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RESISTENCIA 2011
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VAMOS A HABLAR DE NOSOTROS, NO DE NUESTROS HIJOS, PORQUE NO ESTN PRESENTE PARA ESCUCHAR, O DEFENDERSE.
VAMOS A HABLAR DE NOSOTROS. Y LOS BENEFICIARIOS SERN NUESTROS HIJOS. SI SOMOS MEJORES PADRES, NUESTROS HIJOS SERAN MEJORES
SEGURAMENTE MUCHAS IDEAS SON CONOCIDAS POR USTEDES NOS SERVIRA PARA FORTALECER LA VOCACION DE PADRES NO SE TRATA DE NOVEDAD, SINO DE COMPROMISO
JORGE EDUARDO NORO ENCUENTRO CON PADRES - 2011
TODO ESTA CAMBIANDO:, LA SOCIEDAD, LAS DIVERSIONES, LOS CODIGOS, EL MUNDO, EL CONOCIMIENTO, LAS COSTUMBRES, LAS INSTITUCIONES (SOLIDAS LIQUIDAS) LOS HIJOS Y LA FORMA DE SERLO. PERO TAMBIEN NOSOTROS, COMO PADRES Y ADULTOS ESTAMOS CAMBIANDO. SOMOS PADRES DEL SIGLO XXI ES UN TIEMPO DISTINTO: ES NUESTRO TIEMPO
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DEBEMOS CONSTRUIRNOS COMO PADRES, VOLVERNOS PADRES, EJERCER EN CADA ETAPA Y CON CADA HIJO EL ROL DE PADRES APRENDER Y REAPRENDER TODA LA VIDA
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TAL VEZ LO QUE ANTES SE DABA NATURALMENTE POR IMPREGNACION AHORA NECESITE UN PROCESO DE TRANSMISIN MAS SISTEMATICA Y VIVENCIAL. HAY MUCHOS NUEVOS PADRES QUE NO HAN TENIDO EXPERIENCIA DE FAMILIA. COMO APRENDEN A SER PADRES?
ESCUELAS PARA PADRES, CHARLAS, TALLERES ENCUENTROS DE FORMACION Y DE REFLEXION REFERENTES COMUNITARIOS PARA ATENDER PROBLEMAS FAMILIARES.
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NO BASTA CON TENER UN HIJO PARA SER PADRE O MADRE. UNO TIENE QUE HACERSE PADRE, HACERSE MADRE. APRENDER AUNQUE LOS PADRES QUE ESTN VIVOS, HABITAMOS UNA SOCIEDAD DE HIJOS HURFANOS: CHICOS Y ADOLESCENTES DE TODAS LAS CLASES SOCIALES CARECEN DE PADRES, DE REFERENCIAS, DE LMITES Y DE VALORES
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LOS HIJOS NO SON TODOS IGUALES: LO QUE SUPIMOS HACER CON UNO, NO NECESARIAMENTE SIRVE PARA LOS DEMAS CON CADA UNO REAPRENDEMOS NUESTRA TAREA COMO PADRES
LOS CAMBIOS GENERACIONALES SE HAN ACELERADO. ANTES LOS DIVERSOS HIJOS COMPARTAN CARACTERES HOY LA DIFERENCIA DE EDAD LOS PONE EN CONDICIONES GENERACIONALES DISTINTAS (CODIGOS DISTINTOS)
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LOS BUENOS PADRES SE HACEN CARGO DE SU TAREA COMO EDUCADORES DE SUS HIJOS: SE OCUPAN, LOS ACOMPAAN, ESTN.
LOS MALOS PADRES SON LOS QUE SE BAJAN DE LOS COMPROMISOS, DE BORRAN, MULTIPLICAN EXCUSAS, LOS ABANDONAN. (PORQUE NO QUIEREN, NO PUEDEN O NO SABEN)
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NO SOY EL AMIGO O EL COMPAERO DE MIS HIJOS PORQUE SI ASI FUERA = GANAN UN AMIGO (INNECESARIO) Y PIERDEN UN PAPA O UNA MAMA (NECESARIOS). DEBO SER Y PARECER ADULTO PORQUE ESO CONDICIONA LA PRESENCIA Y EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD
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SER ADULTO INCOMODA, NOS QUITA TRANQUILIDAD, COMPROMETE, RESPONSABILIZA NOS DEPOSITA EN EL VERDADERO LUGAR DE PADRES
ES BUENO TENER UN ESPIRITU (INTERIOR) JOVEN, PERO COMO PADRES - HAY QUE MOSTRAR LA CONDICION DE ADULTO VIDA, FORMA DE HABLAR O DE VESTIR, COSTUMBRES.
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TENGO QUE CONSTRUIR LA AUTORIDAD FRENTE A MIS HIJOS DEBEMOS CONSTRUIRLA JUNTOS ES UN ESFUERZO DE RE-CONOCIMIENTO SIN DEMAGOGIA, NI NEGOCIACIONES
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LA AUTORIDAD NO APARECE SIMPLEMENTE POR TENER UN HIJO. SINO PORQUE UNO APRENDER A SER, A TENER, A EJERCER LA AUTORIDAD QUE SIEMPRE TIENE SU RESPALDO EN LA MORAL Y EN EL AMOR MS QUE UN TTULO ES UNA CONQUISTA: LOS PADRES SE VUELVEN DIGNOS DE EJERCER LA AUTORIDAD, PORQUE SUS HIJOS LOS HABILITAN, LOS RECONOCEN COMO TALES.
NO ES UNA IMPOSICIN ARBITRARIA, QUE SE MANEJA CON RDENES Y GRITOS, SINO UNA PRESENCIA QUE HABLA, INDICA, PRESCRIBE PERO QUE SABE HACERLO SIEMPRE PENSANDO EN EL CRECIMIENTO DE SUS HIJOS. LOS PADRES PUEDEN AFRONTAR DECISIONES AGRADABLES, DIFCILES O DOLOROSAS, PERO NO PRETENDEN AMPARARSE EN LA SIMPATA, SINO EN EL AMOR, ALGO QUE SUPONE ESTAR SIEMPRE, EN LOS BUENOS Y EN LOS MALOS MOMENTOS, A LA HORA DE CONCEDER Y DE PROHIBIR.
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LOS PADRES HABILITADOS, PADRES CON AUTORIDAD, SABEN QU ES LO QUE HAY QUE DECIDIR Y LO HACEN PENSANDO SLO EN EL BIEN DE SUS HIJOS: NO DECIDEN POR MIEDO, POR MODA, POR CONTAGIO, PARA CONQUISTAR A SUS HIJOS, PARA OCULTAR SUS DEBILIDADES. LO HACEN PORQUE HAY QUE HACERLO, SIN QUE FALTE LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR, DIALOGAR Y CONSULTAR TAMBIN A SUS HIJOS.
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PERO ADEMS, ESTA AUTORIDAD TIENDE AL CRECIMIENTO, ES DECIR A LA AUTONOMIA, AL VUELO PROPIO. LOS HIJOS VAN PASANDO NATURALMENTE EN DIVERSAS ETAPAS DEL OBEDECEDER (HETERONOMIA) AL SABER MANEJARSE POR SI MISMOS
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SI LOS PADRES NO EJERCEN LA FUNCIN DE LIMITAR, CONVIERTEN A LA EDUCACIN EN UNA ENGAOSA FANTASA: LE OTORGAN A LOS HIJOS MAYOR LIBERTAD QUE LA QUE ELLOS MISMOS COMO ADULTOSTIENEN. ES NECESARIO ENCONTRAR EL JUSTO MEDIO ENTRE LA PROTECCIN Y EL AHOGO, ENTRE LA PREVENCIN, EL SEGUIMIENTO Y LA CAPACIDAD DE REPRENDER, CORREGIR Y CASTIGAR. LAS PLANTAS, LOS TUTORES Y LA PODA. EVITAR SINDROME DEL EMPERADOR O NIOS TIRANOS HACEN LO QUE QUIEREN, DESAFIAN A SUS PADRES, NO ADMITEN AUTORIDAD
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BUENA CONDUCTA
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ADULTOS COHERENTES
ES NECESARIO QUE NOS VEAN COMO PADRES COHERENTES, CONSECUENTES CON LO QUE DECIMOS Y HACEMOS. NO SE TRATA DE SER PERFECTOS, SINO DE COMPROMETERNOS CON LAS VERDADES EN LAS QUE CREEMOS. A PESAR DE LOS ERRORES, NUESTROS HIJOS NECESITAN UNA IMAGEN DE PADRE Y PADRES QUE LES SIRVA DE REFERENCIA
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Mi padre no fue un gran hombre, pero fue honesto, amoroso. Mi padre no fue un gran hombre. Y no importa. Los grandes hombres ocupan a veces, demasiado lugar. Asfixian. Y son acreedores de deudas que nos hacen la vida ms pesada. Visto as, por suerte, mi padre no fue un gran hombre. En muchas cosas fue slo un pequeo hombre. Pero ms all de todo fue algo ms difcil y ms importante. Mi padre fue un buen hombre. Agradezco eso SERGIO SINAY
OJAL DIGAN ESO DE NOSOTROS: NO FUE UN GRAN PADRE, NO FUE UNA GRAN MADRE, NO TUVE UNA GRAN FAMILIA, PERO FUERON EN EL BUEN SENTIDO: PADRE, MADRE, FAMILIA. SE ESFORZARON POR SER HONESTOS, POR HACER SIEMPRE LO QUE HABA QUE HACER, NUNCA SE BAJARON DE SUS COMPROMISOS.
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CUIDATE!. CUIDAR IMPLICA OCUPARSE, PRE-OCUPARSE, , DEDICARSE. ESTAR JUNTO,SERVIR DE RESPALDO. INSTALAR LA CULTURA DEL CUIDADO ES LA NICA MANERA DE SOBREVIVIR EN UN MUNDO DEMASIADO ANCHO, INHSPITO, SUMERGIDO EN MLTIPLES FORMAS DE ORFANDAD. HACERNOS CARGO DE ELLOS, PROTEGERLO PARA SENTIRSE UNO MISMO CUIDADO, AMPARADO, RESPALDADO.
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DEL OTRO LADO ESTA LA CULTURA DEL DESCUIDO, DEL ABANDONO, DE LOS HIJOS SOLOS (CON MUCHAS COSAS O POCAS COSAS) Y LOS HIJOS DESCUIDADOS SON LOS HIJOS SIN AMOR, SIN PRESENCIA SIGNIFICATIVA, SIN PADRES DISPONIBLES.
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Yo me quedaba sentado en sus rodillas me quedaba dormido con mi padre. me quedaba dormido, en el medio de aquella maravilla Y yo soaba, cuando ellos conversaban, mi madre preguntaba por el mundo, mi madre preguntaba, y mi padre sonriendo contestaba. Y era tan linda, y tibia la cocina y all todos reunidos y apretados, y all todos reunidos....., el mundo se iba haciendo sin orillas.
Y en la ventana, el miedo, pero lejos.. y en aquellas palabras misteriosas y en aquellas palabras, a llave de los sueos mas secretos....
LOS OLIMAREOS
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PROMUEVEN LAS VIRTUDES = LOS HABITOS BUENOS, BUENAS RESPUESTAS EN LAS DIVERSAS SITUACIONES DE LA VIDA (CONTRARIO A LOS VICIOS).
DESARROLLAN ACTITUDES FAVORABLES: PREDISPOSICIN, FORMA DE ACTUAR Y DE COMPORTARSE DE CADA SUJETO PROPONEN VALORES: LO QUE SE ESTIMA Y SE ELIGE. LOS VALORES SE ORDENAN SEGN ESCALA QUE RIGEN PARA SELECCIONAR Y POSTERGAR.
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Busco en m la palabra que te debo y no encuentro. Quiero hacerte un regalo que te sirva y no tengo. Te acaricio y me tiembla la ternura en los dedos. Me preocupa quererte y no s cmo hacerlo
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EN LOS VERDADEROS ENCUENTROS DE PADRES E HIJOS APARECEN LOS TEMAS DE FONDO, AQUELLOS QUE NOS CUESTA ABORDAR A AMBOS PORQUE NO ES FACILPONER EN PALABRAS SITUACIONES Y PROBLEMAS ENAMORAMIENTO, SEXUALIDAD, SALIDAS, EXCESOS, CONSUMOS, BROMAS, MENTIRAS, TRAVESURAS, CRITERIOS MORALES, AMISTADES, LO BUENO Y LO MALO, ALEGRIAS, FRACASOS, RIESGOS.
NO SIEMPRE ESCUCHAMOS COSAS AGRADABLES: PERO NOSOTROS ESTAMOS SIEMPRE, RESPONDEMOS SIEMPRE (RESPONSABLES)
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Hace mucho tiempo, en un lejano pas, DOS PADRES, preocupados por la educacin de sus hijos, decidieron buscar el mejor lugar para que se volvieran hombres o mujeres honorables y respetados por la sociedad. Uno de ellos hizo construir un laberinto, cuyo diseo le perteneca y del que solamente l (y la gente de su confianza) tenan el plano y conocan efectivamente la forma de moverse y salir, sin quedar aprisionados por sus paredes. El otro hizo un largo viaje y lleg hasta los lmites de la civilizacin y encontr el desierto: estaba seguro que dejando a su hijo en la absoluta libertad y en la inmensidad de un paisaje sin referencias iba asegurar el crecimiento. El padre que encerr a su hijo en EL LABERINTO le otorg una seguridad absoluta pero lo ahog entre sus muros, lo hizo tan dependiente de , de sus planos y de sus conocimientos que en lugar de ayudarlo a madurar y a crecer le impidi cualquier movimiento, porque cada vez que intentaba desplazarse o salir chocaba con el juego eterno de las bifurcaciones y paredes, y deba recurrir a su padre o a los ayudantes. El padre que confi en la sabidura del DESIERTO lo expuso a demasiados peligros y, sobre todo, no tuvo en cuenta que sin referencias ni oposiciones es imposible construir la libertad. El hijo inici varios recorridos pero perdi toda orientacin, desconoci el rumbo, luch en vano por encontrar el camino de regreso y termin perdindose para siempre.
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