ANLISIS COMPRENSIVO DE LA REPRESENTACIN DE LAS SUBJETIVIDADES EN MAESTROS Y EDUCANDOS DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI

Para De Fecha

Docentes -Laura Maria Pineda Villany - Martha Lucia Quintero Torres Febrero 7 de 2011

Apreciados colegas Las remitentes de la presente, integramos el grupo de investigacin Educacin y Desarrollo Humano Grupo de Currculo y venimos desarrollando el proyecto de investigacin ANLISIS COMPRENSIVO DE LA REPRESENTACIN DE LAS SUBJETIVIDADES EN MAESTROS Y EDUCANDOS DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI que tiene por intencionalidad, analizar comprensivamente la representacin que de sus subjetividades hacen estudiantes y docentes del contexto universitario frente a su papel como sujetos sociales, en la Universidad de San Buenaventura seccional Cali. Este proyecto se plantea en tres fases y en la fecha se inicia el desarrollo de la segunda. En coherencia con lo planteado, de manera respetuosa y comedida le solicitamos su colaboracin en el sentido de apoyarnos con el desarrollo de los planteamientos que se anexan a la presente. La idea es que los estudiantes y los profesores resuelvan los interrogantes que a continuacin se presentan y los enven a travs de correo electrnico. No es necesario identificarse con nombre propio, slo nos interesa conocer el programa en que el que est matriculado el estudiante, el semestre y su sexo. Igualmente opera para ustedes como docentes. Para garantizar que los estudiantes respondan a este ejercicio, les sugerimos que lo planteen como un asunto acadmico propio del curso que ustedes orientan. La entrega se puede hacer hasta el 15 de febrero de 2011 a los siguientes correos: lmpvilla@usbcali.edu.co y/o mlqtorre@usbcali.edu.co por favor en el asunto indicar SUBJETIVIDADES.

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Apreciados estudiantes Con el propsito de crear un ambiente pedaggico que posibilite el reconocimiento entre estudiante y docente desde una mirada humana, le solicito responder de manera espontnea desde su sentir y vivencia a los siguientes interrogantes. Cabe sealar que no se requiere que usted se identifique con su nombre propio, solamente mencionar el programa acadmico, el semestre y su sexo. PROGRAMA: SEMESTRE: Licenciatura en educacin bsica con nfasis en tecnologa e informatica 2

ESPACIO ACADMICO (NOMBRE DE LA Seminario de investigacin: MATERIA) fundamentos epistemologicos FECHA: SEXO 10 feb 2011 femenino

1. Qu ha significado para usted Un triunfo, pues llegue a mirar este el paso del colegio a la sueo, muy lejano, pero gracias a Universidad? Dios, hoy puedo decir que es una gran realidad.

2. A qu se ha visto enfrentado? Me he enfrentado al hecho de saber Qu es igual? Qu ha que aun los mismos profesores dicen cambiado? Qu retos ha que no hay VERDAD ABSOLUTA, encontrado? negando por cierto la existencia de un Dios todo poderoso. La verdad es que nada es igual, la vida en la universidad es totalmente diferente a lo que estaba

ANLISIS COMPRENSIVO DE LA REPRESENTACIN DE LAS SUBJETIVIDADES EN MAESTROS Y EDUCANDOS DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI acostumbrada. Cambia la manera de aprender, de vivir, de relacionarme, de conocer Un reto muy grande es no dejarme contaminar por las cosas que resultan aveces tan llamativas y beneficiosas, pero resultan siendo un total desastre para la vida propia y las personas que te rodean. (vicios) 3. Qu aprendizajes considera ha He aprendido a ser mejor madre, hija, alcanzado? esposa, hermana, amiga. He aprendido varias cosas especiales que me sirven para la vida y me serviran cuando empiece a desempearme como docente.

4. Qu puede decir de sus En el aspecto humano, mis compaeros? (en el aspecto compaeros estn bien. Saben tratar humano, acadmico, social,) a las personas y comportarse como tal, respetando las diferencias existentes entre todos. En lo acadmico, siento buena competencia, pues todos son muy bien aprendidos y estudiados. En lo social, son tratables. Nada malo. 5. Qu puede decir de sus profesores? (en el aspecto humano, acadmico, pedaggico,) Mis profesores. Almenos los que he distinguido, en el aspecto humano, la mayora son muy buenos, otros les falta aprender aun a ensear para la vida y no para el momento. En lo acadmico, saben mucho y son realmente admirables cada uno de ellos. En lo pedagogico, estn bien, pues encuentran la mejor manera de

ANLISIS COMPRENSIVO DE LA REPRESENTACIN DE LAS SUBJETIVIDADES EN MAESTROS Y EDUCANDOS DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI transmitir su conocimiento a nosotros y incentivarnos a seguir aprendiendo. 6. Han cambiado sus rutinas de Si. Ahora leo mas, programo mejor mi vida cotidiana? Por qu? En tiempo, trato de fortalecer mis qu? debilidades y saco el tiempo para realizar mis talleres, adems de todas mis ocupaciones que son muchas.

7. Considera que ha tenido Por supuesto que si. Siempre trato de cambios en la forma de pensar? hablar mejor, de pensar con claridad en la forma de expresarse? todo lo que voy a decir. Aunque aveces se cometen errores.

8. Considera que ha tenido cambios en su personalidad, en su carcter, en su visin o proyecto de vida?

Si. Mucho, me siento mas segura, hablo con mas propiedad de cada tema, y tengo mi proyecto de vida muy claro.

9. Qu le ha Universidad?

gustado

de

la Su amplio territorio, sus areas verdes, la enseanza-

10.Qu le ha disgustado de la Que no hayan auditorios para los Universidad? sbados por la maana para nosotros.