Importancia del uso de los tics en el profesional de ciencias de la informacin:

Las Tics son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware Y software), soportes de la informacin y canales de comunicacin, relacionada con el Almacenamiento, procesamiento y transmisin digitalizados de la informacin de forma rpida y En grandes cantidades (Gonzlez et al., 1996: 413). Siguiendo a Cabero (1996), los rasgos Distintivos de estas tecnologas hacen referencia a la inmaterialidad, interactividad, Instantaneidad, innovacin, elevados parmetros de calidad de imagen y sonido, digitalizacin, Influencia ms sobre los procesos que sobre los productos, automatizacin, interconexin y Diversidad. La innovacin tecnolgica en materia de Tics ha permitido la creacin de nuevos entornos Comunicativos y expresivos que abren la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, Expresivas y educativas, posibilitando la realizacin de diferentes actividades no imaginables hasta Hace poco tiempo. As, en la actualidad a las tradicionales modalidades de enseanzas presenciales y A distancia, se suma la enseanza en lnea, que usa redes telemticas a las que se encuentran Conectados profesorado y alumnado para conducir las actividades de enseanzaaprendizaje y Ofrece en tiempo real servicios administrativos. Esta educacin en lnea permite utilizar diferentes tcnicas como: (a) uno solo, apoyndose en la Tcnica de recuperacin de la informacin y en la relacin cliente/servidor; (b) uno a uno, donde la Comunicacin se establece entre dos personas (profesoralumno o alumnoalumno); (c) uno a Muchos, basado en aplicaciones como el correo electrnico y los servidores de listas o sistemas de Conferencia en la comunicacin asincrnica y sincrnica1; y (d) muchos a muchos, caracterizada Porque todos tienen la oportunidad de participar en la interaccin (Santngelo, 2003).Estos usos cada vez se van haciendo ms potentes, rpidos y fiables, gracias, por una parte, a la Mejora en el hardware y la tecnologa de transmisin y distribucin y, por otra, a las mejoras en el Software, con diseos ms amigables y con la oferta de ms actividades, permitiendo la Transmisin de datos, voz e imgenes (estticas y en movimiento).

Funcin de las Tics en la formacin cientfica

Las Tics en la formacin cientfica son variadas y va a depender del tipo de aprendizaje que desarrollo de capacidad que se quiera trabajar, ya que se debe tener en cuenta la influencia de las Tics y su potencial como recurso didctico. Utilizamos las Tics al servicio de la educacin y no viceversa. La incorporacin de las Tics en la formacin cientfica tiene como funcin ser un medio Un canal de comunicacin e intercambio de conocimiento y experiencias, instrumentos Para procesar la informacin, fuente de recursos y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva A una nueva forma de elaborar una unidad didctica y por ende

de evaluar, debido a que las Formas de enseanza y aprendizaje cambian, el gestor del conocimiento es un gua que Permite orientar al alumno a su aprendizaje, debido a que es l quien debe ser autnomo y Trabajar en colaboracin con sus pares. Es por esto la importancia que adquieren las Tics en la formacin cientfica y no slo en La formacin inicial sino que durante toda la vida profesional, debido a que cada vez ms Las Tics juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, recordemos que Por ejemplo, el uso de Internet cada vez adquiere ms adeptos lo que implica que la Informacin es buscada y encontrada ms rpido que dentro del colegio. La UNESCO Plantea la fuerte relacin que debe darse entre la formacin docente y las tecnologas. Un Docente que no maneje las tecnologas de la informacin y comunicacin est en clara Desventaja con relacin a los alumnos. La tecnologa avanza en la vida cotidiana ms Rpido que en las escuelas, inclusive en zonas alejadas y pobres con servicios bsicos Deficitarios. Esto se puede ver claramente en el uso de mensajera instantnea (Chat), la Aplicacin de programas, el manejo de cmaras Web, etc., esto ha generado una nueva Forma de comunicarse entre los jvenes, lo cual el docente no puede quedar ajeno. Para muchos docentes, el uso de las Tics implica ciertas desventajas tales como el Aprender a usar las tecnologas, necesidad de actualizar los equipos y programas, y sobren Todo implica un tiempo fuera del lugar de trabajo, el cual muchos docentes no pretender Acceder. Los principales factores que influyen en el uso de las Tics por parte de los Docentes son: el acceso a este tipo de recursos, calidad de software y equipos, facilidad o Simplicidad de uso, incentivo para cambiar las prcticas pedaggicas usando tecnologa, el Apoyo y solidaridad de las escuelas para usar las Tics, compromiso por la superacin Profesional, capacitacin formal recibida en el uso de las Tics. A pesar de lo anterior, el uso e implementacin de las Tics, permite el desarrollo de Nuevas formas de ensear y aprender, debido a que los docentes pueden adquirir mayor y Mejor conocimiento dentro de su rea permitiendo la innovacin, as como tambin el Intercambio de ideas y experiencias con otros establecimientos, mejora la comunicacin Con los estudiantes. La formacin cientfica es la base del progreso de cualquier pas, sobre todo, en aquellos en Va de desarrollo. Actualmente la Formacin cientfica en todo el mundo, debe enfrentar el desafo del uso de las tecnologas como herramienta pedaggica, con el fin de que se desarrollen estrategias que le servirn para enfrentar y solucionar las necesidades de la sociedad futura. Por lo tanto, el principal protagonista de la enseanza y uso de estas Tics (Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin), es sin duda los profesores. Antes de continuar es necesario aclarar que las Tics, son tecnologas que se agrupan en un Conjunto de sistemas necesarios para administrar la informacin y especialmente los Computadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, Transmitirla y encontrarla.

WIKIPEDIA. (2006)...La Enciclopedia Libre... Accesibilidad. http://es.wikipedia.org/wiki/accesibilidad ESCONTRELA, R. y STOJANOVIC, L. (2004). .La integracin de las TIC en la educacin:Apuntes para un modelo pedaggico pertinente... Escuela de Educacin Universidad de Central de Venezuela. http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S079897922004000300006&script=sci_arttext&tlng=es SEGOVIA, F. y BELTRAN, J. (1998). .El Aula Inteligente. Nuevo Horizonte Educativo...
http://www.google.co.ve/search?q=que+importancia+del+uso+de+los+tics+en+el+profesional+de+la+ ciencia+de+informacion+filetype%3Apdf&hl=es&biw=1268&bih=644&num=10&lr=&ft=i&cr=&safe=im ages

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CIENCIAS DE LA INFORMACION

Importancia de los tics en el profesional de ciencias de la informacin

Participantes: Gil, Yurimar C.I. 16899993 Proyecto I Saber Complementario: Tics Prof. Ana M. Franco

Barquisimeto, Octubre de 2011