ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS EN EDUCACIN ARTSTICA DEL FAE 2011 - PONENTES

Doctora en Ciencias de la Educacin - Universidad de Barcelona (2005), experta y maestra en Educacin de la UFPel (1991, 1999), y licenciada en Educacin de Arte, Bellas Artes, de la misma Universidad (1987). Es profesor del Programa de Postgrado en el Centro de Educacin-Educacin, arte y filosofa, y los lenguajes verbales de postgrado, y sus tecnologas visuales, el Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa Grande do Sul-Rio. Tambin es profesor visitante, investigadora y colaboradora de programas de posgrado en Argentina y Colombia. Es el lder en la educacin intercultural Grupo de Investigacin y la modernidad: los experimentos con el arte y la filosofa - la experiencia. Tiene experiencia en las reas de arte y formacin de docentes, con nfasis en la relacin entre el arte contemporneo y las filosofas de la diferencia. Desarrolla los siguientes temas principales: el arte contemporneo, la formacin del profesorado, las filosofas de la diferencia, y la esttica del cuerpo. Maestra en Bellas Artes de Universidad de los Andes, con postgrado en Educacin Artstica, Universidad de Manchester 1990 (Beca del Consejo Britnico de Bogot). Investigadora en pedagoga del arte. Ms de 20 aos de experiencia en el diseo e implementacin de proyectos de fomento a la educacin artstica infantil, formal y no formal y en la formacin docente en artes visuales y plsticas y a travs de estas con poblacin urbana y rural. Maestra en Artes Plsticas de la Universidad nacional, Licenciada en Artes Visuales de la Universidad Pedaggica Nacional, artista plstica que ha obtenido muchos reconocimientos tales como: Premio IX Salon Regional de Artistas de la Orinoquia;Premio X Salon Regional de Artsitas de la Orinoquia, Ganadora del I Festival de Danza Contempornea- Taxo: espacio fragmentado + cuerpo aletatorio . Su ltimo trabajo investigativo: FOTOFILIA: EXPERIENCIA DE INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA EN TORNO AL HBITAT Y LA FOTOGRAFA,CON UN GRUPO DE NIOS, NIAS Y JVENES DE ALTOS DE CAZUC. Ha sido asesora como investigadora y pedagoga en el grupo de apoyo a la Coordinacin artstica de la Secretaria de educacin en el Festival artistico escolar 2009, 2010 y 2011. Artista Plstico, Diseador industrial, y Magister en Historia y Teora del Arte y la Arquitectura. Profesor Asociado de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinador Acadmico de la Especializacin en Educacin Artstica Integral. Miembro de La Unidad de Arte y Educacin de la misma facultad. Su trabajo investigativo trata sobre los archivos y documentacin como soportes investigativos y el origen de la enseanza moderna del Arte en Colombia. Ha participado de los Laboratorios de Investigacin-Creacin del Ministerio de Cultura y dirige estudios sobre prcticas culturales, artsticas y patrimoniales intangibles en poblaciones. Ha realizado talleres y practicas acadmicas sobre Educacin Artstica en mltiples universidades dentro y fuera del pas. Doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid (Espaa). Maestra en Artes Plsticas por la Universidad Nacional de Colombia, ha sido docente en varias universidades colombianas y profesora de fotografa para personas con diversidad funcional. Fotgrafa profesional con una trayectoria que cubre desde obras para libros hasta exposiciones individuales y colectivas pasando por reporterismo grfico. Actualmente es profesora de Teora de la Percepcin en la Universidad J. Tadeo Lozano de Bogot. Magister y Doctora en Educacin Musical, Licenciada, Diplomada del Royal School of Music en Londres Se desempea como Tutora en Mtodos de investigacion en Educacion Musical en estudios doctorales y Sociologa de la Educacin en estudios de Maestra. Es autora de amplia difusin. Sus temas abarcan la msica, el aprendizaje informal y la escuela, la propuesta en torno a msicas populares y folclricas (Ashgate) y el significado, la autonoma y la autenticidad en el aula de msica. Es profesora de Educacin Musical en el Instituto de Educacin de la Universidad de Londres, Reino Unido. Ella es la autora de la Msica en Odos Sordos: el Significado Musical, Ideologa y Educacin (1988/2008), Msica, Gnero, Educacin (1997), Cmo aprenden los Msicos Populares: un camino a seguir para la Educacin Musical (2001) y de la Msica, el Aprendizaje Informal y la Escuela: Una pedagoga en el aula Nueva (2008) , as como numerosos artculos y captulos de libros. Ha dado conferencias en muchos pases de todo el mundo, y forma parte de los consejos editoriales de varias revistas, incluyendo estudios de investigacin en Educacin Musical, el Diario Britnico de Educacin Musical, Musicologa Radical, Investigacin en Educacin Musical, Msica Popular, y otros. Es maestro en Msica con nfasis en Percusin sinfnica de la Universidad Javeriana. Ha estrenado varias obras de compositores nacionales y extranjeros con diferentes agrupaciones y como solista en diversos espacios culturales del pas. Supernumerario de la Orquesta Sinfnica Nacional, la Orquesta Filarmnica de Bogot, agrupacin con la cual actu como solista en noviembre de 2004. Fue profesor invitado al III Festival de Marimba de Bogot en el ao 2008. Es miembro cofundador del tro de percusin Marmbula, del grupo Tekey, del cual fue director durante dos aos, del ensamble Als Eco y fundador del ensamble de percusin Octopus con el cual trabaja actualmente. Es profesor universitario. Ha adelantado tcnicas para el aprendizaje de jvenes de la tcnica Stomp. Bachelor Degree y Master Degree en Msica con especializacin en Canto Lrico del Mannes College of Music en Nueva York. Ha interpretado varios roles opersticos con compaas locales en Nueva York y ofrecido recitales en varias ciudades de los E.U.A. Certificada como profesora del mtodo Dalcroze con el Maestro Robert Abramson en Juilliard School of Music. Actualmente combina su actividad de recitales y conciertos con la enseanza. Asesora del Ministerio de Cultura dentro del Plan Nacional de Coros Escolares-Msica para la Convivencia dictando Talleres de Pedagoga, de Tcnica Vocal y Coral en todo el pas. Hace parte de dos grupos de investigacin, con la Universidad Javeriana, desarrollando, El mtodo Kodaly en Colombia y con la ASAB con el trabajo Estrategias para resolver dificultades de entonacin en jvenes que inician los procesos de lectura y dictado musical. El Ministerio de Cultura public en el 2002 el libro Nuevos Cantos Infantiles Colombianos, Introduccin a la Pedagoga Vocal Infantil, Introduccin a la Tcnica Vocal para Adultos. Se encuentra trabajando en La enseanza Musical en bebes y nios menores de 6 aos y La Interpretacin de la Msica Vocal-Popular en Colombia: diversidad, tcnica y estilos. Es profesora asociada en la Universidad Javeriana y coordina el nfasis de Canto Lrico dentro del Programa de Estudios Musicales. Maestria en Pedagoga Musical e instrumental del piano de la Universidad de Valencia. Especialista en Direccin de Coros Infantiles y Juveniles de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.Licenciada en Pedagoga Musical de la Universidad Pedaggica Nacional de Colombia con nfasis en piano. Ha desarrollado su carrera profesional en variados mbitos de la actividad pedaggica musical como activa ejecutora de la implementacin y experimentacin de procesos musicales en metodologas y didcticas especficas de la msica con poblaciones diversas, especialmente en las reas de Teora Musical, Lenguaje Musical, ORFF y Kodaly, Direccin Coral y pedagoga del piano. En mayo del 2009 por concurso, lleva bajo su direccin al Ensamble Infantil ORFF de la Pontificia Universidad Javeriana a la sala de Conciertos de la Biblioteca Lus ngel Arango en la serie "Lunes de Jvenes Intrpretes" del Banco de la Repblica. En su trayectoria como docente ha aportado en los procesos de formacin de los programas de Msica de la Universidad Javeriana, Central y la Fundacin de Orquestas Sinfnicas Batuta. Se ha desempeado igualmente como pianista Repetidora del Coro de la Opera de Colombia, del Coro Juvenil, de Cmara y la Especializacin de Coros Infantiles y Juveniles de la Pontificia Universidad Javeriana. Miembro y directora asistente del Grupo "Ballestrinque", Coro de la Universidad Pedaggica Nacional, Coro de la Opera de Colombia y Coro Santa Cecilia. Fundadora de la Agrupacin Vocal Femenina Cantora Cuarto Menguante. Bachelor of Music con nfasis en Direccin en el Brooklyn Conservatory of Music de Nueva York y Master of Music con especializacin en Direccin Coral en Bowling Green State University. Certificadop en pedagoga Kodaly. Ha sido director del Brooklyn Conservatory Chorus, del B.G.S.U. Womens Chorus, fundador y director de la Sociedad Coral Santa Cecilia, director invitado del coro de la Opera de Colombia. Dentro de su labor pedaggica se ha desempeado como profesor de direccin coral en varias universidades y como asesor del Programa Nacional de Coros del Ministerio de Cultura. Actualmente es profesor asociado del Departamento de Msica de la Universidad Javeriana donde se desempea como director de coro , investigador en el rea de metodologa Kodly, coordinador del rea de direccin coral y director de la Especializacin en Direccin de Coros Infantiles y Juveniles. Licenciado en Pedagoga Musical de la Universidad Pedaggica Nacional. Adems es siclogo de la Pontificia Universidad Javeriana. Ha realizado estudios de doctorado en Antropologa Social en la Universidad Complutense de Madrid. Es miembro del Observatorio de Prcticas Artsticas y Culturales de su alma mter y hace parte de CuestionArte grupo interdisciplinario e interinstitucional con el que ha adelantado varias investigaciones y publicaciones entre las que se destacan el observatorio de prcticas artsticas y culturales del Programa Nacional de Concertacin del Ministerio de Cultura- y Elementos para el abordaje de las msicas populares y tradicionales desde las necesidades del msico prctico y sus contextos publicada en la revista cuadernos de Educacin Artstica en 2009. Maestra en Artes Visuales de la Universidad Javeriana, con estudios arte contemporneo y arte de las culturas asiticas de Manhattaville College (NY). Es maestra certificada en el Mtodo Pilates (PhysicalMind Institute, 2004). Es directora del Departamento de Artes Escnicas de la Facultad de Artes en la Universidad JaverianaComo docente ha estado vinculada a las reas de Historia del Arte, Apreciacin del Arte e Historia del Arte Contemporneo, asignaturas Performance, Fundamentos de la Puesta en Escena, Yoga, Pilates, Principios de la Somtica y Laboratorio de Movimiento. Su pasin por el movimiento y la expresin humana le han llevado a transitar diversos caminos de formacin en las artes que han nutrido una bsqueda personal de relaciones entre lo somtico y la creacin a travs de la accin. Su inters en la somtica surge de su prctica personal de Yoga y de la relacin de la misma con sistemas occidentales como el mtodo Pilates de entrenamiento fsico Certificado como Profesor de la Tcnica Alexander en The Alexander Training Institute of San Francisco, bajo la direccin de Frank Ottiwell (1989). Es docente en la Universidad Javeriana, donde coordina el rea de Somtica en el Departamento de Artes Escnicas, dictando materias como la Tcnica Alexander, el Taiji Quan, Principios de la Somtica y Laboratorio de Movimiento. Su investigacin se centra en la educacin somtica, especficamente el problema de la educacin sensorial en clases colectivas. Su proyecto ms reciente fue la certificacin internacional como Formador de Profesores de la Tcnica Alexander en Colombia. Publicaciones La Tcnica Alexander: Una Gua para el Uso del S-mismo, ENERGA: Postura y Movimiento, Posturas Culturales, Pasarela Paralela: Escenarios de la Esttica y el Poder en los Reinados de Belleza, La Tcnica Alexander y la Educacin Somtica, La Educacin Sensorial Guiada en Clases Colectivas de la Tcnica Alexander.

Cynthia Farina

Lunes: Artes Visuales Martes: Msica Mircoles Artes Escenicas

Mara Elena Ronderos

Maya Corredor

William Vsquez Rodrguez

Beatriz Elena Mnera Barbosa

Lucy Green

Eduardo Caicedo

Mara Olga Pieros

Eunice Prada

Alejandro Zuleta

Eliecer Arenas (por confirmar)

Elena Sterenberg

Bobby Rosenberg

Mircoles Artes Escenicas

Sofa Meja

Magister Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas, Maestra en Artes Plsticas de la Universidad Nacional. Formacin permanente y talleres especiales en danza contempornea y ballet. Profesora de Artes Plsticas y de la Maestra Interdisciplinaria en Teatro y Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia, en la Universidad de los Andes, y Danza Contempornea en la ASAB. Profesora en el Proyecto Formacin a Formadores del Ministerio de Cultura. Investigacin en los temas de lo contemporneo, la tcnica y el cuerpo en la academia y la educacin no formal; performancia y poltica en Colombia. Educacin en Danza en la Divisin de Divulgacin Acadmica y Cultural Universidad Nacional de Colombia, Fundacin Danza Comn. Formacion tcnica permanente en diferentes escuelas de Bogot Amplia experiencia en la formacin en danza dirigida a nios y jvenes en diversas instituciones formales y no formales de Bogot, incluyendo el proyecto cuerpo sonoro para a primera infancia del Ministerio de Cultura. Participacion en mltiples proyectos de creacin, Coordinacin, gestin y direccin general de proyectos artisticos con instituciones educativas y fundaciones. Candidata a Doctor en Ciencias de Arte, Magster en Educacin, Especialista en Historia y teora del arte, Especialista en Crtica de Arte, Licenciada en Bellas Artes con nfasis en Pintura. Consultora y conferencista nacional e internacional en el campo de la formacin artstica y cultural- asesora de formulacin de polticas pblicas en el campo educativo y cultural- experta en investigacin y desarrollo del campo de las artes y la educacin artstica en todos los niveles y modalidades de oferta educativa. Docente universitaria en las reas de pedagoga y epistemologa de la educacin artstica, metodologas y didcticas especificas en la educacin artstica; currculo en educacin artstica; critica del arte, psicologa del arte; historia del arte; historia de la educacin artstica; educacin artstica y desarrollo humano; talleres de creacin plstica; dibujo-pintura. antropologa visual inteligencia espacial-creacin plsticas y visual Licenciado en Comunicacin Social, con estudios en filosofa y una especializacin en Teora y Crtica de Arte. Ha sido profesor en la Universidad Javeriana, Jorge Tadeo Lozano y la Universidad de Los Andes. Autor de numerosos artculos, textos y ensayos en revistas especializadas. Ejerci la crtica de arte en el Peridico Nuevo Siglo y en la Revista Arte en Colombia. Fue Director del Departamento de Educacin del Museo de Arte Moderno de Bogot y miembro del Comit Editorial de la revista Arte de la misma institucin. Dentro de sus investigaciones se cuenta el texto Creatividad y Pedagoga , Museo de Arte Moderno: una experiencia singular, co-autor de Tesoros artsticos del Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario. 350 aos, y Soando se resiste. Hip Hop en la calle y al parque. As mismo es miembro de la Fundacin Grupo Liebre Lunar, entidad con la que desarrolla proyectos de educacin artstica, polticas culturales y construccin de comunidades creativas

Alba Gonzlez

Olga Luca Olaya

Jueves: Procesos de Innovacin Curricular - Creatividad Interculturalidad

Francisco Javier Gil

Fernando Hernndez Hernndez

Es catedrtico en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, doctorado en Psicologa, formador de profesores de todos los niveles educativos, especialista en procesos de innovacin y cambio curricular, en educacin artstica, y un sinfin de temticas que tienen como eje a "la cultura, el aprendizaje y la educacin" en la sociedad contempornea. Su actividad se caracteriza por el cultivo del mestizaje de distintas disciplinas acadmicas.En este sentido, siempre se ha caracterizado por estar participando en equipos de investigacin multidisciplinares como FINT( Formaci, Innovaci i Noves Tecnologies) o CUVINEA (Cultura Visual y Nuevos Entornos de Aprendizaje). Es un ponente y profesor colaborador habitual en un gran nmero de universidades no slo espaolas, sino tambin latinamericanas y anglosajonas. Entre sus numerosas publicaciones se encuentran Para ensear no basta con saber la Asignatura, La organizacin del Curriculum por proyectos de trabajo, Curriculum, Culture and Art Education Copearative Perspectives, Educacion y Cultura Visual. Doctor en Educacin. .nfasis en Cognicin de la Universidad de Costa Rica, Maestra en investigacin y Tecnologa Educativa. Pontificia Universidad Javeriana Licenciado en Matemticas Pontificia Universidad Javeriana. 1984. Temas de Metodologa Especial y Laboratorio de Micro enseanza., Planeamiento Curricular., Pedagoga de la Creatividad, Habilidades lgico creativas Coordinador Lnea de Investigacin: Cognicin, Creatividad y Aprendizaje en Educacin. rea de experticidad: Desarrollo cognitivo, creatividad y aprendizaje Magster en Educacin por el Arte (Universidad Ricardo Palma). Estudi Pintura y Educacin en la Pontificia Universidad Catlica del Per. Se ha desempeado como profesora de artes plsticas en Centros de educacin inicial y primaria, profesora de Educacin inicial a travs del arte, tallerista en arte integrado, investigadora del dibujo de los nios y capacitadora en artes visuales, educacin por el arte e integracin de los aprendizajes a docentes de distintos niveles y especialidades. As mismo, ha participado como ponente en eventos relacionados al arte y la educacin en diversos lugares. Desde el ao 2002 labora en la ONG Warmayllu/Comunidad de nios, institucin que promueve la Educacin por el Arte desde un enfoque intercultural en escuelas rurales y urbanas y en la sociedad civil, en Cajamarca, Andahuaylas, Ucayali, Lima y Callao. En esta institucin es actualmente Presidenta del directorio y desempea el cargo de Coordinadora Nacional del proyecto Wiaq Muhu/Semillas que brotan en la comunidad (Propuesta pedaggica para la educacin inicial basada en el arte), del que fue asesora pedaggica entre el 2005 y 2010. Ha sido responsable del currculo y las Guas Metodolgicas de la Propuesta Curricular ArtePer para el rea de Educacin por el Arte con Enfoque Intercultural elaborado por Warmayllu. Magster Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas Licenciada en Educacin Bsica con nfasis en Educacin Artstica Bailarina, directora y coregrafa de Danza Contempornea 20 aos de Experiencia en Artes Escnicas 12 aos de Experiencia docente en danza especialmente con jvenes Manejo de grupos y producciones de gran formato 15 aos de Experiencia en gestin, administracin y produccin cultural y artstica 12 aos de Trabajo con comunidades Filsofa y candidata a Doctorado de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot en la que indaga la Potica de la Relacin de douard Glissant y el universo escritor cartagenero Roberto Burgos Cantor. Ha combinado su vida acadmica con el trabajo en el mundo de las artes, la cultura y editorial desde el sector pblico y privado. Fue fundadora de la primera agencia literaria que hubo en Colombia, La Bicicleta Invisible, y Subdirectora de Fomento a las Artes y las Expresiones Culturales del antiguo Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Su trabajo terico se ha desarrollado en el contexto de la Esttica, la Filosofa del Arte, la Filosofa Poltica y la relacin Filosofa Literatura y es miembro fundador del Ncleo de Esttica de la Pontificia Universidad Javeriana y de Mapa Teatro en Colombia. Actualmente se desempea como profesora Facultad de Filosofa de la Pontificia Universidad Javeriana, como profesora en la Maestra de Teatro y Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia y como asesora de proyectos editoriales Estudi artes visuales en la Academia de San Carlos e historia del arte en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Obtiene el doctorado con la tesis Esttica y poder (1991). Es profesora de esttica y semitica en la Universidad Autnoma Metropolitana y coordina el rea de Esttica semitica y cultura del posgrado en diseo. Miembro del Comit Ejecutivo de la International Association for Aesthetics, del Consejo Consultivo de International Institute of Applied Aesthetics, Lahti, Finlandia, Presidente de la Asociacin Mexicana de Estudios en Esttica, Secretaria General de la Asociacin Mexicana de Semitica Visual y del Espacio y miembro del Comit Editorial de varias revistas acadmicas internacionales de esttica, cultura y semitica. Se han publicado ms de ciento cincuenta artculos suyos sobre esttica, crtica del arte y semitica en peridicos y revistas especializadas y ha presentado ms de un centenar de ponencias en el mundo entero. Sus reas de investigacin y docencia son: esttica cotidiana, biosemitica, filosofa de la cultura, pragmatismo, teora del diseo. Graduado de la Carrera de Filosofa, de la Universidad Nacional de Colombia; candidato al ttulo de Magster en Filosofa, de esta misma universidad; candidato al ttulo de Magster en Esttica e Historia del Arte, de la Universidad Jorge Tadeo Lozano; profesor asociado e investigador del Departamento de Humanidades, de la Universidad Jorge Tadeo Lozano (UJTL). Actualmente es profesor asociado de filosofa del arte, historia del arte y seminarios de filosofa, y profesor de la Maestra en Esttica e Historia del Arte. lder del grupo de investigacin Reflexin y creacin artsticas contemporneas, del Departamento de Humanidades, de la UJTL. Es investigador principal de los proyectos de investigacin Hacia una cartografa del cuerpo en el arte contemporneo ,y Contribuciones de la filosofa del arte a la reflexin artstica contempornea y coinvestigador del proyecto La experiencia del espacio en el proyecto y en el fenmeno arquitectnicos rea de experticidad: estudio de la reflexin esttica e historiogrfica sobre el fenmeno artstico contemporneo El grupo pedaggico investigativo de la Coordinacin Artstica de la Direccin de Preescolar y Bsica en la Secretaria de Educacin, viene trabajando desde el 2009 con las estrategias adjuntas al Festival Artstico Escolar, siempre concibiendo la oportunidad de acompaamiento y visibilizacin de los procesos y prcticas artsticas escolares, sus maestros y las perspectivas institucionales de los colegios del distrito capital. Est conformado por un equipo de expertos quienes cuentan con amplia trayectoria, tanto en el campo artstico como pedaggico. Hoy en dia est conformado por el Coordinador Artstico Alejandro Crdenas, quien lidera esta actividad y cuenta con un perfil como artista plstico, magister en Artes Vivas y con trayectoria de gestin de ms de 9 aos en la produccin y creacin artstica profesional; Maya Corredor, artista plstica y licenciada en Artes Visuales, con amplia trayectoria en investigacin sobre las pedagogas instaladas en contextos escolares y comunitarios; Yenny Rincn, productora de cine y televisin, licenciada en Artes Escnicas y con amplia experiencia en espacios de la academia y del arte; Rodrigo Alberto Carvajal, licenciado en Artes Plsticas con experiencia de ms de 30 aos en docencia de las Artes en el nivel escolar; Olga Lucia Olaya, docente, asesora y consultora especializada del campo de la educacin artstica con amplio reconocimiento nacional e internacional. Hoy el equipo articula las estrategias del FAE, sus instrumentos de valoracin, sistematizacin y reflexin, acompaando a la coordinacin artstica en la creacin de la Herramienta Corporeidad , Arte y Creatividad para la renovacin curricular por ciclos y la construccin de una base comn de aprendizajes.

Jaime Parra

Roco Corcuera

Maria Teresa Jaimes

Adriana Mara Urrea Restrepo

Viernes: Acerca de la Esttica

Katia Mandoky

Carlos Eduardo Sanabria B

Equipo pedaggico e investigativo del Festival Artstico Escolar FAE Maya Corredor Alejandro Crdenas Olga Luca Olaya Yeny Rincn Rodrigo Carvajal