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1. (Slider 2) A nossa cultura no favorece a rdua tarefa de ensinar a vontade de Deus. Conheo muitos cristos que no gostam de ler, nem mesmo a Bblia. Outros que mantm um esteretipo de escola de tal forma que ela soa como sinnimo de enfado e cumprimento de um dever forado.
2. (Slider 3) Todavia, precisamos vencer essa tendncia cultural e nos dedicar com afinco aos
estudos. A natureza revela aspectos de Deus, e medida que conhecemos mais dela poderemos nos maravilhar mais ainda com a beleza e sabedoria de Deus. Por isso, o salmista ao observar os cus disse: Os cus proclamam a glria de Deus, e o firmamento anuncia as obras de suas mos (Salmos 19:1).
3. A Escola Dominical (ED) tem um carter especial. nela que conhecemos em mais detalhes
vida. Quando a palavra de Deus ensinada como diretriz para as nossas aes nesse mundo sentimos a importncia do que nos ensinada.
(2) Por exemplo: quando entramos num dilema de que atitude devemos tomar, e sabemos
que agir como Cristo o melhor caminho, e assim agimos, experimentamos quo significativo aquilo que aprendemos na EBD.
4. Os filhos de Deus precisam amar a Escola Dominical. Gostaria de despertar voc para essa
rea to importante da nossa igreja. Para isso, gostaria de refletir sobre alguns aspectos acerca do surgimento da EBD e a importncia de nos dedicarmos ao ensino e aprendizagem daquilo que ensinado nela (Slide 5) Primeiramente, I. (SLIDE 6) A ORIGEM DA EBD
5. (Slide 7) A Escola Dominical surgiu em 20 de julho 1780, na cidade inglesa de Gloucester,
domingos ficavam perambulando pelas ruas da cidade. No demorou para aproveitar a oportunidade de fomentar uma escola que pudesse ensinar as disciplinas seculares, e tambm o ensino religioso.
(1) Em nossos dias a escola secular e a escola bblica so instituies distintas. Decidimos
desvencilhar o secular do sagrado. O pior disso foi que a Escola Dominical, diferente da escola secular perdeu o seu carter de escola. Precisamos resgat-lo, do contrrio estaremos arrefecendo o ensino bblico em nossas igrejas.
(2) Detalhe, mesmo que no adotemos como medida ensinar cincias na Escola Dominical
precisamos estar aptos a demonstrar a soberania de Cristo sobre a natureza. (Slide 8) Fator social que motivou o surgimento da Escola Dominical
7. O fator social que motivou Raikes para organizar a Escola Dominical foi a cio das crianas
de sua cidade. Em 1875 foi criada a Sociedade para a promoo da Escola Dominical no Domingo Britnico. No ano que se sucedeu, mais de 200 crianas foram matriculadas.
(1) Em nossos dias muitas crianas e jovens vivem no cio pelas ruas. A igreja precisa se
organizar na busca daqueles que precisam ser educados acerca da vontade de Deus. Lembremos das palavras de Jesus acerca dos pequeninos: Deixai vir a mim as criancinhas, e no as impeais, pois das tais o reino de Deus (Marcos, 10:14). (Slide 9) O Surgimento da Escola Dominical no Brasil
8. Temos o privilgio de ter o Dr. Robert Kalley (Fundador do Congregacionalismo no Brasil)
e a sua esposa Sarah Kalley como os fundadores a Escola Dominical em nosso pas.
9. Em 19 de agosto de 1855, em Petrpolis, Rio de Janeiro, foi realizada uma Escola
Dominical com cinco crianas na qual Sarah Kalley contou a histria do profeta Jonas. (1) No dia 19 de agosto de 2010 fez 155 anos da primeira Escola Dominial Congregacional. Algumas perguntas precisam ser feitas a ns alunos e professores de ED: Temos nos dedicado como deveramos a nossa misso dominical? Como podemos investir mais em nossa Escola Dominical? Ser que amamos essa instituio? E se amamos, por que a negligenciamos? Agora, gostaria de mostrar o modelo de ensino deixado por Cristo e que inspirao para o ensino do evangelho em nossas ED. II (SLIDE 10) JESUS, O MODELO DE MESTRE
10. O ministrio de Jesus consistia no ensino do evangelho do reino (Mateus 4:23). Durante os
trs ltimos anos de sua vida se esmerou em ensinar aos doutos e indoutos a boa notcia do reino.
11. O seu modo de ensinar nos fornece alguns princpios didticos (Slide 11): a. Jesus foi criativo em suas idias. Ele se utilizou da natureza, de profisses do seu
tempo, das suas experincias, de parbolas para transmitir aos seus discpulos a mensagem do evangelho (e. g. Mateus, 13:3,45).
b. Jesus estava aberto a questionamentos (Mateus 19:16). c. Seus ensinamentos estavam ligados a vida prtica dos seus discpulos (Mateus,
19:21). O contedo do que ensinamos precisa resultar em uma interferncia na realidade dos nossos alunos. Dessa forma conseguiremos dar um sentido real ao que ensinamos. Por fim, gostaria de me dirigir a todos os alunos da ED com a seguinte questo (Slide 12): como temos aprendido na ED? 3. (SLIDE 13)O APRENDIZADO DO EVANGELHO
12. (Slide 14) A maior prova de que aprendemos algo a mudana de atitude. Foi dessa forma
que Cristo provou o conhecimento dos Fariseus de sua poca, afirmando: pelo fruto se conhece a rvore (Mateus, 12:33).
ensinamos precisa ser nos tornar semelhantes a Cristo. Esse grande teste feito em nossas experincias no trabalho, na escola, na rua, em todos os aspectos da vida.
13. (Slide 15) Embora tenhamos comeado falando do resultado daquilo que aprendemos,
gostaria de apresentar alguns conselhos para eficincia no estudo da bblia: (1) Busque o auxlio do Esprito Santo, com o desejo de experimentar em sua vida aquilo que voc aprendeu (1 Corntios 2:10). (2) Crie o hbito da meditao (Salmo 1: 2) (3) Permita que os teus estudos estejam vinculados a momentos agradveis. Evite comear os estudos com enfado.
(4) Questione a Palavra com o desejo de melhor entend-la. (5) Goze a vontade de Deus de forma prtica. Permita que cada lio, promessa, exortao
faa parte de sua vida e da vida daqueles que te cercam. (Slide 16) CONCLUSO Diante do que vimos, podemos concluir que a Escola Dominical um lugar de gozo para aqueles que amam a Palavra de Deus. Portanto, despertemos para ela, aproveitando melhor o ensino da vontade de Deus. Dessa forma, valorizaremos essa instituio to importante para o nosso crescimento espiritual. Amm!