PROCESOS PEDAGGICOS

Nombre del aula _______________________ Edad de los nios_______________________ Nombre de la Profesora____________________________________Tiempo en docencia___ N de nios matriculados__________________N de nios asistentes_____________ N de nios con NE inclusivos__ PROGRAMACIN CURRICULAR La docente tiene al da: 1. La Programacin anual 2. La Programacin a corto plazo 3. La programacin a corto plazo asegura el desarrollo de capacidades mnimas (segn grupo de edad o nivel evolutivo, etc). Considera actividades o momentos pedaggicos como: 4. Rutinas 5. Juego libre en los sectores 6. Actividades grfico plsticas 7. Actividades Literarias o la hora del cuento 8. Actividades psicomotrices o del cuerpo y el espacio Su programacin : 9. Las unidades didcticas responden a las caractersticas necesidades e intereses de los nios y nias , y al enfoque del nivel 10. Utiliza algn tipo de unidad didctica o taller 11. Su cuaderno tiene el visado de direccin correspondiente al mes anterior 12. La programacin evidencia al menos dos acciones para el plan lector 13. Programa acciones educativas donde participan los padres
EVIDENCIA S NO

Programac in anual Cuaderno de programac in Cuaderno de programac in

Cuaderno de programac in

Cuaderno de programac in

ENSEANZA APRENDIZAJE 14. Las actividades que se desarrollan en el aula se basan en el juego 15. Las actividades propician que los nios exploren, examinen y experimenten con materiales o situaciones concretas. La actividad observada propicia que el nio: 16. Pregunte con relacin a la actividad desarrollada 17. Exponga sus ideas 18. Argumente (justifique) 19. Las actividades observadas se realizan en diversos espacios y posiciones corporales 20. La actividad observada incluye mas de una estrategia de organizacin de lo nios 21. Los nios asumen algunas responsabilidades

EVIDENCIA

NO

Observacin Observacin

Observacin Observacin Observacin Observacin

Observacin

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durante la jornada. 22. Los nios llegan a resultados diversos como producto de su exploracin 23. Los nios hacen uso de los sectores, de acuerdo a las estrategias de juego trabajo. 24. El docente es flexible con los tiempos planificados 25. El docente rescata saberes previos de los nios a travs de preguntas

Observacin Observacin Entrevista Observacin Observacin.

EVALUACION 26. El docente utiliza diversos materiales en las actividades de aprendizaje. 27. La evaluacin se realiza en forma permanente y continua. 28. Registra la evaluacin de los logros de aprendizaje en el registro auxiliar 29. Registra la evaluacin de los logros de aprendizaje al termino de cada periodo en el registro oficial Actitud del Docente 30. El tipo de interaccin predominante entre la docente y nios es afectuosa y clida. 31. El docente responde a las demandas de los nios con oportunidad y pertinencia (a tiempo escucha comprende y responde). 32. El docente tiene recursos para captar la atencin de los nios 33. El docente plantea actividades de acuerdo a las caractersticas del grupo 34. El docente conoce la historia personal y familiar de cada nio a su cargo y puede describir a cada nio con fluidez 35. El docente busca ayuda especializada para atender a nios que presentan alguna dificultad Actitud de los nios y nias 36. Los nios se muestran activos y participativos 37. Se expresan oralmente 38. Los nios expresan cario a su profesora a travs de palabras y gestos. 39. Los nios trabajan bien en equipo. 40. Los nios se muestran contentos la mayor parte del tiempo. 41. Los acuerdos de convivencia son evaluados peridicamente por los nios. RECURSOS Y AMBIENTACIN DEL AULA Recursos didcticos Cuaderno de
programacin

SI

NO

Observacin Hojas de evaluacin Registro Auxiliar Registro de evaluacin de los aprendizajes

Observaci n

Informes, recetas

Observaci n

Crtel de auto evaluacin

EVIDENCIA SI NO

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La IE y/o docentes cuenta con: 42. Diseo Curricular Nacional 43. Gua del Diseo Curricular Nacional 44. Gua de Evaluacin 45. Gua de elaboracin, uso y conservacin de materiales 46. Los materiales del kidsmart estn en uso en las aulas 47. la IE cuenta con todos los materiales del MED distribuidos por la DRE y UGEL Condiciones de los materiales 48. Los materiales se encuentran limpios 49. Los materiales se encuentran en buenas condiciones 50. Los materiales educativos no ofrecen riesgo de uso para los nios 51. Los materiales responden a las caractersticas de desarrollo de los nios. 52. Los materiales estn al alcance de los nios 53. Los materiales y juguetes del aula muestran signos visibles de uso. 54. Los materiales son variados (promueven el desarrollo de diferentes capacidades. La Biblioteca del aula 55. Se encuentra en un lugar iluminado 56. Se encuentra en un lugar ventilado 57. Tiene mobiliario para ordenar los libros 58. Cuenta con alfombra, petate, cuero o tapizn y cojines 59. Cuenta con libros de diferente temtica 60. La mayor parte de sus libros estn codificados 61. El aula cuenta con el cuaderno viajero Ambientacin del aula 62. El aula cuenta con materiales educativos que reflejan aspectos de la cultura de la comunidad. 63. El aula cuenta con un organizador de tiempo que tiene apoyo visual. (lnea de tiempo u otro cartel) 64. El aula cuenta con normas de convivencia

Observaci n

Observaci n

Observaci n

Observaci n Normas de convivenci a

65. El aula esta pintada de colores tenues, no fuertes, ni chillones. 66. La ambientacin que no es recargada 67. El aula cuenta con espacio organizado a travs de sectores 68. El aula cuenta con materiales suficientes para cada sector 69. El aula cuenta con mobiliario adecuado al tamao de los nios y nias 70. Los materiales estn al alcance de los nios 71. El aula cuenta con materiales hechos por los padres materiales de familia 72. El aula cuenta con materiales elaborados por los materiales nios 73. El aula cuenta con materiales elaborados por las materiales

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docentes 74. El aula es limpia y ordenada 75. El aula es ventilada 76. El aula est bien iluminada LOGROS ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................... SUGERENCIAS .............. ................................... .............. ................................... .............. ................................... .............. ................................... COMPROMISO ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..........................................................................................................

. MONITOREADO MONITOR

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