UNIVERSIDAD JEAN JACQUE ROUSSEAU

UNIJJAR
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

DATOS GENERALES: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESPAOL GENERAL CARRERA: MEDICINA GENERAL AO: I AO I SEMESTRE TURNO: DIURNO MODALIDAD: PRESENCIAL NMERO TOTAL DE HORAS: 64 NMERO DE HORAS POR SEMANA: 4 AUTOR: MSC.JOS MENDOZA SNCHEZ APROBADO POR: FECHA DE APROBACIN: FIRMA____________________________________SELLO___________________________________________ MANGUA, 29 DE SETIEMBRE DE 2011.

DISTRIBUCIN DE UNIDADES TEMTICAS No I II III IV V VI UNIDADES LA COMUNICACIN HUMANA LA LECTURA COMO PROCESO DEL PENSAMIENTO . TCNICA DE ESTUDIO COMUNICACIONES TCNICAS LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL EXPRESIN ORAL TOTALES CT 2 2 2 2 2 2 12 CP 6 10 8 10 10 8 52 TOTAL 8 12 10 12 12 10 64

OBJETIVOS GENERALES Emplear correctamente el lenguaje, como base para su desarrollo integral. Utilizar la lectura como medio fundamental, para el logro dela competencia comunicativa enel plano oral y escrito. Aplicar las tcnicas de estudio en calidad de instrumentos fundamentales, para su formacin acadmica. Practicar la elaboracin de comunicaciones tcnicas, en funcin de su desempeo profesional efectivo. Usar las tcnicas de investigacin documental, con el propsito de fortalecer su calidad acadmica. Practicar la expresin oral, para lograr la comunicacin efectiva. COMPETENCIAS. Desarrolla la habilidad comunicativa a trevs de la realizacin de ejercicios relacionados con la comunicacin humana. Practica de forma adecuada la comunicacin verbal y no verbal. I-LA COMUNICACIN HUMANA. 1.1Definicin 1.2Elementos del circuito de la comunicacin 1.3Ramas o categoras de la comunicacin no verbal. 1.4Tipos de comunicaciones. COMPETENCIAS. Aplica sus habilidades lectoras, por medio de la realizacin de ejercicios de compresin de textos relacionados con la intencin del lector o lectora.

Interpreta textos durante el proceso de la lectura, mediante la aplicacin de estrategias lectoras. Emplea habilidades lectoras, en la identificacin de los elementos del prrafo. II. LA LECTURA COMO PROCESO DEL PENSAMIENTO. 2.1Definicin. 2.2 Niveles de la lectura. 2.2.1 Nivel literal 2.2.2Nivel interpretativo 2.2.3Nivel aplicado. 2.2Fines generales de la lectura. 2.4Tipos de lectura segn la intencin 2.5Tipos de lectura segn la forma de leer 2.6Tipos de lectura segn la finalidad 2.6.1El prrafo 2.6.1.1 Concepto 2.6.1.2 Caractersticas 2.6.1.3 Estructura 2.6.2Clasificacin segn: 2.6.1 La ubicacin de la idea principal 2.6.2 La organizacin de pensamiento 2.6.3 La finalidad COMPETENCIAS. Utiliza estrategias de aprendizaje a partir del anlisis de diversos tipos de textos. Valora la importancia de las estrategias de aprendizaje o tcnicas de estudio a travs de la esquematizacin de textos. III. TCNICAS DE ESTUDIO. 3.1 Cuadro sinptico

3.2 Mapa conceptual 3.3 El resumen 3.4 El resumen comentado 3.5 La sntesis COMPETENCIAS. Aplica los elementos tericos de las comunicaciones tcnicas, a travs de la solucin de ejercicios. Demuestra el dominio en la elaboracin de comunicaciones tcnicas, mediante el trabajo en equipos. IV. COMUNICACIONES TCNICAS. 4.1 La circular 4.2 El memorndum 4.3 El informe 4.4 El reporte. 4.4.1 Definicin 4.4.2 Pasos para la elaboracin de reportes COMPETENCIAS. Emplea correctamente las tcnicas de la investigacin documental, a partir de la aplicacin de sus pasos. Elabora de forma efectiva el informe de la investigacin documental, por medio de la aplicacin de su estructura. V.LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL. 5.1 Generalidades 5.2 Tipos de investigacin 5.3 Pasos de la investigacin documental 5.3.1 Eleccin del tema 5.3.2 Acopio de Bibliografa Bsica sobre el tema. Elaboracin de las fichas bibliogrficas y hemerogrficas. 5.3.3 Delimitacin del tema. (Previa lectura exploratoria) 5.3.4 Elaboracin del esquema o bosquejo del trabajo

5.3.5 Elaboracin de las fichas de contenido: resumen, cita textual, comentario y mixta. 5.3.6 Redaccin del Informe Investigativo (Estructura) 5.3.6.1Introduccin 5.3.6.2Desarrollo 5.1.6.3 Conclusiones 5.3.7 Bibliografa 5.3.8 Anexos COMPETENCIAS. Desarrolla la expresin oral, por medio de la utilizacin de su tcnica. VI. EXPRESIN ORAL. 6.1 Los grupos de discusin 6.1.1Clases de grupos de discusin 6.1.2 La exposicin oral formal 6.1.3 El debate 6.1.4 El seminario 6.1.5 El simposio 6.1.6 El foro VII SISTEMA DE EVALUACIN. La evaluacin del proceso de enseanza-aprendizajeen Universidad jean Jacques Rousseau (UNIJJAR), establece dos evaluaciones parciales, con un valor de 50puntos cada una, 50 puntos acumulados en cada una de las evaluaciones parciales, resultados de pruebas cortas, trabajos, marcados en el slabos o plan calendario. La evaluacin sumativa deber contribuir al desarrollo de las cuatro macroahabilidades del lenguaje en los y las estudiantes: hablar, leer, escribir y escuchar. Contraparte y complemento de la evaluacin sumativa, es la evaluacin formativa que conlleva a la autorregulacin del aprendizaje por parte del estudiante, y el docente regula el proceso de enseanza- aprendizaje del estudiante. VIII RECURSOS DIDCTICOS. 1. Libro de texto y bibliografa complementaria. 2. Data Show.

IX RECOMENDACIONES METODOLGICAS PARA EL DOCENTE. El diseo del programa obedece a las realidades actuales, alcontexto, a las caractersticas y demandas de la carrera de Medicina General. Por sto, se sugieren: talleres, seminarios, exposiciones orales, discusiones, debates, etc. Se deben realizar clases activas, dinmicas que conduzcan al estudiante a ser un elemento activo en la contraccin del conocimiento significativo, el desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas. El docente debe facilitar material didctico impreso: folletos, compilaciones.Promover la crtica, el anlisis, y la interpretacin de los textos. Promover el trabajo en equipo, orientar y guiar la lectura obligatoria, de una obra que ser evaluada de forma sistemtica.Incluir en las estrategias de aprendizaje los temas de gnero, enfatizando en medio ambiente, que es parte de la visin de UNIJJAR. La asignatura se cierra con la exposicin oral formal de la investigacin documental, como segundo parcial. X BIBLIOGRAFA. Matus Lazo, Rger. (2001) Redaccin Comercial. Matus Lazo Ediciones. Managua, Nicaragua. Prez Sandoval, (et-al). (2007).Lenguaje y Comunicacin I Editorial Alianza S.A. Managua, Nicaragua. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n (27 de setiembre de
2011)

http://www.monografias.com/trabajos25/grupos-de-discusion/grupos-dediscusion.shtml (27 de setiembre de 2011)

http://www.mailxmail.com/curso-metodos-tecnicas-investigacion/grupos-discusion (27 de setiembre de 2011)