Escuela: ____________________

Profesora: ____________________
Plan Diario de Matemticas
Programa Educacin Especial
Grado: _________

Fecha: ______ de____________________ de 20______

Tema: ____________________________________

Nmero (os) de Estudiante (es): _____________________________________________________________________________________________

Estrategia de Co Enseanza a utilizar: __Team Teaching ___Parallel Teaching___ Peer Teaching___ Alternative Teaching__ Indiv.
Teaching
Objetivo (s): Conceptual (conceptos), Procedimental (destrezas), Actitudinal (valores)
1.__________________________________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________________________________________
Estndares de Contenido: Expectativa: ______________________
____1. Numeracin y Operacin
____4. Geometra
Niveles de profundidad
____2. Medicin
____5. Anlisis de Datos y Probabilidad
de Conocimiento
____3. Algebra
___1. Pensamiento
Estndares de Procesos:
___ Solucin de Problemas
___ Comunicacin
Memorstico
___ Razonamiento y Prueba
___ Representaciones
___2. Pensamiento de
Procesos:
Procesamiento
_____1. Observacin
____ 11. Relacin de tiempo y espacio
_____2. Clasificacin
____ 12. Razonar Lgicamente
___3.Pensamiento
_____3. Comunicacin
____ 13. Organizacin
Estratgico
_____4. Medicin
____ 14. Interaccin
___4. Pensamiento
_____5. Formulacin de Inferencias
____ 15. Diversidad
_____6. Prediccin
____ 16. Continuidad
Extendido
_____7. Interpretacin de Datos
____ 17. Ordenar
_____8. Formulacin de Modelos
____ 18. Formulacin de Definiciones Operacionales
Fases Trabajadas
_____9. Formulacin de Hiptesis
____ 19. Comparar
______ E ______ C ______ A
_____10. Experimentacin
____ 20. Evaluar

Materiales:
_____ Lminas, fotografas, etc.
_____ Internet
_____ Franjas
_____ Material Didctico

_____ Computadora
_____ Pega, tijeras
_____ Material fotocopiado
_____ Papel de dibujo

_____ Peridico, revistas

_____ Marcadores
_____ Libros de Texto
_____ Diccionarios

_____ Crayolas, lpices colores

_____ Calculadora
_____ Pelculas
_____ Manipulativos

Tcnicas de enseanza:
_____ Trabajos creativos
_____ Trabajo cooperativo
_____ Enseanza individual
_____ Discusin oral

_____ Re- enseanza

_____ Excursiones
_____ Mapas conceptuales
_____ Juegos

_____ Conversacin informal

_____ Conversacin dirigida
_____ Integracin de los padres
como recursos

Ambiente: ___saln de clases

___biblioteca

____otros_________________________

___patio

Desarrollo

Inicio
__Actividades de rutina
__ Actividad de relajacin (poema juego, cancin)
__ Conversacin socializada
__Discusin oral (asig., vocabulario, recorte de
peridico)
__ Introduccin a la destreza o tema
__ Crear definicin de conceptos explorativos
__ Repaso
__ Observacin de lminas
__ Presentar situaciones
Instrumentos de Avalu:
_____ Portafolio
_____ Dibujos o manualidades
_____ Diarios reflexivos
_____ Pruebas

____ Definicin de trminos

____ Debates
____ Comparar y contrastar
____ Contestar ejercicios
____ Preguntas y respuestas

Cierre
____ Tareas
____ Trabajos escritos
____ Pruebas
____ Expresar opiniones
____ Definir conceptos en sus propias
palabras

_____ Tareas
_____ Trabajos especiales
_____ Rbricas
_____ Asignaciones

Avalo Diario:
______ L1 / Muestra inters y lo intenta
______ L2 / Lo logra con mucho apoyo, direccin y uso de claves
______ L3 / Lo logra con algn apoyo, direccin y uso de claves
______ L4 / Lo logra por si mismo en forma inconsistente
______ L5 / Lo logra en forma independiente y consistente
Asignacin: _______________________________________________________________________________________________________
Reflexin del Maestro: ________________________________________________________________________________________________________