe busca incentivar o dilogo, como algo extremamente eficaz na busca de aulas mais significativas, como tambm, a troca de conhecimentos, na qual os educandos tornam-se capazes de posicionarem-se diante de sua realidade, refletindo acerca do mundo que est a sua volta. J nas escolas da zona rural, um dos problemas que vinha preocupando, era a evaso escolar. Muitos dos alunos tinham que largar os estudos para ajudar a famlia no trabalho da agricultura, e outros no viam significado no que aprendiam. Como soluo para esse problema detectado, h um trabalho especfico de formao com os educadores com do campo, que por meio dele, a Secretaria da Educao est implantando metodologias contextualizadas para a realidade dos alunos. Na escola, os educandos estudam sua realidade e aprendem a conviver com o semirido, conservando os recursos ambientais e valorizando sua identidade. Os pais tambm so envolvidos no processo, atravs de palestras e outros mtodos. Outra situao-problema detectada, foi a necessidade da incluso digital dos alunos da rede municipal de ensino. Com os avanos tecnolgicos, a escola se v com a obrigao de evoluir e oportunizar aos alunos o acesso s novas tecnologias. A equipe da Secretaria da Educao procurou ento, o apoio de uma empresa especializada em criar ambientes virtuais de aprendizagem e em conjunto com a mesma, criou um ambiente virtual, de acordo com a nossa realidade, e que pudesse alm de promover a incluso, facilitar a aprendizagem em sala de aula e transformar as prticas educativas. Atualmente, o Projeto AVANT, como foi denominado, vem atendendo 09 escolas da rede municipal de ensino, sendo 01 da zona rural, congregando aproximadamente 3.000 alunos e pouco mais de 100 professores.

Por fim, atravs do presente trabalho, podemos entender que a escola precisa ter clareza da importncia de sua atuao frente aos diferentes dilemas e expectativas de seus educandos, e ns, enquanto conselheiros escolares, devemos participar ativamente da superao dos problemas e a construo de novas iniciativas para a escola. Para isso, precisamos identificar os problemas da escola, buscar descobrir o porqu desses problemas, buscar alternativas de soluo, e deciso das medidas necessrias para executar a alternativa escolhida para resolver o problema, se for da competncia da escola, ou para encaminhar e reivindicar as medidas necessrias a serem tomadas pelas instncias competentes.