DESARROLLO TECNOLOGICO

Una de las grandes incgnitas de la tecnologa se encuentra en su evolucin, en su desarrollo, su importancia radica en la direccin en que las tendencias de la tcnica y la tecnologa tomarn a futuro y la preocupacin del hombre, si ese cambio o transformacin lo podr controlar a voluntad o simplemente tendr que aceptarlo tal cual fuere su desarrollo de manera autnoma. Este asunto ha presentado a lo largo del tiempo diversas posturas para su anlisis, las cuales sern sealadas a continuacin, pero no estarn agotadas, solamente servirn de sustento para estructurar el planteamiento que se mantiene a lo largo del trabajo. Una primera postura plantea la divisin entre desarrollo tecnolgico interno (endgeno) que se refiere segn Quintanilla (1991) a la mejora de la eficiencia de un proceso, la fiabilidad de los artefactos, dispositivos, partes, etctera, o al funcionamiento en trminos generales de la maquinaria como mecanismo eficiente. Este planteamiento considera a la tecnologa exenta de carga valorativa, ajena al proceso de implantacin entre usuario y proceso tecnolgico. Su funcin es ser cada vez ms til a partir de los propios parmetros del proceso. Esta categora sera de corte instrumentalista, de mejora continua, de dilogo ingenieril, de carencia cultural y social. En otro sentido estara el desarrollo tecnolgico externo (exgeno) que apela a su implantacin, uso y consumo, pero incluyendo al usuario, y abarca factores sociolgicos, econmicos, culturales, sociales y hasta demogrficos. En este ltimo sentido, la lista sera larga ya que se incluiran tantos mbitos como implicaciones tiene la tecnologa. En este apartado quedaran todas las propuestas humanistas, de impacto sociocultural, de consecuencias sociales, de bienestar y progreso. Siguiendo con la misma idea pero trasladada a otro plano, se puede

especular que la distincin antes sealada entre el determinismo tecnolgico y constructivismo social, se articula de la siguiente forma: el determinismo tecnolgico con todo lo dicho anteriormente, se conecta directamente con el desarrollo endgeno y el constructivismo social se puede considerar como consecuencia del desarrollo exgeno. Esta percepcin es discutible pero en principio sustentable, ya que la similitud entre las distinciones de tcnica, sealadas en apartados anteriores ayuda a delimitar tanto para el desarrollo tecnolgico como a la tecnologa los aspectos netamente funcionales de los eminentemente humanistas. El desarrollo tecnolgico tambin puede ser analizado por ser acumulativo, es decir, los avances en este sentido podrn ser poco significativos pero alineados en cierta direccin que permitir acumularse o agruparse alrededor de un cierto campo tecnolgico especfico. Una definicin que va de acuerdo a lo sealado es la de Eduard Aibar (2001, p. 3) el cual dice que el desarrollo tecnolgico se entiende, como una sucesin de invenciones o innovaciones donde cada escaln conduce casi necesariamente o naturalmente al siguiente y donde cada artefacto parece haber sido diseado con el objetivo de llegar a la situacin presente mediante aproximaciones sucesivas. En este sentido la relacin tan estrecha entre ciencia y tecnologa se puede interpretar como una interdependencia mutua altamente subordinada entre las dos reas que en su convergencia producen avances gracias a la filiacin de racionalidad que permite predecir ciertos acontecimientos como naturales o lgicos. Su contraparte ser el desarrollo a saltos, el salto a la oscuridad que seala Schumpeter (1975), uno de los economistas ms prestigiados e influyentes en el siglo XX, y que se encuentra difundido como el cambio tecnolgico. Este cambio en el desarrollo tecnolgico se encuentra motivado en la mayora de las ocasiones por el progreso tcnico, la innovacin, la invencin, el diseo, la adaptacin, entre otros.

Denominar

innovacin

la

produccin

de

nuevo

conocimiento

tecnolgico. Primero, lo diferenciar de la invencin, que es la creacin de alguna idea cientfica, teora o concepto que pueda conducir a la innovacin cuando se aplica a un proceso de produccin; en segundo lugar, de la difusin, que es la transferencia de una innovacin existente a un contexto nuevo; y en tercer lugar de la sustitucin, que comprende el cambio en el proceso de produccin sobre la base del conocimiento tecnolgico existente Elster (2000, p. 86) Elster expone las principales teoras sobre el cambio tecnolgico. De las cuales las ms sobresalientes son las que afirman por un lado, que la actividad dirigida a una meta especfica y la eleccin de la mejor innovacin entre un conjunto disponible de ellas, hace posible su desarrollo. Por otro, nos dice que los procesos de ensayo y error son la forma en que se han generado una gran cantidad de cambios tecnolgicos, ya que la prctica es el mtodo ms comn utilizado a lo largo de la historia. Es ms, reconoce el autor, que ciertas instancias accidentales han ayudado de manera importante al desarrollo tanto cientfico como tecnolgico. Schumpeter (1975) considera que la innovacin es un asunto

desequilibrante que requiere capacidades especiales como creatividad, visin diferente de las cosas, ser osado. Considera que slo unos pocos investigadores tienen los suficientes conocimientos para ofrecer desarrollo manifiesto, es decir, brindar un enfoque diferente de lo ya existente. La forma bsica de la innovacin es cualitativa y discontinua, es un cambio que surge desde adentro de los sistemas establecidos (desarrollo endgeno), pero que desplaza el punto de equilibrio anterior (exgeno) y trata de establecer uno nuevo que no tiene comparacin con el anterior. En este sentido es compartido el desarrollo tecnolgico tanto endgeno como exgeno. Comparten atributos que permite implantar nuevo conocimiento a lo ya existente y de ah derivar un nuevo proceso tcnico.

Thomas Kuhn (1971) conocido ampliamente por su formulacin de la revolucin cientfica, establece que los paradigmas son los detonadores de los cambios importantes y trascendentales y por tanto es una lucha entre lo establecido y estructurado contra la nueva propuesta a la cual no se le puede medir ni valorar utilizando los modelos vigentes, porque trae consigo una visin nueva y diferente (principio de inconmensurabilidad) que requiere como ya se dijo anteriormente, utilizar otra visin, otra forma de ver las cosas, en trminos de Butterfield (1981) equivale a ponerse unas nuevas gafas y por tanto no se puede juzgar desde lo establecido, ya que no existe punto de comparacin. Quintanilla afirma que existe una lgica del desarrollo tecnolgico, el cual se regula por el imperativo de innovacin constante. Esto quiere decir que la innovacin no es un accidente en la historia de la tcnica, sino una constante. La parte que resulta primordial resaltar y que confirma todas las distinciones que se han sealado entre tcnica y tecnologa se pueden sintetizar en el siguiente presupuesto que el mismo autor revela al explicar que ...mientras en las tcnicas preindustriales la innovacin se produce generalmente como consecuencia de la maduracin interna de la propia tcnica, en la tecnologa actual la innovacin es un imperativo con el que se cuenta de antemano (1991, p. 45). Esto permite pensar que la tcnica tradicional (preindustrial) se diseaba, se pona en prctica y se enseaba pensando en que fuera para toda la vida, mientras que las tecnologas modernas al igual que sus artefactos se disean para ser mejorados casi de inmediato, o para ser mejoradas a partir de sus usos y consumos. De hecho se puede afirmar que las nuevas tecnologas son flexibles porque se reconoce que deben pasar por un proceso de adaptacin y socializacin que demostrar su utilidad y la mejora estar en relacin a las nuevas necesidades que la misma tecnologa proporciona por su continuo uso. En pocas palabras, las nuevas tecnologas y el desarrollo tecnolgico se encuentran caracterizados por el principio de maximizacin de la eficiencia y el imperativo de innovacin de manera

endgena, pero que requiere para su maduracin e implantacin de pasar por procesos sociales y culturales exgenos, que afinarn su utilidad y redefinirn sus usos e interpretaciones dentro de un contexto especfico otorgado por los sujetos consumidores. Acotando lo anterior, el desarrollo tecnolgico implica por un lado, una sucesin de conocimientos alineados de tal manera que se pase de uno a otro de forma racional, lgica y natural. Por el otro, el desarrollo tecnolgico obedece a cambios bruscos, discontinuos, saltos, los avances son de carcter cualitativo ya que son internos y desplaza al conocimiento anterior para implantar un nuevo conocimiento vigente. La diferencia entre tcnica y tecnologa es que la tcnica avanza gracias a la sucesin de procesos y conocimientos encadenados, mientras que la tecnologa cambia cualitativamente por saltos y por nuevo conocimiento, no necesariamente acumulado. Esta ltima argumentacin reafirma la tendencia que en este trabajo se sustenta, la tecnologa no es acumulativa, es cualitativa y modifica tanto al conocimiento acumulado como a los procesos y productos que conlleva ese nuevo cambio. La tecnologa se reinventa a cada salto y para su implementacin requiere forzosamente de pasar por un proceso de maduracin y de socializacin que reafirma su utilidad, funcionamiento y redefine sus usos e interpretaciones gracias a los consumidores, usuarios tecnolgicos. Otro asunto que Broncano (2000) considera que todava no est resuelto por ser complejo en su ubicacin y delimitacin es el referente a las diversas relaciones que los desarrollos tecnolgicos por s mismos acarrean. Se sabe que existe correlacin entre el desarrollo tecnolgico y las diversas perspectivas sociales, polticas, econmicas y culturales, pero no se puede precisar a cada cual qu corresponde tanto en causas como efectos en dicha reciprocidad. Tambin se ha explicado de manera clara que existe una relacin muy estrecha entre sociedad y tecnologa, pero tampoco se est muy seguro de hasta dnde cada uno de los factores involucrados toma en cuenta las consecuencias o sus responsabilidades en

esta correspondencia. Una caracterstica ms que ayuda al anlisis del desarrollo tecnolgico es lo que el mismo autor denomina isotropa al afirmar que los sistemas tecnolgicos se encuentran en una extraa interdependencia, ya que cualquier parte del sistema puede entrar en relacin con cualquiera otra y de ah desprender una lnea de desarrollo hasta el momento no proyectada y generar un cambio tecnolgico. Este asunto puede ser la parte explicativa de la relacin existente entre las TIC que investiga este trabajo, ya que la lnea histrica que origina el Internet como desarrollo tecnolgico no se explica como un continum sino ms bien como un salto por el conocimiento nuevo . Esta afirmacin se encuentra ntimamente conectada con la propuesta de Kuhn de los cambios de paradigmas y los saltos no acumulados tanto de conocimientos como de tcnicas. Pero tambin es interesante hacer referencia a que los procesos tecnolgicos en parte generadores del desarrollo tecnolgico no se dan de manera sincrnica, en la generalidad de los casos todos los elementos necesarios para producir un cambio, sino que parecen como entes autnomos que cada uno maneja sus tiempos y su velocidad de manera asincrnica, ya que no existe una armona visible entre el desarrollo de la estructura, la evolucin funcional y el ejercicio real de la funcin prevista en los avances tecnolgicos. Los socilogos de la corriente constructivista han sealado este hecho. La evolucin de la tecnologa no se encuentra en un continum, es decir, no existe una armona clara entre los artefactos, sus tcnicas y sus aplicaciones, y en menor medida con los usuarios, y mucho menos con la normatividad de su racionalidad. El desarrollo tecnolgico parece investido de un fuerza que rebasa cualquier intento humano por detenerlo, o incluso, por cambiar su direccin. Tiene un carcter de inevitable y fatalista en especial con las innovaciones tecnolgicas y su difusin e implantacin en la sociedad. Este punto de vista sostenido por la corriente humanista se preocupa de manera singular por las consecuencias que

pueda acarrear al ser humano contar con una herramienta cultural que no pueda ser controlada ni dirigida hacia el beneficio comunitario. Esta es la propuesta que apoya la presente investigacin, el impacto tecnolgico que produce en las sociedades y las culturas cierta adopcin tecnolgica no puede pasarse por alto, las consecuencias de la implantacin debe ser estudiada y analizada de acuerdo a los contextos especficos de cada transferencia, por tanto cada caso debe ser estudiado en lo particular y especfico de pases o regiones bien delimitadas. Esta forma de pensar de antemano est cargada de simbolismo, ya que adquiere tintes polticos, sociales, ambientales, ticos y morales, pero es la parte crtica que da el contrapeso a la propuesta determinista y que a final de cuentas es otra forma de acercamiento al complejo tema de la ciencia y la tecnologa. Al momento de pensar en el desarrollo tecnolgico no se puede dejar a un lado las teoras tecnolgicas que ms han impactado a los estudiosos de la materia y por tal motivo se expondrn las principales corrientes que completan el marco referencial del mbito tecnolgico.