Jhon Jevis Vergara Baza Tecnologa en Sistemas

13 de julio de 2011 Corporacin Universitaria Adventista

Anlisis Epistemologa Y Educacin Cristiana De George Knight Tomando como referencia algunos apartes del libro Epistemologa Y Educacin Cristiana del reconocido escritor de la comunidad adventista, George Knight; en el presente escrito se intentar plasmar la apreciacin del autor del mismo, tratando de analizar que tanto se acerca a la realidad, concuerda con lo cientfico y se aplica a la vida diaria. En un orden lgico, primero es necesario comprender la postura del libro en cuestin, para despus presentar el anlisis del mismo, por tal razn debemos comprender que este primero, centra su discurso en la epistemologa desde una perspectiva cristiana: En primer lugar define la epistemologa como la rama de la filosofa que estudia la forma como una persona conoce, en segundo lugar, realiza una exploracin entre las diferentes opiniones realizadas durante la historia respecto a los elementos bsicos en que la epistemologa centra su estudio, a saber: la naturaleza, las fuentes y la validez del conocimiento. En tercer y ltimo lugar, el escritor presenta su postura y de cierta forma la postura cristiana que se tiene hoy en da, respecto a la epistemologa, llegando a la conclusin de que la Biblia es el corazn de la misma (epistemologa), esta provee el sistema de conocimiento mediante el cual se evalan todas las materias de estudio, y adems, es el sistema mediante el cual se consolida el concepto cristiano de la verdad y la postura respecto a la metafsica cristiana. Teniendo conciencia de la subjetividad con la que se realizar la siguiente apreciacin, es necesario ser sincero y confesar la simpata respecto a la postura del escritor George Knight, especialmente al concluir su discurso y aclarar que desde la perspectiva cristiana, la Biblia es el centro, no solo de la epistemologa, sino tambin del sentido que puede adquirir la vida humana cuando se mira desde la perspectiva de la metafsica del hombre. Sin duda, esta aseveracin se toma como cierta, debido a la formacin cristina que el autor de este escrito ha tenido, y como consecuencia directa de los principios, valores, creencias y paradigmas que en l, esta ha consolidado. Pensar en que la revelacin es la arquitectura mediante la cual se deben refinar todas las fuentes del conocimiento aplicables y aceptadas durante los aos, es una postura que para muchos puede ser ilgica o con muy poco sentido, esto debido principalmente a la dependencia de la fe que se debe tener para aceptarla como un axioma. Pero aunque nadie niega la dependencia de la fe para la aceptacin de esta postura, tambin es bien cierto que todo aquel que ha experimentado y por ende aceptado la orientacin epistemolgica, metafsica y educacional que la biblia, como reflejo primario de la voluntad del Dios creador, presenta, ha evidenciado razones contundente, mediante la razn, los sentidos y los resultados en su vida y en su entorno, para creer en la efectividad y en la certeza de la misma, como norma de conducta y como elemento fundamental para la aceptacin de esa verdad absoluta, objetiva e independiente de la experiencia humana, que el ser humano mediante la gracia del cielo puede a groso modo contemplar, amn de las limitaciones propias del mismo.

Esta orientacin es sin duda opuesta a la orientacin comnmente aceptada en la comunidad cientfica, especialmente por la inexistencia de mtodos e instrumentos fsicos que puedan confirmarla desde la perspectiva lgica. Pero al igual que las limitaciones que impulsan la duda en estos procesos y que se encuentra implcito en ellos, la postura cristiana puede presentar elementos aparentemente de peso, que impulsen la duda y el rechazo de la misma. Es ante esta condicin, que se presenta como conclusin la invitacin a la experimentacin de lo establecido en la Biblia, como razn ltima para la aceptacin de sus mandatos en todos los elementos relacionados con el aprendizaje, el conocimiento y sobre todo, la vida misma.