Movimiento Obrero y Sindicalismo Prof. Ing.

Francisco Jimnez Lpez Alumna: Iraida Garca Ibarra Grupo: IV, Generacin: 36

Comunidad primitiva 1. Ubique histricamente la comunidad primitiva. Corresponde a la primera parte de la prehistoria; es decir, a la edad de piedra, que se divide en: paleoltico (edad antigua de la piedra); mesoltico (etapa intermedia) y neoltico (edad nueva de la piedra). Estructura econmica de la comunidad primitiva

2. Explique cules son las principales actividades econmicas de la comunidad primitiva. Eran la recoleccin de frutos, la caza y la pesca; la estructura econmica era atrasada y primitiva, lo cual corresponde al mismo estado en que se encontraba la sociedad; el hombre satisface sus necesidades con lo que directamente le proporcionaba la naturaleza. La produccin se realizaba en forma colectiva, por lo cual los medios de produccin eran de propiedad comunal. 3. Explique en qu consiste la primera divisin natural del trabajo. Con el desarrollo y mejoramiento de los instrumentos de produccin se cre la primera divisin natural del trabajo, que estaba determinada por el sexo y por la edad. La mujer era la encargada de la distribucin de los productos, los hombres y los nios tenan su propio trabajo. 4. Explique en qu consiste la primera divisin social del trabajo. El hombre aprende a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y el pastoreo, hecho que contribuy a que se volvieran sedentarios y a que surgiera la primera divisin social del trabajo; los que se dedicaron a la caza y a la pesca y los que se dedicaron a la agricultura y al pastoreo. Superestructura de la comunidad primitiva

5. Explique el concepto de animismo. Debido a la incapacidad de los hombres para explicarse la naturaleza, le atribuyen cualidades abstractas y la dividen en fuerzas amigas y fuerzas enemigas, o sea, la espiritualizacin de las fuerzas naturales, a las cuales se les considera dotadas de almas o espritu. 6. Explique el concepto de Ttem y Tab. Los miembros de un clan crean que todos descendan de un antepasado comn que es el Ttem, al cual veneran y respetan y por lo general era representado simblicamente por un animal y se supona que los miembros del grupo tenan o adquiran las aptitudes y caractersticas de dicho animal. El Tab es lo prohibido, lo que no se debe hacer; tambin se atribuye al carcter de tab a los objetos, seres o actos sagrados que se deben evitar para no traer la mala suerte o perjuicios al grupo.

7. Explique qu es el arte rupestre. Pinturas y grabados en paredes de cuevas y cavernas que mostraban animales y escenas de caza en las que se utilizaba el color y que son un reflejo de su vida cotidiana. 8. Enuncie las principales caractersticas de la desintegracin de la comunidad primitiva. Este periodo de transicin se da histricamente en la prehistoria, en la llamada edad de los metales y conduce al esclavismo o bien al modo de produccin asitico. Algunas caractersticas de esta transicin son: La propiedad comunal se convierte en familiar y finalmente en individual, principalmente los medios de produccin. Surgimiento de desigualdades sociales provocadas por el patrimonio de la gente, lo que condujo a la aparicin de las clases sociales. Se empez a utilizar el trabajo ajeno, con lo cual se origin la explotacin del hombre por el hombre. Cambian las relaciones sociales de produccin. Incremento de la produccin y productividad, debido principalmente a la divisin y especializacin del trabajo, que condujo a la produccin de excedentes que eran intercambiados. Modo asitico de produccin Estructura econmica del modo asitico de produccin

9. Enuncie las principales caractersticas de la estructura econmica del modo asitico de produccin. Existe divisin social del trabajo, especializacin y, por lo tanto, produccin de excedentes. Existe propiedad colectiva del principal medio de produccin, que es la tierra. La produccin generalizada de excedentes permite la explotacin del hombre por el hombre, que se da cuando ciertos individuos (jefes de familia, jefe supremo, autoridades sociales) ejercen funciones sociales administrativas que les son retribuidas con el excedente de la comunidad; de esta manera, un grupo explota colectivamente a otro, no por ser dueo de los medios de produccin, sino gracias a la funcin social que ejerce (sacerdotes, polticos). Aparecen las clases sociales y surge una incipiente clase dominante que es la que explota a la comunidad. La explotacin toma la forma de dominacin, no de un individuo sobre otro, sino de un individuo que personifica una funcin sobre una comunidad. Una comunidad explota colectivamente a otra por medio del pago de tributos o esclavizando a algunos de sus miembros. Algunas de las actividades principales en este rgimen de produccin son la agricultura, la ganadera, la construccin y los oficios, que incluan la utilizacin de los metales y otros ligados a la agricultura como construccin de canales. 10. Explique cules son las clases sociales y cmo son las relaciones sociales de produccin en el modo asitico de produccin. Aparecen las clases sociales y surge una incipiente clase dominante que es la que explota a la comunidad. La explotacin toma la forma de dominacin, no de un individuo sobre otro, sino

de un individuo que personifica una funcin sobre una comunidad. Una comunidad explota colectivamente a otra por medio del pago de tributos o esclavizando a algunos de sus miembros. Superestructura del modo asitico de produccin

11. Explique el concepto de Estado. Es representado por una casta sacerdotal o guerrera que realizaba funciones de la administracin gubernamental, lo que implic un mayor desarrollo de nuevas formas de organizacin social, econmica, poltica y religiosa. 12. En el plano cientfico, explique cules son las aportaciones de este modo de produccin. Se desarrollan diversos sistemas calendricos, observacin sistemtica del universo, aportaciones a la medicina, botnica y otras disciplinas como la arquitectura y la ingeniera. Modo de produccin esclavista Estructura econmica del esclavismo

13. Explique las principales caractersticas de la estructura econmica del esclavismo. Produccin generalizada de excedente econmico, lo que permite la aparicin y el desarrollo de la propiedad privada sobre los medios de produccin. Las principales actividades econmicas son la agricultura, la ganadera, el comercio y los oficios. Las relaciones sociales de produccin son de explotacin, es decir, son de antagonismo entre esclavistas y esclavos. Nace y se desarrolla la explotacin del hombre por el hombre en forma individualizada; los esclavistas explotan a los esclavos nicamente por ser los dueos de los medios de produccin. El trabajo de los esclavos representa la base de la produccin. Se inventa la moneda metlica y se utiliza ampliamente en las transacciones comerciales. 14. Cules son las clases sociales fundamentales y antagnicas del esclavismo. Explique. Los esclavistas o dueos de los medios de produccin, sobre todo las tierras, y los esclavos, que nada posean. Los esclavos son considerados como medios de produccin, y por lo tanto tambin le pertenecen al esclavista. 15. Explique la tercera divisin social del trabajo. La produccin de excedentes permiti el desarrollo del comercio y el surgimiento de los mercaderes, lo cual representa la tercera divisin social del trabajo. 16. Mencione algunas de las aportaciones que usted considere ms importantes de las culturas esclavistas. Muchos de los elementos que se desarrollaron en las sociedades esclavistas se han estudiado en forma amplia en arqueologa, historia y antropologa, con el auxilio de otras ciencias. Egipto. Su actividad productiva fundamental fue la agricultura y la ganadera, se establecen nuevos cultivos y se desarrollan nuevas variantes agrcolas como la horticultura, el cultivo de

olivo, plantas textiles como el algodn y lino. Se desarrolla la minera, especialmente la explotacin del cobre. Se aprovech la madera en la carpintera, la ebanistera y la construccin de embarcaciones; surgi la tcnica de la curtidura de pieles. Fue notable la construccin arquitectnica, representada por las grandes pirmides. Mesopotamia. Desarrollaron importantes tcnicas de construccin de sistemas de riego consideradas obras maestras de ingeniera. Tuvieron una gran administracin y control del trabajo lo cual les permiti desarrollarse. Fenicia. Contribuyeron con tcnicas muy avanzadas en el comercio martimo exterior, estableciendo factoras (almacenes) y colonias (donde instalaron fbricas y centros de distribucin) como puntos de apoyo en sus grandes rutas martimas. Grecia. Llevaron a cabo tcnicas de obtencin de metales por procesos de fundicin, la actividad textil era muy avanzada; en la agricultura desarrollaron tcnicas para la obtencin de grasas vegetales; en la ganadera mejoraron la domesticacin y crianza de animales. Asimismo, se construyeron sistemas de riego, naves martimas, puertos y rutas terrestres. Tambin contribuyeron con el arado y las sembradoras metlicas, lo que redund en la mecanizacin de las tareas agrcolas. Inventaron la polea, que permiti manejar grandes pesos. Mejoraron los buriles y taladros, siendo muy reconocidos los elaborados con piedras preciosas. Una aportacin a la economa fue la acuacin de la moneda, equivalencia entre el oro y la plata; sistema de comercio tomando como base el dinero. Roma. Su desarrollo se divide en tres periodos: monarqua, repblica e imperio; a lo largo de stos absorbieron factores y elementos importantes de otras culturas esclavistas, especialmente la griega. Las aportaciones tecnolgicas ms importantes fueron a la agricultura y a la arquitectura, con la construccin de grandes acueductos y el uso del arco y la bveda arqueada. La produccin en serie empez en forma incipiente, en especial la de productos artesanales, se desarroll la ganadera en grandes latifundios y se invent el arado romano que mejoraba todos los anteriores; la explotacin mineral permiti la entrada de importantes recursos al imperio.

Superestructura del esclavismo

17. Mencione algunas de las aportaciones que usted considere ms importantes a la superestructura de las culturas esclavistas. Fue muy amplia y diversificada, dado que abarc una gran extensin geogrfica e incluy diversas disciplinas y manifestaciones culturales. Egipto. El Estado se unifica, bajo el poder centralizado del faran y la nobleza faranica. Las construcciones arquitectnicas alcanzaron un gran desarrollo basadas en conocimientos de matemticas y geometra. Desarrollaron la escritura jeroglfica. En la literatura sobresale El Libro de los Muertos. Mesopotamia. Sus ejemplares obras de ingeniera se basan en un avanzado grado de conocimientos matemticos y geogrficos, as como hidrogrficos. Desarrollaron ampliamente la legislacin, muestra de ello es el Cdigo de Hammurabi; as como el establecimiento de documentos mercantiles como el pagar. Desarrollaron un calendario muy preciso, en matemticas tenan conocimientos de algoritmos, las ecuaciones de segundo grado y las bases de la estadstica. Inventaron la escritura cuneiforme y la lengua acadia; tambin tuvieron un desarrollo en la astrologa.

Fenicia. Inventaron el alfabeto compuesto de 22 signos consonantes, base del actual alfabeto; desarrollaron amplios conocimientos geogrficos, as como diversos sistemas de comercializacin, incluidos los contratos. Perfeccionaron la tcnica de la produccin de vidrio. Hebreos. Aportaron la religin monotesta y la Biblia, especialmente el Antiguo Testamento, libro de inspiracin divina que contribuy a la unidad nacional y cultural; es por esto que la religin juda siempre estuvo asociada con los conceptos de independencia, libertad y democracia. Grecia. La cultura griega enriquecida por los alejandrinos y romanos se llama cultura clsica. Los griegos fueron el nico pueblo que procur apropiarse de todos los conocimientos que todava se mantenan. Desarrollaron un poderoso Estado, a travs de instituciones como el Consejo, el Senado y el gora o asamblea del pueblo. Establecieron normas fiscales, aduanales y de tributacin general; organizaron sistemas de comunicaciones que son la base de los actuales servicios postales. En mercadotecnia sistematizaron los instrumentos y procedimientos, como la letra de cambio y el pagar, las formas contractuales de compra-venta, arrendamiento e hipotecas y los testamentos. Organizaron y sistematizaron el trabajo colectivo, ampliaron las tcnicas de aprendizaje de los oficios. Desarrollaron una doctrina politesta y clasista. Ampliaron el horizonte de ciencias como las matemticas, la astronoma, la botnica, la medicina, la economa e inclusive la psicologa. Propiciaron el desarrollo de la filosofa. Roma. Los romanos asimilaron gran cantidad de elementos culturales de otros pueblos. El Estado romano constituye un modelo representativo del Estado esclavista. Los romanos aportaron el latn y el derecho romano, que evoluciona desde el derecho consuetudinario a la ley de las doce tablas y una compilacin de leyes. Desarroll el Cristianismo. En filosofa destac el desarrollo del estoicismo, el epicuresmo, as como el eclecticismo. Tambin destacan grandes aportaciones arquitectnicas. 18. Explique las caractersticas fundamentales de la transicin del esclavismo al feudalismo. Empez aproximadamente en el siglo III de nuestra era y concluy en el siglo V con la desintegracin del Imperio Romano, propiciada por la crisis interna y por las sucesivas invasiones de los pueblos brbaros del norte de Europa. Las tribus conquistadoras se apropiaron de tierras del Estado y algunas pertenecientes a grandes terratenientes; las tierras de labor se repartieron entre diversos poseedores; esta tierra repartida con el tiempo pas a ser propiedad privada de los campesinos. Con esto se fue formando una capa de pequeos campesinos independientes; la tierra se fue concentrando en manos de familias ricas, de la nobleza y de los jefes militares; surgen as las desigualdades en el campo, los campesinos fueron cayendo en una situacin de dependencia respecto a los grandes terratenientes. Modo de produccin feudal Estructura econmica del feudalismo

19. Describa las principales caractersticas de la estructura econmica del feudalismo. Las principales caractersticas son: La base de la economa era el feudo, considerado como una unidad econmica cerrada en la cual se produca todo lo necesario para satisfacer las necesidades de sus habitantes.

La actividad principal era la agricultura, en la que siguieron desarrollando diversas tcnicas, cultivos y mtodos de labranza, especialmente relacionados con la produccin de vinos, aceites y frutas. Se sigue dando la propiedad privada sobre los medios de produccin, base de la explotacin de una clase por otra. Por ser una economa natural, casi no se desarroll el comercio, el excedente sirvi para satisfacer las necesidades de los seores feudales y casi no se us el dinero; tampoco se produjeron mercancas en forma generalizada. Con el desarrollo del feudalismo surgieron los artesanos que se dedicaron a la produccin no agrcola. 20. Mencione y explique las clases sociales fundamentales y antagnicas de este modo de produccin. Los seores feudales, dueos del principal medio de produccin: la tierra; y los siervos, que eran dueos de algunos instrumentos de produccin y que mantenan una relacin de sujecin personal al seor feudal (servidumbre), al mismo tiempo que eran explotados, entregando su excedente en diversas formas: estaban obligados a trabajar para el terrateniente, a entregarle el excedente en especie o en dinero; este sistema econmico presupone necesariamente una relacin de dependencia personal del campesino con respecto al seor feudal, es decir, una coercin, extraeconmica. 21. Explique en qu consiste la categora de la renta de la tierra y sus modalidades: Renta en especie; Renta en trabajo; y Renta en dinero. La forma de explotacin de los seores feudales sobre los siervos adquiri la forma de renta de la tierra, con tres modalidades: Renta en especie. Fue la primera que se dio y consista en entregar parte de la produccin (el excedente) del siervo al seor feudal y tuvo varias clases, como el censo de frutos, los tributos, los diezmos y las primicias. Renta en trabajo. El siervo tena que prestarle servicios personales al seor feudal, generalmente trabajando sus tierras; o bien la esposa o las hijas del siervo iban a trabajar a la casa o castillo del seor feudal. Renta en dinero. Apareci al finalizar el feudalismo, cuando el seor feudal exiga a sus siervos el pago de dinero, debido a que se empezaba a desarrollar una economa monetaria. 22. Explique en qu consisten las siguientes organizaciones: Gremios y Guildas. La produccin de los artesanos especializados se realiz fuera de los feudos, en los burgos, que son el antecedente de las ciudades. En estos burgos existan talleres artesanales, que era la forma de organizacin de la produccin de este tipo. La organizacin social de los talleres artesanales era jerrquica, y comprenda maestros, oficiales y aprendices. Estas organizaciones sociales muy importantes del feudalismo fueron los gremios, asociaciones de artesanos para la defensa de sus intereses; y Las guildas, asociaciones de comerciantes para la defensa de sus intereses, que contribuyeron al desarrollo de la produccin, de la productividad y del comercio.

Superestructura del feudalismo

23. Explique qu es la Escolstica. Los representantes del Cristianismo la desarrollaron, la escolstica es la filosofa de la Edad Media, cuya caracterstica principal es conciliar la fe con la razn; es decir, combinar los preceptos bblicos con la doctrina filosfica aristotlica y platnica. 24. Explique qu es la Inquisicin. Es una institucin social ligada a la Iglesia cuya finalidad era evitar la hereja, o sea el desvo de los dogmas cristianos. La accin de la Inquisicin impidi durante mucho tiempo el desarrollo del pensamiento y de la ciencia. 25. Explique la transicin del feudalismo al capitalismo. Corresponde histricamente al Renacimiento y a la Edad Moderna, aunque se puede hablar ya de capitalismo en el siglo XVI. Los principales elementos de esta transicin son: La produccin artesanal propici el desarrollo del comercio, y de ello la formacin de mercados locales, regionales y finalmente mercados nacionales. Se fue formando la conciencia nacional, que impuls la unificacin poltica y la formacin de los Estados nacionales bajo la forma de monarquas absolutas. La produccin mercantil penetr al feudo cuando el seor feudal exiga a los siervos al pago de la renta en dinero, lo cual hizo que stos vendieran su produccin en las nacientes ciudades. Al mismo tiempo, se hizo necesaria una estructura monetaria que facilitara el comercio de mercancas. El Renacimiento fue un movimiento consciente que revolucion la ciencia, el arte y la poltica, contribuyendo a mejorar en forma relativamente rpida las condiciones econmicas de la poca. El humanismo se propag por toda Europa cambiando la orientacin teocntrica del feudalismo por el culto al individuo heredado de los clsicos. Se gest el nacimiento de una clase social, la burguesa, que apoyaba la centralizacin del Estado y la desaparicin de todas las relaciones feudales. La burguesa en ese tiempo estaba formada por artesanos y comerciantes que habitaban en los burgos, antecedentes de las ciudades. Se desarroll extraordinariamente la filosofa: Montaigne, con su filosofa del escepticismo; Francis Bacn desarrolla el mtodo inductivo y la filosofa experimental; Renato Descartes desarrolla el mtodo deductivo y la filosofa mecnica; Hobbes desarrolla la filosofa materialista; Spinoza con su teora de la moralidad racional; Maquiavelo escribe dos obras que contribuyen a la unificacin poltica: El prncipe y Discursos sobre la primera dcada de Tito Livio. La ciencia avanza extraordinariamente y est representada por Coprnico, Kepler, Galileo, Da Vinci, Newton y Harvey. Se promueven movimientos religiosos como la Reforma y la Contrarreforma impulsada por Lutero y Calvino. El protestantismo y el calvinismo jugaron un papel importante como impulsores del capitalismo. Estos movimientos religiosos pretenden dar mayor libertad individual y eliminar la sujecin que exista con respecto a la Iglesia. Otro elemento importante de la transicin son los viajes de exploracin geogrfica as como la conquista y colonizacin de gran parte del mundo.

Modo de produccin capitalista Estructura econmica del capitalismo

26. Explique cmo es la propiedad en este modo de produccin. La propiedad es privada sobre los medios de produccin, se sigue dando la explotacin del hombre por el hombre; es decir las relaciones sociales de produccin son de explotacin. Las fuerzas productivas estn muy desarrolladas y se siguen desarrollando extraordinariamente, con base en la aplicacin de conocimientos cientficos y tecnolgicos al proceso productivo. 27. Describa las clases sociales fundamentales y antagnicas en este modo de produccin. Son la burguesa, que son los capitalistas, dueos de los medios de produccin, o sea del capital; y el proletariado, que son los obreros asalariados, que tienen que vender o alquilar su fuerza de trabajo para poder subsistir. De esta manera la fuerza de trabajo se convierte en una mercanca. 28. Explique el concepto de plusvala. Los capitalistas compran el trabajo de obreros asalariados, quedndose con una parte que es la plusvala, nicamente por ser dueos de los medios de produccin. La plusvala es la forma de explotacin en el capitalismo, que se transforma en ganancias, intereses, rentas y dividendos, todos los cuales son producto del trabajo asalariado. Superestructura del capitalismo

29. Mencione alguna de las aportaciones que usted considere ms importante a la superestructura de este modo de produccin. El capitalismo es un sistema que sigue vivo, por lo tanto habr muchos aportes a la superestructura en todos los rdenes de la vida. En la filosofa: Bacon desarroll el mtodo inductivo y la filosofa experimental; Descartes promovi el mtodo deductivo y la filosofa racional; Hobbes fue defensor del individualismo y del absolutismo monrquico; Leibniz hizo aportes a las matemticas, la fsica, la filosofa; Locke formul por primera vez los derechos del hombre; Berkeley expuso sobre los principios del conocimiento humano; Diderot, Voltaire, Montesquieu y Rousseau, conocidos como los enciclopedistas franceses; Kant con su filosofa llamada criticismo o idealismo trascendental; Hegel desarroll el idealismo y la dialctica; Marx y Engels elaboraron una concepcin del mundo conocida como socialismo cientfico; Heidegger se le vincula con el existencialismo; Russell hizo aportes a la filosofa y a las matemticas; Marcuse filsofo y crtico de la sociedad industrial. En el plano cientfico: Kepler estudi las rbitas planetarias; Descartes desarroll la geometra analtica; Harvey descubri la circulacin de la sangre; Leeuwenhoek inici el desarrollo de la microbiologa; Torricelli invent el barmetro; Newton descubri la teora de la gravitacin, inici el desarrollo del clculo y esboz una teora del color; Boyle enunci la ley de los gases; Franklin estudi la electricidad positiva y negativa, invent el pararrayos; Galvani descubri la corriente elctrica; Edison produjo luz elctrica; Hertz descubri las ondas de radio; Lavoisier fund la qumica moderna; Dalton desarrollo la teora atmica; Mendeleiev enunci la tabla peridica de los elementos; Linneo estudi y propuso un sistema de clasificacin de los seres

vivos; Mendel descubri las leyes de la herencia; Darwin propuso una teora sobre el origen de las especies; Pasteur plante la teora de los grmenes en las enfermedades; Curie estudi la radioactividad artificial; Fermi desarrollo la pila atmica; Einstein demostr la teora de la relatividad. En el plano religioso hay una gran diversificacin y divisin de doctrinas. La tecnologa como aplicacin de la ciencia ha avanzado aceleradamente, como lo demuestra la propia revolucin industrial, la produccin en serie, la automatizacin, la computacin, la aplicacin de la energa nuclear y muchos otros avances, como la robtica. Aplicacin de la tecnologa a la educacin, la cual contempla una diversidad de sistemas y modelos que van desde la educacin elemental hasta la educacin superior. Modo de produccin socialista Estructura econmica socialista

30. Explique cmo es la propiedad en este modo de produccin. Lo que existe es propiedad social y estatal sobre los medios de produccin, la cual sume diversas formas, segn el pas de que se trate. 31. Explique cmo son las relaciones sociales de produccin. Como ya no hay propiedad privada sobre los medios de produccin, desaparece la explotacin del hombre por el hombre, ahora las relaciones sociales de produccin son de cooperacin y de ayudas mutuas. 32. Explique el concepto de planificacin central. Desaparece la anarqua de la produccin, ya que el fin de la sociedad no es la obtencin de ganancias, sino la satisfaccin de necesidades, por lo que se instaura la planificacin centralizada; la cual consiste en sistematizar la direccin de las economas nacionales en su proceso de crecimiento y desarrollo. La base de la planificacin es la elaboracin y ejecucin de planes, programas y proyectos. Algunas variables o condiciones econmicas que se planifican son: los volmenes de produccin, el tipo de produccin, la distribucin de la produccin, el crecimiento de la produccin y sus precios. Superestructura del socialismo

33. Mencione algunas de las aportaciones ms importantes de este modo de produccin a la superestructura. El gran desarrollo socioeconmico alcanzado por los pases socialistas en un tiempo relativamente corto se debe no slo a avance econmico, sino a los progresos alcanzados en la superestructura, sin embargo el desarrollo de sta no es totalmente original, sino que se debe en buena medida a lo logrado en pocas anteriores, especialmente durante el capitalismo. El socialismo es una posibilidad que asume el carcter de revolucin cultural, una transformacin de la divisin del trabajo, de la manera de vivir y mentalidad heredada. Algunas aportaciones a la cultura humana son:

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El Estado pasa a poder de la clase revolucionaria que instaura la dictadura del proletariado, en la cual los dirigentes del partido asumen la direccin estatal a nombre de toda la clase proletaria. Existe un sistema poltico de un solo partido, que generalmente es el partido comunista que se ostenta como vanguardia de la clase asalariada. Se desarrolla un sistema de organizacin econmica con diversos mtodos como: administracin estatal centralizada, planificacin, autogestin social, colectivizacin, cooperativismo, descentralizacin, direccin integral. Se desarrolla un sistema de organizacin poltica e ideolgica dirigido por el Estado. Las mquinas e instrumentos de produccin se perfeccionan constantemente, con base en grandes cambios tecnolgicos que tienen como principio la utilizacin ms eficiente y rentable de los recursos disponibles. El gran avance tecnolgico se muestra en varios aspectos como: energa nuclear, exploracin espacial, maquinaria pesada y, por desgracia, debido a los conflictos entre el capitalismo y el socialismo, tambin en la carrera armamentista. Se impulsa la organizacin industrial que tiene como finalidad el aumento de la produccin y la productividad a los menores costos, para lo cual se utilizan diversos estmulos al trabajo, mtodos administrativos y control de costos. Los avances de ciencias como la biologa, la qumica, la fsica se aplican cada vez en mayor medida a la produccin, especialmente en la agricultura y en la industria. La computacin y la automatizacin representan una gran revolucin cultural. En el plano educativo se han introducido diversas reformas en los mtodos de enseanza, en la organizacin escolar, en la aplicacin de recursos y en la orientacin tica e ideolgica. Uno de los primeros objetivos de la superestructura del socialismo es el acceso de un nmero cada vez mayor de personas al arte, a la ciencia y a otras manifestaciones culturales, lo cual ha propiciado el incremento de aportaciones especficas de esta sociedad al legado cultural de la humanidad.