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Programacin para el Estudio

Estudiar mejor no significa estudiar demasiadas horas

Cmo ser estudiantes sobresalientes? 1. Fijarse objetivos concretos a cumplir.


2. Descubrir motivaciones que le conllevan a cumplir los objetivos mediante el

inters que generara entusiasmo en las asignaturas por estudiar. 3. Leer rpido y analizar el contenido 4. Fijar el tiempo necesario para cada tema de estudio 5. Repasar lo tratado en clase, tener claridad sobre los trabajos y saber cules son sus dificultades 6. Trabajar con prontitud no dejar para maana lo que se puede hacer hoy 7. Siguen las instrucciones dadas en los exmenes con exactitudes.

Qu Condiciones que favorecen el estudio? Hay ciertas condiciones que favorecen y repercuten directamente en el aprendizaje, los nombramos a continuacin: 1. La utilizacin del tiempo: Es fundamental tener un horario estable para estudiar que no sea interrumpido. 2. El habito de estudiar: Es la repeticin diaria del estudio. 3. Factores ambientales: La mesa, la silla, iluminacin ruido, etc

4. Materiales adecuados y necesarios 5. Buen estado de salud.

Aspectos para comprender y asimilar lo que se estudia Cuando se estudia, se debe desarrollar todo un proceso Mtodos de Estudio
1. Mtodo Survey Q 3 R: Expuesto por los norteamericanos

a. Survey: (Examinar) Se debe tener una visin de conjunto del texto, libro o modulo b. Question: (Preguntar) Generar preguntas que orienten el trabajo mediante la bsqueda de respuesta. c. Read: Leer dinmica y activamente para obtener una comprensin adecuada. d. Recite: Repetir con nuestras palabras e. Review: Repasar con el fin de comprobar que se ha comprendido y asimilado el material

2. Mtodo CRILPRARI: Desarrollado por Enrique Congrains Martir a. Etapa Pre-estudio: Se refiere a la preparacin para estudiar

i. C.oncentracin: Aislar tu mente para enfocarse el lo que se va a estudiar ii. R.evisin: Revisar el material que necesitas para el estudio iii. I.nterrogar: Formular preguntas sobre lo revisado
b. Etapa de Estudio: Contiene 2 fases i. Fase de captacin: Mediante la audicin y observacin

1. L.eer el material de estudio

ii. Fase de Procesamiento: Producir y Repasar


1. P.roducir: Reelaborar o transformar cualquier material

2. R.epasar: Es volver a estudiar de forma seria lo hecho c. Etapa de perfeccionamiento i. A.utoevaluacin: Examinarse a uno mismo objetiva y sinceramente acerca de lo estudiado ii. R.efuerzo: Es un repaso con material bibliogrfico del estudio inicial. iii. I.ntegracin: Es relacionar e integrar conocimientos anteriores relacionados, esto nos ayudara en la motivacin,

Tcnicas para ayudar a la comprensin Aprendemos cuando podemos aplicar a la vida personal los conocimientos adquiridos Subrayado: Se utiliza para llamar la atencin sobre alguna frase o una letra.
a. Ventajas del subrayado

i. Sirve de motivador a medida que se lee ii. Fija la atencin en aspectos fundamentales iii. Agiliza el estudio iv. Ahorra tiempo en el repaso b. Reglas del subrayado i. Selecciona lo esencial, frases representativas. ii. Cuando el un prrafo comppleto sea importante, traza una lnea al margen del prrafo iii. Subrayar prrafo a prrafo.

iv. No es conveniente leer o estudiar un texto subrayado por otra

persona. Resmenes: Explicar o describir algo de manera sucinta, resaltando lo mas importante de un texto. c. Reglas para resumir i. El texto resumido debe quedar a un 25% ii. No anotar en el resumen guiones, ni asteriscos. iii. El resumen debe ser breve. iv. Leer el texto en su totalidad

Esquemas: El esquema expresa con el menor nmero de palabras las ideas esenciales en un orden lgico. d. Reglas para esquematizar i. Usar las propias expresiones y lenguaje ii. Usar el menor nmero de palabras iii. Utilizar signos que resalten el esquema Fichas e. Bibliogrficas normales f. Resumen g. Analitica Tomar apuntes: Para estudiar, necesitamos saber la manera correcta de tomar notas: h. Escuchar al expositor. i. Anotar los aspectos fundamentales. j. Anotar en el encabezamiento el nombre del expositor k. Estructurar el tema

l. Transcribir los apuntes

Redaccin de un documento o trabajo escrito La redaccin de un documento, siempre ayuda a mejorar el aprendizaje Qu se necesita al iniciar un trabajo? a. Saber el valor que este representa b. Saber cual es el tema a tratar c. Plantearse objetivos Cmo investigar la informacin? d. Leer e. Tomar notas f. Citas Fuentes: se debe nombrar el origen de los textos tomados por otros autores. Planeacin del trabajo Escrito g. Establece el orden de las ideas
h. Utilizar buen vocabulario, que no sea rebuscado

i. Seleccionar cuidadosamente el material j. Empezar el trabajo de manera lgica k. Hacer un esquema 2. La introduccin: hacer un comentario conteniendo los objetivos e importancia del tema. 3. El cuerpo principal: Desarrollar el tema con argumentos validos
4. La conclusin: resumir las ideas principales

Preparacin para las Evaluaciones o Exmenes Si pones en prctica un mtodo de estudio, no deberas sentir temor por ningn examen

Evaluacin: Proceso pedaggico que permite establecer las diferencias en los aprendizajes logrados. Tipos de Evaluacin:
1. Diagnostica: se realiza en periodo de induccin y se utiliza para identificar

el potencial de aprendizaje.
2. Formativa (proceso): se realiza durante el proceso del aprendizaje y su

objetivo es comprobar en las capacidades con respecto al desarrollo acadmico.


3. Sumativa: Se aplica al final del semestre o curso con la finalidad de

comprobar el cumplimiento de los objetivos. Formas de Evaluar

1. Evaluaciones Escritas a. Pruebas Objetivas: son de tipo cerrado se caracteriza porque son

de respuesta breve y son evaluadas por medio de una clave o instrumento mecnica
i. Respuesta breve: solicita una respuesta concreta

ii. Alternativas constantes: Se presentan aspectos para se catalogados como falso o verdadero
iii. Eleccin mltiple: Se plantean soluciones a preguntas a

manera de tems u opciones y se debe elegir la correcta.


iv. Respuesta por partes: Se presentan en dos columnas, las

cuales se asocian con una condicin establecido.


b. Pruebas de Enseanza: Este le otorga libertad al alumno para

responder o deducir, y se hace nfasis en la habilidad de produccin, anlisis, sntesis y evaluacin. 2. Evaluaciones Orales a. Exposicin b. Dialogo c. Demostracin Para toma en cuenta en una evaluacin oral: 1. Hablar con naturalidad 2. Elaborar la idea, antes de exponerla 3. Utilizar vocabulario sencillo pero variado.

Motivacin, actitud y conducta ante la prueba Al momento de hacer alguna prueba tomamos ciertas actitudes que nos pueden llevar al xito o al fracaso en un examen. Las motivacin depende de la actitud que se adopte , y para tener una buena motivacin necesitamos estar conscientes de los objetivos a lograr.

Plan gua para un examen


1. Preparacin Previa

a. Aplicar las tcnicas utilizadas como hbitos de estudio y comprensin de lectura b. Planear el tiempo de estudio por tema, y el de los descansos. c. nfasis en el recordar
d. Organizar las ideas de acuerdo a la revisin global de todos los

libros, la discusin con otros , repaso en conjunto de temas relacionados 2. Lee todo el examen. 3. Observa un orden de prioridades 4. Escribe sencilla y directamente al grano, con letra legible.

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