Contenido que da forma al Portafolio Digital El portafolio digital es un instrumento para canalizar el reconocimiento de saberes y experiencias, herramienta de gestin

y evaluacin de la actividad acadmica. Por lo tanto forma parte de una metodologa que puede ser considerada por los docentes de Postgrado DIP-UNEFA para mostrar, evaluar y reconocer los aprendizajes. El contenido sugerido para darle forma al portafolio digital no guarda un orden secuencial y puede ser adaptado a los trabajos elaborados por los estudiantes a lo largo de la asignatura:

Portada: cartula que servir de entrada al portafolio digital. Presentacin del Estudiante: puede incluir el nombre completo, el nombre del programa de maestra al cual pertenece, una fotografa de frente (ntida), una carta de bienvenida o los datos de registros del estudiante (fecha de nacimiento, cdula, usuario en Skype, correo electrnico, direccin de habitacin, telfono, asignatura, perodo o semestre que cursa, entre otros), enlaces a sitios de Internet que sean de su inters o una explicacin de lo que el portafolio significa para l. Objetivos Formativos: se refiere a los objetivos claramente definidos por el Departamento de Investigacin y Postgrado de la UNEFA. Es imprescindible que el estudiante los conozca, los entienda, separa incorporarlos de manera natural a su portafolio digital y relacionarlos con cada una de sus producciones. De igual manera, al declarar pblicamente estos objetivos sern del conocimiento de todo aquel que consulte el portafolio digital y podr evaluarse el rendimiento o las competencias desarrolladas por el estudiante. Plan de Competencias: serie de destrezas y habilidades desarrolladas por los estudiantes y que estn relacionadas con los objetivos formativos. Es importante que el plan de competencias figure en el portafolio digital y que los trabajos realizados por los estudiantes indiquen qu competencia o competencias se han desarrollado. Catlogo de Trabajos: referido a todas las producciones o actividades que componen el portafolio digital, pudiendo estar organizados cronolgicamente, por temas o por cualquier otro orden que el docente y el estudiante convengan. Trabajo: son las actividades o trabajos realizado o ejecutados por el estudiante. Cada trabajo expuesto en el portafolio digital debe contener: informacin o las instrucciones que ha recibido el estudiante para elaborar este producto., el producto en s

mismo, una autoevaluacin del estudiante y profesos en forma de comentario. Referencia Bibliogrfica

la evaluacin del

Jimnez, J., Rico, C. (2005). Cmo desarrollar un portafolio digital: un ejemplo prctico basado en blogs. [Documento en lnea]. Disponible: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/16/1 6_0758.pdf [Consulta: 2011, Octubre 15]