MDULO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I Contenidos Bloque 1.

Tcnicas de trabajo Bsqueda y seleccin de informacin en soportes tradicionales (fichas, bibliotecas, textos escritos) y en nuevos soportes (CD-ROM, DVD, Internet, etctera). Inters por la buena presentacin de los textos escritos, con respeto a las normas gramaticales y ortogrficas. Bloque 2.Comunicacin 1.Elementos de la comunicacin. 2.Diferencias estructurales, contextuales y formales entre la comunicacin oral y la comunicacin escrita, y entre usos coloquiales y formales, en discursos ajenos y propios. 3.Tipologa de textos: Exposicin, narracin, descripcin (de itinerarios y de objetos), argumentacin, dilogo y coloquio. 4.Participacin ordenada en argumentaciones, debates, coloquios, dilogos. 5.Habilidades lingsticas: 5.1. Escuchar, hablar y conversar: Comprensin de discursos orales de diferentes registros. Exposicin clara y concisa sobre hechos de actualidad recogidos por los medios de comunicacin con ayuda de medios audiovisuales y de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Participacin activa en todas las interacciones que se produzcan en el aula, entre los propios alumnos y entre estos y el profesor, sobre propuestas de organizacin de actividades, aportacin de informaciones, exposicin de informes, solicitud de aclaraciones, etctera. Actitud de cooperacin y de respeto en situaciones de aprendizaje compartido. 5.2. Leer y escribir: Las clases de lectura. Sus tcnicas. La lectura en voz alta. El enunciado. Prrafos de distinta estructura. Comprensin de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales (convocatorias, rdenes del da, actas de reuniones, folletos, instrucciones), de los medios de comunicacin (crnicas, reportajes, entrevistas) distinguiendo informacin y opinin. Comprensin de textos del mbito acadmico, atendiendo especialmente a los de carcter expositivo y argumentativo. Composicin correcta, manuscrita y digital de textos propios: Resmenes, exposiciones, informes, cartas, instancias, notas, etctera. Inters por la lectura como fuente de informacin, aprendizaje y ocio. Uso normativo de maysculas y minsculas. Conocimiento y uso de las reglas de presentacin de escritos. Actitud reflexiva y crtica con respecto a la informacin transmitida en los mensajes escritos. Bloque 3.Lengua y sociedad Origen y evolucin de la lengua espaola. Las lenguas de Espaa. Dialectos y lenguas. El castellano como lengua comn.

 Principales fenmenos lingsticos: Seseo, ceceo, yesmo y voseo. Bloque 4.Conocimiento de la lengua Fontica y ortografa: La slaba. Diptongos, triptongos e hiatos. Uso de la tilde en estas combinaciones voclicas. Ortografa del discurso (guiones, incisos, comillas, parntesis) y de las palabras (repaso de la acentuacin y de las normas ortogrficas). Uso de los signos de exclamacin e interrogacin. Norma culta de la lengua espaola: Control de distintos registros lingsticos que permitan al adulto desenvolverse en diferentes contextos comunicativos, tanto orales como escritos. Ampliacin del lxico. Formacin de palabras. Acrnimos. Neologismos. Modismos. Extranjerismos. Gramtica: Clases de palabras. El sustantivo y el adjetivo (caractersticas). El pronombre (clasificacin). El determinante (clasificacin). El verbo: La conjugacin. El adverbio. La preposicin. La conjuncin. La interjeccin. Constituyentes de la oracin simple. Concordancia. Identificacin del sujeto y los complementos principales del verbo. Conocimiento de las modalidades de la oracin y de los modos del verbo como formas de expresar las intenciones de los hablantes. La oracin compuesta. Coordinacin, yuxtaposicin y subordinacin. Clases de oraciones coordinadas (copulativas, disyuntivas, adversativas y consecutivas). Identificacin de las partes de la oracin: Sujeto y predicado. Clases de predicado. Complementos del verbo. Clasificacin de oraciones segn el verbo: Transitivas e intransitivas; activas y pasivas. Anlisis morfosintctico de oraciones simples y de oraciones compuestas por coordinacin y yuxtaposicin. Reconocimiento y uso de las formas verbales con especial atencin a los valores aspectuales de las perfrasis verbales, deixis y situacin, conectores textuales, cohesin y relaciones lgicas. Lxico: Estructura de la palabra. Formacin de palabras (la derivacin y la composicin). Funcin de los prefijos y sufijos. Polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia. Bloque 5.Educacin literaria Introduccin a los gneros y subgneros literarios mediante la lectura comentada de fragmentos de obras literarias representativas de los perodos ms significativos de la historia de la literatura. Conocimiento de las caractersticas generales de los grandes perodos de la historia de la literatura desde la Edad Media hasta el siglo XVIII. Conocimiento de la vida y obra de los autores ms relevantes de esos perodos. La narrativa (estructura), la pica, el cuento y la novela. La lrica: El ritmo y la rima. Mtrica. Versos y estrofas. El teatro: Texto y representacin. Aspectos generales de la tragedia y de la comedia.

 Lectura comentada de textos literarios, contrastando temas y elementos de la historia, planteamientos, desarrollo cronolgico, desenlaces, etctera. Elaboracin de trabajos sencillos sobre lecturas de obras literarias, aplicando los conocimientos adquiridos y siguiendo un esquema comn facilitado por el profesor.

MDULO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II Contenidos Bloque 1.Tcnicas de trabajo Bsqueda y obtencin de informacin en diferentes soportes. Presentacin y procesamiento de la informacin obtenida. Anlisis y contraste de informaciones obtenidas de diversas fuentes sobre un hecho idntico de actualidad. Bloque 2.Comunicacin 1.Habilidades lingsticas. 1.1. Escuchar, hablar y conversar: Comprensin de discursos orales y textos procedentes de distintos mbitos de la vida cotidiana y de las relaciones sociales como convocatorias, rdenes del da de distinto tipo de reuniones, reglamentos, estatutos, actas de reuniones y del mbito acadmico, atendiendo especialmente a la consulta, en diversos soportes, de diccionarios, glosarios y otras fuentes de informacin. Participacin ordenada en dilogos, debates y coloquios para estimular la capacidad de argumentacin. Presentaciones orales, de forma ordenada y clara, de temas relacionados con la actualidad y con la actividad acadmica, con ayuda de medios audiovisuales y de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 1.2. Leer y escribir: El rendimiento lector. La lectura en voz alta: Verso, dilogo. Presentacin de trabajos e informes escritos, de forma ordenada y clara, elaborados a partir de la informacin obtenida en el aula y a travs de la consulta de las distintas fuentes de informacin al alcance del alumnado y que respondan a la planificacin de las actividades acadmicas propuesta por el profesor. Comprensin de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales (convocatorias, rdenes del da, actas de reuniones, folletos, instrucciones, solicitudes e instancias, reclamaciones, currculum vtae), de los medios de comunicacin (crnicas, reportajes, entrevistas) distinguiendo informacin y opinin. Comprensin de textos del mbito acadmico, atendiendo especialmente a los de carcter expositivo y argumentativo. Utilizacin de las bibliotecas y de las tecnologas de la informacin de forma autnoma para la localizacin, seleccin y organizacin de informacin. Inters por la composicin escrita como fuente de informacin y aprendizaje y como forma de comunicar las experiencias y los conocimientos propios. Los medios de comunicacin: La prensa, la radio y la televisin.

Bloque 3.Lengua y sociedad Las lenguas de Espaa. El bilingismo. Caractersticas generales. Zonas bilinges de Espaa. Situacin actual del espaol en el mundo. Bloque 4.Conocimiento de la lengua Fontica y ortografa: Repaso de las normas ortogrficas. Repaso de las reglas de acentuacin y del uso de la tilde en combinaciones voclicas, en monoslabos y palabras compuestas. La tilde diacrtica. Repaso del uso de los signos de exclamacin e interrogacin. Norma culta de la lengua espaola: Conocimiento de las diferencias entre usos de la lengua oral y de la lengua escrita, de los registros formal y coloquial y aplicacin de los mismos adecuadamente en las diversas situaciones de comunicacin. Gramtica: Repaso y profundizacin de las clases de palabras. Repaso y ampliacin de la oracin simple y su estructura. Anlisis morfosintctico de oraciones simples. La oracin compuesta. Coordinacin. Yuxtaposicin. Subordinacin. Clases de oraciones subordinadas: Sustantivas, adjetivas y adverbiales. Anlisis morfosintctico de oraciones compuestas. Identificacin y uso de conectores textuales. Lxico: Ampliacin del lxico mediante el conocimiento de distintos aspectos de la formacin de palabras: Derivacin, composicin y parasntesis. Campos semnticos y asociativos. Familias lxicas. Bloque 5.Educacin literaria Lectura comentada de obras literarias en verso y en prosa, pertenecientes a distintos perodos literarios, valorando la funcin de los distintos recursos estilsticos y la mtrica y reconociendo las caractersticas formales y temticas de los distintos perodos de la literatura espaola. Conocimiento de las caractersticas generales de los grandes perodos de la historia de la literatura desde el siglo XIX hasta la actualidad. Acercamiento a los autores ms relevantes de las literaturas hispnicas y europeas desde el siglo XIX hasta la actualidad. Elaboracin de trabajos sobre lecturas de obras literarias, siguiendo esquemas propuestos por el profesor, que persigan la aplicacin de los conocimientos adquiridos a la lectura de obras literarias. Composicin de textos de intencin literaria.