DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.

Adaptaciones nivel 3. Pgina.- i Inecuaciones_v2.

Ao academico: 2006-2007 I.E.S. 'Cuenca del Nalon
Departamento Didactico de
Matematicas

Nivel: ESO 2 ciclo
Complementos terico-prcticos. Tema: Inecuaciones en dos variables.
Realizados por: D. Juan Jose Menendez Diaz, Ldo. en CC. Fisicas por la U.C.M. y pro-
Iesor agregado de Matematicas en E.S.

Inecuaciones.


# Desigualdad: se llama desigualdad a toda relacion entre expresiones nume-
ricas o algebraicas unidas por uno de los cuatro signos de desigualdad K A , , , .
# Inecuaciones de primer grado con dos variables: son aquellas en las que
las variables que intervienen estan elevadas a un exponente igual a la unidad.
Expresin general: son de la Iorma
ax by c +
y todas sus equivalentes
ax by c + A , o ax by c + , etc. .
Representan zonas del plano, o dividen al plano en zonas.
!ueden ser de grado mayor que uno en las dos o en una sola de las varia-
bles.
-
2
y x 2x 5 + , o bien
2 2
x y 16 A .
Como mucho estudiaremos del tipo primero, las del tipo segundo requieren
de un conocimiento de las conicas del que aun no disponemos. Las del tipo
primero, pese a tratarse tambien de conicas, estas ya las conocemos como
Iuncion cuadratica o parabola simple, es decir, ecuaciones de la Iorma
2
y ax bx c = + + .
# Mtodo de resolucin: se trata en el Iondo de ecuaciones de rectas o parabolas
que debemos resolver y luego analizar las zonas del plano en que se cumple la desi-
gualdad inicial.
!ara las inecuaciones de la forma
ax by c +
, pasamos primero a la ecuacion
lineal y mx b = + , despejando de modo adecuado. Esta no es mas que la ecua-
cion de una recta en el plano, la cual divide al mismo en dos semiplanos. Uno
de esos semiplanos contiene los puntos tales que y mx b + y el otro los pun-
tos tales que y mx b + . Se trata pues de determinar que puntos son los que
cumplen la desigualdad o inecuacion previa. !ara ello:
Dibujamos la recta, una vez dibujada tomamos un punto x del eje de abs-
cisas cualquiera y trazamos la perpendicular por el mismo. El punto en que
esta corta a la recta es tal que y mx b = + , prolongando la perpendicular
encontraremos los puntos tales que y mx b + , y por debajo estaran los
que cumplen que y mx b + .
- Ejemplo_1: sea la inecuacion 2x y 4 + . !asamos a la ecuacion de la
recta y 2x 4 = + , la cual dibujamos dando valores a x e y.

x y
0 4
2 0
con estos dos puntos es suIiciente, ya que por dos puntos
pasa una y solo una recta.
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- ii Inecuaciones_v2.
%razamos una recta vertical por un punto cualquiera del eje de
abscisas. El punto en que esta corta a la recta la ordenada y
cumple la ecuacion de la misma, es decir y r, un punto por
encima es mayor y uno por debajo es menor. Como nuestra
inecuacion, despejada la y, es y 2x 4 + , los puntos que la
cumplen son los del semiplano sombreado. La recta no esta
incluida por ser la desigualdad estricta.

- Ejemplo_2: 2x y 4 + A , es similar al anterior, solo cambia el sentido
de la desigualdad y el hecho de que ahora no es estricta. !asamos a la
ecuacion y 2x 4 = + , igual que antes. Damos valores a x e y para
dibujarla:

x y
0 4
2 0
la dibujamos y procedemos como antes. Ahora la recta
esta incluida en la solucion.















y ~ r
y r
y r
y r
y ~ r
y r
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- iii Inecuaciones_v2.
!ara las inecuaciones de la forma
2
dy ax bx c 0 + + +
, pasamos primero a la
ecuacion
2
y Ax Bx C = + + , despejando de modo adecuado. Esta no es mas que
la ecuacion de una parabola en el plano, la cual divide al mismo en dos semipla-
nos. Uno de esos semiplanos contiene los puntos tales que
2
y Ax Bx C + + y
el otro los puntos tales que
2
y Ax Bx C + + . Se trata pues de determinar que
puntos son los que cumplen la desigualdad o inecuacion previa. !ara ello:
Dibujamos la parbola, una vez dibujada tomamos un punto x del eje de
abscisas cualquiera y trazamos la perpendicular por el mismo. El punto en
que esta corta a la parabola es tal que
2
y Ax Bx C = + + , prolongando la
perpendicular encontraremos los puntos tales que
2
y Ax Bx C + + , y por
debajo estaran los que cumplen que
2
y Ax Bx C + + .
- Ejemplo_1: sea la inecuacion
2
x y 1 . !asamos a la ecuacion, des-
pejando siempre la y,
2
y x 1 = la cual dibujamos dando valores a x e
y, o bien aplicando las tecnicas vistas para dibujar parabolas, es decir:
Buscar el vertice y los puntos de corte con el eje de abscisas y
con el eje de ordenadas, los cuales son:
'ertice,
v v
b 0
x 0 y 1
2a 2 1

= = = =

!untos de corte con el
2
OX x 1 0 x 1 = =
!unto de corte con el OY y c y 1 = =
%razamos una recta vertical por un punto cualquiera del eje de
abscisas. El punto en que esta corta a la parabola la ordenada y
cumple la ecuacion de la misma, es decir y p, un punto por
encima es mayor y uno por debajo es menor. Como nuestra
inecuacion, despejada la y, es
2
y x 1 , los puntos que la
cumplen son los del semiplano sombreado. La parabola no esta
incluida por ser la desigualdad estricta.
















y ~ p
y p
y p
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- iv Inecuaciones_v2.
# Sistemas de inecuaciones mixtas con dos variables: son sistemas Iorma-
dos por una inecuacion de primer grado y dos variables con otra de primer grado,
tambien con dos variables. O bien ambas de segundo grado. O bien una de cada.
Sistemas de dos ecuaciones y dos variables de primer grado: son de la Iorma
1 1 1
2 2 2
a x b y c
a x b y c
+

, o cualquiera de sus variaciones.

Mtodo de resolucin: dibujamos ambas rectas por separado. Buscamos
los semiplanos que cada recta produce en el plano, y por ultimo buscamos
las zonas de interseccion de ambos, o los puntos del plano que cumplen am-
bas desigualdades simultaneamente.
- Ejemplo_1:
x y 5
2x y 2
+ K

Sistemas de dos ecuaciones y dos variables, una de primer grado y la otra
de segundo: son de la Iorma
1 1 1
2
1 2 2 2
a x b y c
d y a x b x c 0
+

+ + +

, o cualquiera de sus
variaciones.
Mtodo de resolucin: dibujamos la recta y la parabola en el mismo plano
y buscamos la zona del plano comun a ambas desigualdades.
- Ejemplo_2:
2
x y 4
y 2x

, la solucion en la graIica2.
Sistemas de dos ecuaciones y dos variables, ambas de segundo grado: son
de la Iorma
2
1 1 1 1
2
2 2 2 2
d y a x b x c 0
d y a x b x c 0
+ + + A

+ + +

, o cualquiera de sus variaciones.

Solucion
Esta incluida
No esta incluida
GrasIica1
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- v Inecuaciones_v2.
Mtodo de resolucin: dibujamos ambas parabolas y buscamos la zona del
plano que cumple ambas desigualdades.
- Ejemplo_3:
2
2
x y 4
y x 4

, la solucion en la graIica3.


















Sistemas de ms de dos ecuaciones y dos variables de primer grado: son de
la Iorma
1 1 1
2 2 2
3 3 3
n n n
a x b y c
a x b y c
a x b y c
a x b y c
+

+ A

+ K

, o cualquiera de sus variaciones.


Mtodo de resolucin: el mismo seguido hasta ahora, la diIicultad estara
solo en el numero de ecuaciones que intervengan y en el orden y claridad
que sigamos para ir dibujando las distintas regiones pertenecientes a cada
inecuacion por separado, para de este modo poder ver con claridad cual es
la region comun a todas ellas, conocida esta como regin factible.

Solucion
GraIica2
No estan incluidos
los cierres
GraIica3
Solucion
No estan incluidos
los cierres
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- vi Inecuaciones_v2.
- Ejemplo_1:
4x y 20
y 8
x 2y 12
+ A

+ K

- Ejemplo_2:
4x 3y 12
x 2y 6
x y 5
x 0
y 0
+ A

+ A

+ A

Actividades de aplicacin.


!1.- Resolver las siguientes inecuaciones con dos incognitas:
a) 5 y 2 x b)

3
1 x
2
3 y 2
c) A + + 0 5 y 2 x 3
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- vii Inecuaciones_v2.
d) 2 y 2 x 3 e) A 0 y 3 x 2 I) ) ) A y 1 x 3 x
g) ) ) A + y 2 x 1 x h) + y 3 x 4 x
2
i) K + y 2 x

!2.- Resolver los siguientes sistemas de inecuaciones lineales con dos incognitas:
a)

A
A +
y 3 x 3
3 y x
b)

+ K
A +
4 x 2 y
8 y 3 y x
c)

A
K +
y 1 x
0 2 y x

d)

+
+
+
0 12 y 4 x
0 3 y x 2
0 2 y 3 x
e)

K +
K +
K
0 2 y x 2
0 y x
y x
I)

K +
A +
A
12 y 2 x
20 y x 4
8 y

g)

K
K
A +
A +
A +
0 y
0 x
5 y x
6 y 2 x
12 y 3 x 4
h)

A +
A +
K
K
30 y x 4
12 y 3 x 2
0 y
0 x
i)
1 x 2 3x
3 x 2 5x

+ +

j)
x 1 x 3
x
3 2
4x 2 x 1
x
4 3
+
A

k)
x 0
y 0
y x
x 2y 12

+ A

l)
x 0
y 0
y 2 x
y x 1

m)
x 3y 2 0
2x y 3 0
x 4y 12 0
+

n)
x y
x y 0
2x y 2 0
K

+ K

+ K

o)
2 x 2
y 4
x y 1 0

p)
2
2
x y 3 2x
x y 4x
A

+ A

q)
2
y 4x x
y x 1
+

r)
2
2
y x 1
x y 1
y x x
A +

A +

+ A

s)
x 3y 2 0
2x y 3 0
x 2y 4 0
+

+ +

t)
x 2y 3 0
x 2y 3 0
3x y 3 0
+ K

+ A

+ A

u)
x 2y 7 0
2x 3y 0
2x y 4 0
+ K