La educacin de calidad en la nube No podemos comenzar este texto sin antes referirnos a la grata experiencia de compatir conocimientos con

un grupo de colegas que realizan una labor admirable y que nos dieron la oportunidad de contribuir con unos pequeo aportes sobre el uso de la tecnologa en el aula y la creacin de ambientes personales de aprendizaje. Nos referimos a la labor que realizan un conjunto de profesores de educacin diferencial en la nica escuela especial que existe en la comuna de Cerro Navia, donde ellos en su infinita vocacin de servicio, estuvieron llanos a disear y experimentar el uso de objetos de aprendizaje en su labor cotidiana y nos participaron de sus resultados los cuales mostramos con mucho entusiasmo y alegra por los resultados obtenidos. Estos acontecimientos nos motivaron a plasmar en este documento la experiencia vivida y pretender que sea un instrumento que inspire el uso de los recursos tecnolgicos disponibles y de libre disposicin, esto significa sin costo para quienes lo usen, haciendo as posible del sue imposible de contar con el nico recurso inagotable, que mientras ms se explota ms se acumula, como es el recurso del conocimiento. La maravilla de la Web 2.0 y el conjunto de iniciativas en distintas partes de la aldea global conducentes a una educacin de calidad, brindan la gran oportunidad de convertir al docente anlogico en digital, y permitir que nuestros alumnos, nativos digitales, hagan uso del gran potencial que traen incorporado al ingresar al colegio. El contenido de este documento pretende evitar la doble frustracin que existe en el aula, la del nativo digital que cuenta con capacidad ociosa mientras permanecen en un aula tradicional y la del docente analgico que no sabe como encantar a este estudiante 2.0. Para lograr nuestro propsito, este documento se organiza en cuatro partes, la primera hace un inventario no exhaustivo de los recursos disponibles en la Internet para que el docente 2.0 realice su labor; a continuacin usando una de esas herramientas disponible se revisa lo relacionado con la creacin de un ambiente personal de aprendizaje, cuyo propsito es conectar al docente digital con sus referentes de la aldea global con los cuales en forma automtica le retroalimentaran respecto a las ltimas tendencias en los mbitos de sus respectivas competencias; en tercer lugar nos referimos a la creacin de objetos de aprendizajes utilizando los recursos y la materia prima disponible en la aldea global, en cuarto lugar mostramos los ejemplos aportados por los docentes que inspiraron este trabajo. Recursos Disponibles para el Docente 2.0 Sin lugar a dudas, son innumerables los recursos disponibles en la Web, pues mientras redactamos en texto, en varios lugares de la aldea global, algn internauta esta dejando disponible un recurso que podemos utillizar libremente para los efectos docentes. En este apartado nos referiremos a los recursos esenciales para convertirnos en un docente 2.0, naturalmente que nuestra expectativa, una vez logremos liberar esta primera versin de este documento, continuar enriqueciendo el documento con otros aportes relevante. Por ahora nos vamos a referir a las herramientas esenciales de escritorio, las denominadas de ofimtica y las que nos permitiran integrarnos para interactuar con la comunidad docentes 2.0, obtener y aportar los recursos de aprendijes necesarios para realizar nuestra labor. El maravilloso mundo de Google.

Sin lugar a dudas, uno de los recursos ms importante de los existente en la Web 2.0, es Google con herramientas tecnolgicas suficientes para hace ms llevadera la exigente labor del docente digital, para ello, Google deja disponible para toda la comunidad herramientas como las siguientes: Gmail Google DOCs