UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIVERSIDAD DEL PER.

DECANA DE AMRICA Fundada en 1551 FACULTAD DE EDUCACIN UNIDAD DE POST GRADO MAESTRA EN EDUCACIN

SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.7.

MENCIN ASIGNATURA CDIGO CRDITOS SENESTRE ACADMICO CICLO ACADMICO SEDE PROFESORA

: DOCENCIA EN NIVEL SUPERIOR : TEORA DEL CURRCULO : E71206 : 4.0 : 2011 I : II : Huaraz : Mg. Leonila Crdova Neri

II.

SUMILLA: La asignatura es de carcter terico prctico, tiene como propsito capacitar a los alumnos en la teora del Currculo. Los contenidos estn organizados en 3 Unidades Temticas: la primera unidad esta referid a conocer y manejar informacin actualizada sobre los fundamentos tericos cientficos de las teoras, enfoques y modelos curriculares. La segunda Unidad trata sobre el currculo, conceptualizacin, caractersticas, fuentes, elementos, diseo, etapas y funciones del currculo. La tercera Unidad est referida al proceso metodolgico para disear un currculo, fundamentos cientficos, filosficos y tecnolgicos del currculo. As mismo encontramos la investigacin diagnostica, perfiles, Plan de estudios, metodologa del currculo y su evaluacin.

III. OBJETIVOS : 3.1. General: Conocer y manejar informacin actualizada sobre los fundamentos tericos cientficos del currculo, as como descubrir los elementos y procesos que se tiene en cuenta en el diseo y construccin del currculo. 3.2. Especficos: Precisar los fundamentos tericos cientficos sobre las teoras, enfoques y modelos curriculares. Analizar y conceptuar el currculo y su diseo a partir de los enfoques y teoras curriculares que existen en la comunidad pedaggica. Analizar y caracterizar las etapas del currculo para poder disear o redisear un currculo segn su nivel.

IV.

PROGRAMACIN ACADMICA PRIMERA UNIDAD TEMTICA: Teora Curricular. 1. Origen y ubicacin del currculo. 2. Definicin de teora curricular. 3. Modelos curriculares y su clasificacin. 4. Enfoques curriculares. 5. Actividades de reflexin para consolidar el aprendizaje. SEGUNDA UNIDAD TEMTICA: Una Conceptualizacin del Currculo 1. Conceptualizacin y etimologa del currculo. 2. Caractersticas. 3. Fuentes. 4. Elementos. 5. Diseo, funciones y etapas del diseo curricular. 6. Actividades de reflexin. TERCERA UNIDAD TEMTICA: Diseo del Currculo 1. Propuestas de Diseos curriculares. 2. Fundamentacin cientfica del currculo. 2.1. Filosfica 2.2. Psicolgica. 2.3. Sociolgica. 2.4. Epistemolgica. 2.5. Pedaggica. 3. Investigacin diagnstica. 4. Perfil del egresado. 5. Plan de estudio. 6. Metodologa. 7. Evaluacin. 8. Diversificacin

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: La programacin de la Asignatura considera para el cumplimiento de los objetivos las siguientes tcnicas de trabajo: - Metodologa Activa. - Exposicin - Dilogo - Realizacin de talleres para el diseo y elaboracin de documentos de manejo a nivel de aula. Puesta en comn y evaluacin. - Promover la investigacin -accin promoviendo una nueva forma de actuar, inicia un esfuerzo de innovacin y mejoramiento de la prctica que ser sometida permanentemente al anlisis, evaluacin y reflexin - Realizacin de paneles para profundizar los contenidos del curso.. - Dinmicas grupales con guas de discusin Materiales requeridos: - Multimedia - Separatas - Guas para la realizacin de Talleres.

VI.

EVALUACIN: La evaluacin consistir en una valoracin crtica de la accin educativa en funcin de los objetivos previstos, para formular decisiones que permitan retroalimentar y garantizar el logro de los mismos. Ser permanente e integral. Sern criterios de evaluacin - Participacin activa en las sesiones y actividades del curso. 20% - Informes y exposicin de trabajos de Investigacin. 40% - Prcticas de auto evaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin. 10% - Rendir pruebas basadas en objetivos. 30%

VII. BIBLIOGRAFA LVAREZ RAMREZ, SILVIA 1995 ANNABELLE, NELSON - 1994 ARNAZ, JOS A. - 1995 ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES 1999 BARNS, DOUGLAS - 1994 BEUCHAMP, G. A. 1990 BOLAOS, GULLERMO Y 1995 MOLINA, ZAIDACAPELLA RIERA, JORGE 1999 CASANOVA, MARA ANTONIA- 1995 COOL, CESAR 1999 ARCEO FRIDA. 1995. DOUGLAS BAARNES 1994 GIMENEO SACRISTN, JOS 1995 Y PREZ GMEZ, A. GONZLES, Luis Eduardo 1990 GONZALES MOREIRA, RAL Y OTROS. 1990 Planificacin del curriculum Editorial Universitaria, Chile. Tcnicas de Diseo Curricular Editorial Limusa. La Planeacin Curricular Ed. Trillas II Seminario Nacional de Formacin Profesional Anlisis Curricular. De la comunicacin al Currculo Distribuidores Visor, Madrid. Curriculum Theory Itasca. FE. Peacock Publisheers. Introduccin al Currculo. Editorial Universo Aprendizaje y Constructivismo. Editorial Massey and Vanier. Lima. Manual de Evaluacin Educativa. Editorial La Muralla S.A. El Constructivismo en el Aula. Ediciones GRAO. Lima. DAZ BARRIGA, Metodologa del Diseo Curricular para la Educacin Superior, ED. Trillas MXICO De la Comunicacin al Curriculum Ed. Visor S.A. Madrid. El Curriculum: Una reflexin sobre la prctica. Ediciones Morata Concepciones Curriculares. Ed. CINDA - oea - PREDE Lineamientos bsicos para el trabajo Curricular. documento de Trabajo Ediciones: Universidad Catlica del Per. Producto o Praxis del Curriculum Ediciones Morata, S.L. Disear y ensea. Ediciones Nancea El curriculum ms all de la Teora de la Reproduccin Ed. Morata Orientaciones metodolgicas para investigacin-accin.

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la

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NEWMAN, DENIS Y OTROS 1991 OEA 1991 PAL ROEDRS. 1997 PEALOZA RAMELLA, Walter 2005. PIZANO CHVEZ, GUILLERMINA. 2006 PIZANO CHVEZ, GUILLERMINA. 2009. PIZANO CHVEZ, GUILLERMINA 2003 SACRISTN, J. GIMENO 1998 SNCHEZ CARLESSI, Hugo 2006 STENHOUSE, LAURENCE. 1991 Y JULIN 2002 WHEELER, D, K, 1999

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