TRABAJO COLABORATIVO No.

Realizado Por: Janes Senz Puerta CDIGO: 1046427232 GRUPO: 100414 103 Ervin yamit sepulveda CDIGO: GRUPO: 100414 103

TUTOR MIGUEL ANDRES HEREDIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) BANCO - MAGDALENA OCTUBRE 2011

INTRODUCION

La fsica no es una ciencia exacta; si as lo fuera sus ideas permaneceran inalterables con el paso del tiempo. Es extremadamente importante comprender que la fsica trata de acercarse a una explicacin de los fenmenos de la naturaleza de la manera ms precisa y simple posible, pero entendiendo que es muy probable que nunca sea capaz de hacerlo ms que de manera aproximada. Con el siguiente trabajo lograremos afianzar los conocimientos fundamentales de la fsica para poder ser aplicados en nuestra vida profesional, siendo motivados por la elaboracin de informes de laboratorio y reportes de trabajo en donde su principal objetivo sea aprender. Aqu se aclararan conceptos, siendo fundamental las matemticas y lo ms importante es ser imaginario ya que la imaginacin es ms importante que el conocimiento.

OBJETIVOS GENERALES:
Incorporar conceptos fundamentales de la fsica para poder ser aplicados a la vida profesional. Motivar el aprendizaje y uso de la fsica electrnica como herramienta vital en el desarrollo de soluciones en la vida prctica. Comprobar experimentalmente algunas deducciones de las leyes fsicas electrnica.

Objetivos Especficos:
El estudiante adquiera herramientas lgicas, tanto fsicas como matemticas, para el desarrollo de problemas reales, relacionados con la fsica general. Motivar al estudiante a presentar de manera clara, rigurosa y concisa informes de laboratorio, y reportes de trabajo en los cuales utilice la fsica como herramienta.

Despus de la instalacin del software Workbench como se ve en la figura y del reconocimiento del entorno de trabajo, correspondiente esto a las fases 1 y 2 del trabajo, procederemos con la fase 3 del mismo. 1. Asociacin de resistencias elctricas. Se tienen 3 resistencias elctricas con los siguientes colores en sus franjas: De acuerdo a la tabla de colores tenemos: Rojo 2 Rojo 2 Marrn 1 Plateado: 5%

El valor de esta resistencia es de 220

 Marrn 1

Negro 0

Rojo 2

Plateado: 5%

El valor de esta resistencia es de 1000 o 1 K Amarillo 4

Violeta 7

Rojo 2

Plateado: 5%

El valor de esta resistencia es de 4700 o 4.7 K

Encuentre el valor de la resistencia equivalente, si: a) Las 3 resistencias estn en serie 220 + 1000 + 4700 = 5920

b) Las 3 resistencias estn en paralelo: 1. (220 * 1000)/(220 + 1000) = 220000/1220 = 180,327 2. (180,327 * 4700)/(180,327 + 4700) = 847536,9/4880,327 = 173,66

1. Aplicacin de las Leyes de los Circuitos Elctricos. Encuentre el voltaje, la corriente y la potencia elctrica en cada uno de los elementos del los siguientes circuitos elctricos. a) Circuito serie

I = V/R I = 12v / 3K = 4 mA VR1 = 4 mA * 1K = 4V VR2 = 4 mA * 2 K = 8V Vtotal = VR1 + VR2 = 4V + 8V = 12 V P = (V+V) / R = 144V / 3K = 0,048 W

b) Circuito paralelo

I = V/R IR1 = 12V / 2 K = 6 mA IR2 = 12V / 4 K = 3 mA ITOTAL = IR1 + IR2 0 9mA VTOTAL = VR1 = VR2 = 12V P1 = (V+V) / R = 144V / 2K = 0,072 W P2 = (V+V) / R = 144V / 4K = 0,036 W PTOTAL = 0,072 W + 0.036 W = 0.108 W

CONCLUSION
Aplicacin de las Leyes de los Circuitos Elctricos. Luego de realizar la prctica se lleg a la conclusin que de acuerdo con la gua del laboratorio, si se quiere convertir 220 a 0.22 K , porque no supe como colocar el 220 sin la k por eso decid convertirlo, tambin porque si no hacia esto el resultado cambiaba. Para terminar mi conclusin esta prctica virtual aunque el comienzo me pareci un poco difcil luego de leer y practicar entend como tena que realizar el procedimiento.