Consideraes sobre o hipertexto e os gneros virtuais emergentes no seio da tecnologia digital Palmira Heine

Mestranda pelo Programa de Ps-Graduao em Letras e Lingstica da UFBA pheine@ig.com.br

Resumo: Pretendeu-se abordar as principais caractersticas do hipertexto e de alguns gneros virtuais emergentes, enfatizando-se os weblogs (dirios virtuais pblicos), atualmente bastante utilizados por adolescentes. Buscou-se tambm mostrar as transformaes sofridas pelo texto e pela escrita na Internet, a partir do delineamento de um novo espao da escrita e de novas caractersticas textuais, j que o texto virtual carrega em si mltiplas semioses e um hibridismo entre a modalidade oral e escrita. Palavras-chave: Hipertexto, Weblogs, Gneros Virtuais.

Abstract: The objective of this article is to talk about the hypertext and some of virtual genders that emerged in the Internet context, emphasizing weblogs (public virtual diaries). Its important to say that the text in the Internet has different characteristics from the traditional ones. Virtual text is marked by a new space of writing and by a mixed between speaking and writing modalities. Key-words: Hypertext, Virtual Genders, Weblogs.

1. INTRODUO O advento da Internet na sociedade atual tem trazido inovaes significativas, principalmente no que diz respeito ao conceito de texto, que, dotado de novas caractersticas, mltiplas semioses e de um carter amplamente interativo, vm se expandindo substancialmente, dando lugar ao que comumente

chamado de hipertexto1. Tambm assim se define, neste artigo, ao texto virtual que carrega consigo um novo tipo de escrita, envolvendo elementos textuais e no textuais (imagem, som, etc) realizados atravs do computador. Segundo XAVIER (2004, p.171), o hipertexto pode ser entendido como uma forma hbrida, dinmica e flexvel de linguagem que dialoga com outras interfaces semiticas, adiciona e condiciona sua superfcie formas outras de textualidade. Pode-se notar tambm que a presena de links2 no mbito do hipertexto permite o estabelecimento constante de relaes entre o texto que est sendo lido e outros textos aos quais aquele est se remetendo, numa grande rede de relaes e formaes de sentido dentro da esfera textual, estabelecendo assim uma ampla intertextualidade virtual. Da mesma forma, os links permitem que o leitor tenha acesso a espaos virtuais utilizados para que ele possa interagir com o escrevente do texto virtual, com comentrios, opinies, crticas, perguntas e sugestes, o que caracteriza o hipertexto como texto essencialmente interativo, em que o leitor tambm o seu escrevente. O hipertexto vem, portanto, inaugurar um novo espao para a escrita, que possuir, de acordo com os gneros virtuais emergentes no contexto da tecnologia digital, caractersticas sui generis. 2. OS GNEROS VIRTUAIS Gneros virtuais o nome dado s novas modalidades de gneros textuais surgidas com o advento da Internet, dentro do hipertexto. Eles possibilitam, dentre outras coisas, a comunicao entre duas ou mais pessoas mediadas pelo computador. Comumente chamada de Comunicao Mediada por Computador (CMC), esta forma de intercmbio caracteriza-se basicamente
O nome hipertexto foi cunhado por Theodor Nelson em 1964, mas no se refere apenas ao texto no ambiente virtual e sim a todos aqueles que permitem uma leitura no linear, como a atividade de leitura de verbetes em dicionrios, ou de referncias em enciclopdias. Os links podem ser entendidos como espcies de cones que permitem o estabelecimento de conexes entre um texto e outro, uma informao e outra, dentro de um hipertexto.
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pela centralidade da escrita e pela multiplicidade de semioses: imagens, sons, texto escrito (cf. MARCUSCHI, 2004). A Internet veio inaugurar uma forma significativa de comunicao e de uso da linguagem atravs do surgimento dos gneros virtuais, marcados pela fugacidade e volatilidade do texto, como no caso das salas de bate-papo, onde as conversas entre duas ou mais pessoas acontecem em tempo real, de maneira sncrona, tornando ento o texto fugaz; pela interatividade, j que permitem a interao entre o leitor e o texto (como no caso dos weblogs, onde os leitores podem opinar, mandar recados ou discordar do que foi escrito, interferindo, assim, no texto virtual); pelo anonimato, em alguns casos, como os das salas de bate-papo abertas, onde as pessoas se escondem atrs de um nickname (apelido), criando uma nova ou novas identidades virtuais; dentre outras. A CMC possibilita uma grande inovao no conceito de texto, marcado no mais pela defasagem temporal entre o momento da escrita e a sua veiculao ou publicao, mas sim pela relao temporal sncrona na maioria dos casos; e pela unio de imagem (como por exemplo os cones que expressam emoes diversas, conhecidos como emoticons), som (msicas de todos os estilos) e texto escrito. Como afirma FREIRE (2004, p.24):
Abreviaturas, recursos grficos que ocupam o lugar de palavras, grias, sinais de pontuao decorados com desenhos, onomatopias, letras estilizadas com formas grficas definidas, palavras de outra lngua (aportuguesadas ou no) ganham sentido num texto minuciosamente escrito em cores diversas.

Neste artigo pretende-se abordar as caractersticas de alguns dos gneros virtuais que emergiram com a ampla utilizao da Internet, com nfase nos blogs. Os principais gneros virtuais emergentes sero descritos a seguir: Os e-mails Assemelham-se a cartas ou bilhetes virtuais que podem ser formais ou informais, dependendo do objetivo a que se destinam. Os e-mails so assncronos, mas possibilitam uma uma maior enorme rapidez na na troca de informaes, permitindo velocidade resposta,

independentemente da distncia em que os interlocutores se encontram.

Representam

uma

transmutao

dos

bilhetes

tradicionais,

porm

com

caractersticas inovadoras como a presena de emoticons animados, que so, como j foi dito anteriormente, cones que permitem a expresso de sentimentos ou emoes tais como alegria, tristeza, surpresa, sono, chateao, etc, que no so to comuns nos e-mails formais, mas que ocorrem muito em ocasies informais. Os chats ou salas de bate-papo Os chats distinguem-se dos e-mails por serem sncronos e permitirem o dilogo, centrado basicamente na escrita, entre duas ou mais pessoas. Tambm se caracterizam pela fugacidade do texto, que est em constante atualizao, caracterstica inovadora que permite uma nova forma de comunicao entre duas pessoas, atravs da centralidade na escrita. Ao participarem das salas de bate-papo, os indivduos criam um apelido (nick) que ser utilizado durante a conversa virtual; a partir da, o indivduo escolhe uma sala para comear o bate-papo virtual. A interatividade dos chats algo que salta aos olhos, j que este permite que uma pessoa converse com vrias outras ao mesmo tempo. O fato de permitir o dilogo atravs da escrita, sem que os interlocutores precisem necessariamente estar presentes, promove a criao de mecanismos e estratgias que representem o dilogo face a face, o que pressupe a presena de marcas da oralidade nas conversas dos chats, que reproduzem frases curtas, abreviaes, dentre outras caractersticas antes peculiares modalidade oral. Os principais tipos de chats so: chats abertos, fechados, aulas-chat, e entrevista com convidado. A linguagem utilizada nas salas de bate-papo possui caractersticas nicas, tais como: um infinito nmero de abreviaturas criadas diante da necessidade de estabelecer a comunicao rapidamente; a presena de uma chamada escrita fontica, atravs da qual se escreve como se fala, priorizando os fonemas das palavras e no a ortografia das mesmas (a palavra quero, por exemplo, grafada com [k], e torna-se kero, e a palavra no d lugar a naum); os enunciados so curtos e a linguagem bastante informal; possui muitas vezes carter homofnico, como no caso das palavras 100sao, 100nome, BonitaD+, dentre outras. 4

Listas de discusso So espcies de grupos formados por pessoas com os mesmos interesses que interagem atravs de e-mails. Este gnero muito comum em grupos de estudantes universitrios que criam listas para debater sobre determinado tema. As mensagens so enviadas para todos os membros do grupo atravs num de e-mails. virtual Geralmente, criado pelo estas mensagens ficam de armazenadas arquivo moderador (espcie

webmaster cuja funo gerenciar o envio de mensagens e a entrada de novos membros) do grupo, permitindo que os membros do mesmo possam ter acesso ou no s mensagens antigas. Para participar de uma lista de discusso a pessoa, na maioria das vezes, precisa ser aceita pelo moderador do grupo que autoriza ou no a entrada da mesma, levando em conta o interesse do indivduo pela discusso dos temas que sero tratados na lista. Os weblogs (blogs) Blog uma abreviatura do termo WebLog e caracteriza-se por ser uma espcie de dirio virtual pblico, onde as pessoas escrevem sobre si, sobre suas idias, vises de mundo, que pode ser constantemente atualizado. Nesse ponto, assemelha-se aos dirios privados de antigamente, mas tem, ao contrrio daqueles, um carter pblico. O blog muito utilizado, atualmente, principalmente por adolescentes que criam seus dirios virtuais com o objetivo de compartilhar um pouco de sua vida, idias e sonhos com o pblico em geral e com seus amigos. Por ser um dirio, o blog pode ser atualizado constantemente e as mensagens mais antigas vo sendo armazenadas seguindo uma ordem cronolgica, sendo que a datao chega a indicar, na maioria das vezes, a hora em que a mensagem foi postada, possibilitando assim a disponibilidade de consulta das mensagens por qualquer pessoa que tenha interesse em acess-las. Os blogs representam a transmutao dos dirios tradicionais, e carregam muitas caractersticas destes, porm trazem inovaes. Tanto os dirios tradicionais quanto os blogs possuem uma srie de figuras, imagens, desenhos, com funes diferentes, em cada uma das modalidades. Nos dirios 5

tradicionais essas imagens tm como objetivo principal enfeitar o texto, tornando o ambiente textual mais aconchegante para o seu escrevente. Porm, nos dirios virtuais, at mesmo pelo seu carter pblico (os blogs so feitos para que sejam lidos por todos aqueles que desejarem), nota-se que a presena de imagens surge com a funo de representar principalmente emoes e sentimentos, que no poderiam ser expressados de outra forma no meio virtual. Os usurios dos blogs (blogueiros) criaram uma espcie de linguagem utilizada amplamente por eles, que possui expresses tpicas e caractersticas prprias. Isso pode ser visto a partir da anlise do exemplo abaixo, retirado de um blog de um adolescente de 14 anos da cidade de So Paulo:
Ex.1 Oieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee Tdo bom com Voxs ??? Espero q ximm !!! Poix comigo ext TdOoOoOo tImOooOo gRaaS a DeUX !!! VamOX aX novIdAdX !!!

:: t xEgaNdU MEu NiVEr ::

Yesssss faltam x 12 diaxxxx ebaaaa pra mim fazer 15 !! AiIIiIiI AiIiII t tOoOoOo FELixxxxxx !!! Gostaria d pedirr pra vocs q sabem fazer lays pra fazer um personalizaduu pra mim eu sempre sonhei em ter um e nunk tive e gostariaa MTOOoOo D ganhar um d niver !! quem quiser me d euu vou amarrrr !!! Por favorr

Nesse trecho percebe-se o uso exagerado do grafema x no lugar do s, representando a consoante fricativa palatal [] no final das palavras, ou at mesmo no meio delas, como no caso de ext, caracterizando a escrita fontica comum aos blogs. O x tambm est sendo utilizado para substituir o dgrafo 6

ch, como na palavra xEgaNdU; nota-se tambm a repetio de vogais para enfatizar uma idia, assim temos as palavras mtooooo, tooooooo, dentre outras. Observa-se tambm, no final das palavras, a mudana da vogal o para u, como visto em personalizaduu, assemelhando-se ao fenmeno que ocorre basicamente na fala. A seguir, esto listadas algumas palavras encontradas em blogs de

adolescentes e que fazem parte do jargo dos blogueiros: Ia significa a expresso e a, e ento; Axu possui o mesmo significado da palavra acho Cto abreviatura da palavra quanto Fds fim de semana Niver aniversrio Nus ns Nunk nunca Pexual variao da palavra pessoal

Os blogs, ao contrrio dos chats, no possuem um carter sncrono, j que as mensagens no obtm resposta imediata, mas nem por isso deixam de permitir a interatividade, que acontece a partir do momento em que os leitores podem interagir com o blogueiro enviando comentrios ou crticas. Em muitos blogs existem links, como os que esto listados abaixo, que possibilitam que o leitor interaja com o escrevente do mesmo. Longe dos moldes tradicionais em que o texto representava uma fonte esttica e no interativa, este agora passa a ser dinmico, constantemente atualizvel, e permite que o leitor participe de sua construo. O texto passa a ser um produto de vrias mos. A seguir esto listados alguns exemplos de links que permitem a interao entre leitores e escreventes:
Exemplo 1 (retirado de: http://www.hiraduss.blogger.com.br):

Exemplo 2 (retirado de: http://www.hiraduss.blogger.com.br):

|| By Paty || 18:17:50 || Comenta, Vai!? (6) Para ilustrar a interatividade permitida pelos dirios virtuais, foram

selecionados alguns comentrios feitos sobre os blogs dos quais se retiraram os exemplos acima. Note-se que a escrita utilizada bastante semelhante. Exemplos de comentrios retirados de um blog de adolescente de 14 anos da cidade de So Paulo:
Exemplo 3 (retirado de : http://www.hiraduss.blogger.com.br):

aiii q bom q vc gostou do meu bloguinho ele deu um certo trabalhinho .. mas valeu apena achu q fico lindu tbm ... teu blog tbm super legal adorei .. vamos trocar links sim ... pega la o meu q eu vou colocar o seu j!! e seu blog j ta na minha listinha de destaque ok!? bjinhus ... at a prxima!!
Exemplo 4 (retirado de: http://www.hiraduss.blogger.com.br):

Leilah - enviado em 20/4/2005 18:39:00 Oiieeeeeee Tks pelo comment no meu blog! ......eu fao encomendas de lays sim....mas cobro. Quandu vc entrar no meu blog, l em cima vai aparee uma janelinha....al fala sobre encomendas...dah uma bizoiada ^.~ Seu blog tah super fofo ^^ Beijoks No exemplo 3, interessante notar a presena de diminutivos, fenmeno muito comum na linguagem dos blogueiros, dando a idia de uma relao de 8

afetividade entre estes e seus prprios blogs. Dessa forma, temos: bloguinho, trabalhinho, listinha, bjinhus. No exemplo 4, o que chama a ateno a presena da palavra Tks, abreviatura do vocbulo ingls thanks. O mesmo acontece com a palavra lays que a abreviatura da expresso inglesa lay out. Uma outra caracterstica a presena de emoticons. Neste exemplo destacam-se os seguintes: ^.~ representando a piscada de olho, satisfao. ^^ representando um gatinho, com o sentido de alegria. V-se, portanto, que a internet possibilitou a criao de um novo espao para a escrita, permitindo tambm a ampliao da concepo de texto, que no espao virtual carrega marcas da oralidade e representa um hibridismo entre a modalidade oral e escrita. Assim, o texto passa a ser dinmico e interativo, sendo escrito por vrias mos.

Referncias: FREIRE, Fernanda M. P., ALMEIDA, Rubens Queiroz, AMARAL, Srgio Ferreira, SILVA, Ezequiel T. S. A leitura nos oceanos da internet. So Paulo: Cortez, 2003. KOCH, Ingedore Villaa. Introduo Lingustica Textual: trajetria e grandes temas. So Paulo: Martins Fontes, 2004. KOMESU, Fabiana. Blogs e a prtica de escrita sobre si na internet. In: MARCUSCHI & XAVIER (2004). MARCUSCHI, L. A. Gneros virtuais emergentes no contexto da tecnologia digital. In MARCUSCHI & XAVIER, Antnio Carlos dos Santos (orgs). Hipertexto e gneros digitais: novas formas de construo do sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. OTHERO, Gabriel de vila. A lngua Portuguesa nas salas de bate-papo: Uma viso lingstica de nosso idioma na era digital. Rio de Janeiro: Berthier, 2003. XAVIER,Antnio Carlos. Leitura Texto e hipertexto. In: MARCUSCHI & XAVIER, 2004.