CATLOGO DE EDUCACIN 37 EDUCACIN: Asesoramiento curricular y organizativo en educacin. Buenos Aires. Planeta,1999. 400p. Sig.Top. 37 ASE I. 2697, 2714.

4. Educacin, La..Washington. Divisin de educacin. Departamento de asuntos culturales. Unin Panamericana, Ao IV. Abril-Junio 1959 . N 14 I. 199 Ao IV. Octubre-Diciembre 1959 N 16 I. 197 Ao V. Abril-Junio 1960 N 18 I. 198 Ao IX. Enero-Marzo 1964 N 33 I. 196 Sig.Top. 37 (05) EDU Escuela en la sociedad de redes, La: una introduccin a las tecnologas de la informtica y la comunicacin en la educacin. Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica, c2006. 103p. Sig.Top. 37 : 654 ESC I. 4226

Fullan, Michael y Andy Hargreaves. La escuela que queremos: los objetivos por los cuales vale la pena luchar. Buenos Aires. Amorrortu, c1966. 183p. Sig.Top. 37 FUL I.2692 Educacin para todas las edades. Buenos Aires. Marymar, 1982. 133p. (Educacin) Sig.Top. 370.7EDU I.2183

Havighurst, Robert J. La sociedad y la educacin en Amrica latina. 5ed. Buenos Aires. Eudeba, 1973. 335p. Sig.Top. 37 HAV I.168

Imaz, Jos Luis de [et.alt.] Buenos Aires: un cambio educativo. Buenos Aires. Fundacin Octubre, 1996. 228p. (Nueva dirigencia) Sig.Top. 37(821.1) IMA I. 2707 Instituciones educativas, Las. Cara y ceca: elementos para su comprensin. Elementos para su gestin. Buenos Aires. Troquel, c1992. 174p. + 72p. Sig.Top. 37 INS I.Sfrondini, Carlos. Lecciones de Pedagoga General. 7ed. Buenos Aires. Ciordia,[1960]141p. Sig.Top.37SFR I.2512 Spiegel, Alejandro. Docente protagonista: docente compositor. Buenos Aires. Novedades educativas,2005. 223p. Sig.Top.37.015SPI I.3888 Vilches, Gladis y Virgilio Cazzi. La educacin en Pestalozzy y Froebel. Santa Fe. Huemul, c1966. Sig.Top. 37 VIL I. 202

37.01 bases de la educacin ( Teora y Poltica de la educacin- Libertad de Enseanza-Analfabetismo-Filosofa de la educacin)

Clausse, Arnould. Iniciacin en las ciencias de la educacin. Buenos Aires. Kapelusz, 1970. 204p. (Biblioteca de Cultura Pedaggica; 111) Sig.Top.37.01 CLA I.203 Devalle de Rendo, Alicia y Viviana Vega. Una escuela en y para la diversidad. El entramado de la diversidad. 2ed. Buenos Aires. Aique, [1999]. 246P. Sig.Top. 37.01 DEV I. 2711, 2696 Escuela: produccin y democratizacin del conocimiento. 1 Seminario taller internacional de Educacin. Buenos Aires. Gobierno de la C.A.B.A., c2005. 162p. Sig.Top. 37.01 ESC I. 3496

De eso no se habla los usos de la diversidad sociocultural en la escuela. Buenos Aires. Eudeba, c2005. 233p. (Antropologa social) Sig.Top. 37.01 ESO I. 4110 Gabarini, Giaele M. y Elvi Rodt. Director y maestro en la escuela de hoy: aspectos y consideraciones que ataen al quehacer educativo del docente actual. 2ed. Buenos Aires. Centro literario Americano,1973. 2t. 144p. + 95p. Sig.Top. 37.01GAB I.1539, 1506 Mantovani, Juan. Echeverra y la doctrina de la educacin popular. Buenos Aires. Perrot, c1957. 49p. (Nuevo Mundo, 4 ) Sig.Top.37.01 MAN I. 242 Poltica educativa: bases.1. Buenos Aires. Ministerio de Cultura y Educacin,[1966] (La reforma educativa; 1) 122p. Sig.Top. 37.01 POL I. 206 Mantovani, Juan. La educacin y sus tres problemas. 6ed. Buenos Aires. El Ateneo, c1963. 142p. Sig.Top.37.01 MAN I. 207 Solari, Manuel Horacio. Poltica Educacional Argentina : poltica, legislacin y organizacin escolar de la Repblica Argentina. Buenos Aires. El Ateneo, 1950. 251p. Sig.Top. 37.01 SOL I. 209 Solari, Manuel Horacio. Poltica educacional Argentina. 5ed. Buenos Aires. El Ateneo,1954.310p. Sig.Top. 37.01 SOL I.146 Spranger, Eduard. Espritu de la escuela primaria. Buenos Aires. Kapelusz, c1964. 107p. Sig.Top. 37.01 SPR I. 235 Wang, Margaret C. Atencin a la diversidad del alumnado.3ed. Buenos Aires. Nancea,1998. 407p. (Secundaria para todos) Sig.Top. 37.01 WAN I. 2687 Zuretti, Juan Carlos y Enrique Muiz. Poltica educacional: legislacin y organizacin escolar. 8 ed. Buenos Aires. Itinerarium, [1965]. 247p. Sig.Top.37.01 ZUR I.208

37.015 Disciplinas auxiliares de la Pedagoga Gottler. Josef. Pedagoga sistemtica. Barcelona. Herder, 1962. 441p. (Biblioteca Herder: seccin de Pedagoga; 30) Sig.Top.37.015 GOT I. 211

Jadoulle, Andra. Cmo trabaja un laboratorio pedaggico. 1 ed. Buenos Aires. Kapelusz, 1958. 157p. Sig.Top. 37.015 I. 205 Lpez, Alfonso. Gua para la aplicacin de Tests en la escuela primaria. Buenos Aires. La Obra, 1962. 44p. (Cuadernillos para el maestro). Sig.Top. 37.015LOP I.212 Luzuriaga, Lorenzo. Pedagoga social y poltica. 5ed. Buenos Aires. Losada,c1968. 231p. (Publicaciones de la revista de Pedagoga) Sig.Top. 37.015LUZ

I.217

Mialaret, Gastn. La formacin del docente. Buenos Aires. Huemul, c1978.158p. Sig.Top. 37.015 MIA I.1262 Molina, C.L.O. de .Iniciacin pedaggica. Buenos Aires. Ferrari, 1941.412p. Sig.Top. 37.015MOL I. 218 Sarmiento, Domingo F. Ideas pedaggicas. Buenos Aires. Consejo de Educacin, 1938. 171p. Sig.Top.37.015 SAR I. 220

37.015.3 Psicologa pedaggica Anzieu, Didier y Jacques-Yves Martin. La dinmica de los grupos pequeos.Buenos Aires. Kapelusz, c1971. 32p. (Biblioteca de Psicologa Contempornea)Sig.Top.37.015.3 DID I.2487 Jonson, David W. [et.al.] Los nuevos crculos del aprendizaje: la cooperacin en el aula y la escuela. Buenos Aires. Aique,c1999.134p. Sig.Top.37.015.3JON I.2702 Villaverde, Anbal. Psicologa Pedaggica: terico-prctica. 6ed. Buenos Aires. Hvmanitas,1972. 437p. Sig.Top.37.015.3VIL I.3551

37.015.4

Sociologa pedaggica

Gibaja, Regina E. La cultura de la escuela: creencias pedaggicas y estilos de enseanza. Buenos Aires. Aique, [1992] 115p. Sig.Top.37.015.4 I.Tcnicas generales de aprendizaje 1. [s.l.]Consejo Nacional de Educacin,[s.f.] 31p. Sig.Top. 37.015.4 TEC I.184 Ulich, Dieter. Dinmica de grupo en la clase escolar. Buenos Aires. Kapelusz,c1974. 95p. (Biblioteca de cultura pedaggica ;136)

Sig.Top. 37.015.4

I.252

37.18

formas fundamentales de la educacin

Arbace Baleani, Vctor Mara y Romeo Eduardo Baleani. Escuelas de educacin integral: de Doble turno o doble escolaridad) Organizacin didctica, psico y sociopedagogca. Didascologa especial. Orientaciones prcticas. Buenos Aires. Caja Nacional de Ahorro Postal .Ediciones Bodas de Oro,1965. 79p. Sig.Top. 37.018ARB I.230

37.02 Didctica y metodologa Agudo de Crsico, Celia y Mabel Manacorda de Rosetti. Interaccin lingustica entre maestros y alumnos y su influencia sobre el rendimiento escolar. Buenos Aires. AZ, 1994. 191p. Sig.Top. 37.02AGU I.2448 Aguerrondo, Ins. El planeamiento educativo como instrumento de cambio.4reimp. Buenos Aires. Troquel, 1997. 127p. (Troquel Educacin) Sig.Top.37.02 AGU I.811 PS

Aprendizaje a travs de la indagacin: docentes y alumnos disean juntos el currculo. Barcelona. Gedisa, 1999. 271p.(Educacin. Didctica general; 1) Sig.Top.37.02APR I.2700, 2708 Aprendizaje cooperativo en el aula, El. Buenos Aires. Paids, c1999.146p. (Paids Educador; 144 ) Sig.Top.37.02APR I. 2688 Aprendizajes y didcticas. 2ed. Buenos Airees. Edicial, c1994. 252p. (Referencias Pedaggicas) Sig.Top.37.02APR I.796 PS Aula para pensar, Un: aprender y ensear en una cultura de pensamiento.2ed. Buenos Aires. Aique, c1994. 259p. Sig.Top.37.02AUL I. 801 PS Bregis, Violeta. Didctica Especial: desarrollo del programa de la asignatura correspondiente al 2ao del Ciclo del Magisterio. 9ed. Buenos AiresLibrera del Colegio, [1962]273p. Sig.Top.37.02BRE I. Calzatti, Hugo. Elementos de Pedagoga: didctica especial. Buenos Aires. Estrada,[s.f.] 609p. (Elementos de Pedagoga ; 3) Sig.Top.37.02CAL I.221 Centros de correlacin: desarrollo didctico de los programas de enseanza en diversas jurisdicciones del pas. Buenos Aires. La Obra, 1962. 62p. (Cuadernillos para el maestro ; 2) Sig.Top.37.02CEN I.1727

 Cortizo Vidal, Elvira. Actividades educativas complementarias. Buenos Aires. La Obra, 1965. 124p. (Actividades educativas complementarias; 4) Sig.Top.37.02COR I.263 Danielson, Charlotte y Leslye Abrutyn. Una introduccin al uso de portafolios en el aula. Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica, c1999. 112p.(Educacin) Sig.Top.37.02DAN I.2680 , 2693 Debesse, Maurice. Las etapas de la educacin. 3ed. Buenos Aires. Nova,[1964] 138p. (Biblioteca Nova de Educacin] Sig.Top.37.02DEB I.186 Didcticas especiales: estado del debate.2ed.Buenos Aires. Aique, 1994. 157p. Sig.Top.37.02DID I.823 PS Diseo y uso de carpetas: evaluacin. Buenos Aires. Aique, c1997. 119p. Sig.Top.37.02DIS I.2701, 2705 Escudero Muoz, J.M. Como formular objetivos operativos. Madrid. CincelKapelusz, c1980. 122p. (Dilogos en la Educacin; 1) Sig.Top.37.02ESC I.192 Fernndez, Belisario. Gua didctica para la correccin de los cuadernos de deberes.[s.l.]La Obra,1962. 29p. (Cuadernillos para el maestro; 1) Sig.Top.37.02FER I.1428 Frey, Gerbart. El trabajo en grupos en la escuela primaria. Buenos Aires. Kapelusz, c1963. 94p. (Coleccin de pedagoga prctica) Sig.Top.37.02FRE I.210 Gonzlez Barbosa, Adriana. Ejercicios correctivos y estimulantes basados en el Test ABC. Buenos Aires. Kapelusz, c1971. 46p. (Cuadernos pedaggicos ; 11) Sig.Top.37.02GON I. 215 Hernndez, Fernando y Montserrat Ventura. La organizacin del currculum por proyectos de trabajo: el conocimiento es un calidoscopio. 8ed. Buenos Aires. ERRE-EME, 1998. 153p. (Materiales para la innovacin educativa; 6) Sig.Top.37.02HER I.2981

Kaufman, Rosa.Didctica del aprendizaje con computadoras. Buenos Aires. Marymar, 1991. 348p. (El maestro en su accin cotidiana) Sig.Top.37.021:681.3KAU I.4439 Lpez, Alfonso. Evaluacin del trabajo escolar. [Buenos Aires]La Obra, 1966]126p. ( El trabajo en el aula; 6) Sig.Top.37.02LOP I.1427 Mager, Robert F. Formulacin operativa de objetivos didcticos. 6ed. Madrid. Marova, 1982. 135p. (Biblioteca del educador) Sig.Top.37.02MAG I.1425 Manual del mtodo Montessori. Buenos Aires. Paids, c1979. 157p. (Biblioteca del educador contemporneo; 12) Sig.Top. 37.02MAN I.2261

Mndez DAlessio, Celia y Mara Isabel Panaia de Goette. Planeamiento en la escuela: del proyecto institucional al proyecto de aula. Buenos Aires. GEEMA, c1998. 67p. ( Propuestas para educadores) Sig.Top.37.02MEN I.623 II Mercante, Vctor. Metodologa. (Faltan datos de portada) [s.l.][s.n.][s.f.]570p. Sig.Top.37.02MER I.225 Molina, C.L.O. de. Nueva orientacin didctica(Compendiada) Buenos Aires. Ferrari Hermanos, 1945. 520p. Sig.Top.37.02MOL I.259 Perkins, David. La escuela inteligente: del adiestramiento de la memoria a la educacin de la mente. Barcelona. Gedisa, c1992.262p. (Coleccin debate socioeducativo) Sig.Top.37.02PER I. 814 PS Planificacin : sptimo grado.[s.l.]La Obra, [s.f.] 156p.(El trabajo en el aula) Sig.Top.37.02PLA I.269 Ravera, Alfredo. Apreciacin de los resultados de la accin educativa.3ed. Buenos Aires. Kapelusz, 1959.181p. (Biblioteca de cultura pedaggica; 37) Sig.Top.37.02RAV I.233, 237. Shockley, Robert J. Las tareas para la casa como medios de enseanza: extensin de las actividades de la clase mediante estudios en casa orientados por el maestro.Mxico. Centro Regional de Ayuda Tcnica, c1968. 102p + 11p. Sig.Top.37.02TAR I. 195 Silberman, Mel. Aprendizaje activo:101 estrategias para ensear cualquier tema. Buenos Aires. Troquel, 1998. 206p. Sig.Top. 37.02 SIL I. 2703 Solucin de problemas, La. Buenos Aires. Santillana, c1997. 230p.(Aula XXI) Sig.Top. 37.02SOL I. 2709

Starico de Accomo, Mabel Nelly.Los proyectos en el aula: hacia un aprendizaje significativo en la EGB. 2ed. Buenos Aires. Magisterio del Ro de la Plata, c1996. 138p. (Respuestas educativas: serie aula EGB) Sig.Top. 37.02STA I.3116 Stocker, Kart. Principios de la didctica moderna. Buenos Aires. Kapelusz, mc1964. 324p. ( Biblioteca de cultura pedaggica; 85) Sig.Top.37.02STO I.226 Tomachewski, Karlhein. Didctica general.10ed. Buenos Aires. Grijalbo, c1966. 295p. (Coleccin pedaggica Grijalbo) Sig.Top. 37.02TOM I.2184 Torp, Linda y Sara Sage. El aprendizaje basado en problemas: desde el jardn de infantes hasta el final de la escuela secundaria.2ed. Buenos Aires, 1999. 179p. (Nueva enseanza. Nuevas prcticas) Sig.Top.37.02TOR I.2713 Willcox, Isobel. 120 actividades para el perodo de trabajo independiente. Mxico. Unin Tipgrfica Editorial Hispano Americana, c1968. (Educacin; 17) Sig.Top.37.02WIL I. 130

37.03

FORMACIN DE LA INTELIGENCIA Y DE LA PERSONALIDAD

Primer Concurso Nacional. Proyectos solidarios: de la escuela a la comunidad. Los trabajos ms destacados realizados por docentes y alumnos de todo el pas.[s.l.][s.n.][s.f.]160p. Sig.Top.37.03(05)PRI I.4294

DIDCTICA CIENCIAS SOCIALES Didctica de las Ciencias Sociales : aportes y reflexiones. 7reimp. Buenos Aires. Paids, 1997. 301p. (Educador; 110) Sig.Top. 37.023DID I.803 PS Didctica de las Ciencias Sociales : aportes y reflexiones. 11reimp. Buenos Aires. Paids, 2005. 301p. (Educador; 110) Sig.Top. 37.023DID I.4182

Didctica de las Ciencias Sociales 2: teoras con prcticas.2reimp. Buenos Aires. Paids, 2005. 219p. (Educador; 137) Sig.Top. 37.023DID I.4180 DIDCTICA CIENCIAS NATURALES Didctica de las Ciencias Naturales: aportes y reflexiones. Buenos Aires. Paids, 1994. 292p. (Paids educador; 113) Sig.Top. 37.025DID I. 806 PS

DIDCTICA MATEMTICAS Calzetti, Hugo. Didctica general y especial del Lenguaje y la Matemtica. Buenos Aires. Estrada, [1952] 592p. (Elementos de Pedagoga; 2) Sig.Top.37.028+51 CAL I.222 Leif, J. y R.Dzaly. Didctica del clculo de las lecciones de cosas y de las ciencias aplicadas. Buenos Aires. Kapelusz, 1961. 328p. Sig.Top. 37.0251 LEI I.223

Santal, Luis A. Enfoques : hacia una didctica humanista de la matemtica. 3reimp. Buenos Aires, Troquel, 1997. 245p. (Educacin) Sig.Top.37.0251SAN
I.793 PS

DIDCTICA - IMAGEN Menegazzo, Lilia F. de . Didctica de la imagen (comunicacin visual y medios audiovisuales)Buenos Aires. Latina, c1974. (Coleccin de autoinstruccin; 5) Sig.Top.37.027MEN

I. 2277

Didctica- lengua
Calzetti, Hugo. Didctica general y especial del Lenguaje y la Matemtica. Buenos Aires. Estrada, [1952] 592p. (Elementos de Pedagoga; 2) Sig.Top.37.028+51 CAL I.222

 Didctica de las ciencias del lenguaje: aportes y reflexiones. Buenos Aires. Paids, c1994. 233p. (Paids educador; 111) Sig.Top.37.028DID I.804 PS

Didctica Historia Geografa

Leif. J. Y G. Rustin. Didctica de la historia y de la geografa. Buenos Aires. Kapelusz,c1961. 142p. Sig.Top. 37.029LEI I.224 Formacin de la inteligencia y personalidad

37.03

Aprender con los chicos: educacin para los derechos humanos. Buenos Aires. Aique, c2005. 360p. (Carrera docente). Sig.Top.37.03APR I.3745 Solidaridad: texto auxiliar para los temas de Defensa Civil. [s.f.]Comando de Defensa Antiarea del Interior, 1948. 173p. + 44p.( Cartilla de Sanidad) Sig.Top.37.03SOL I.1

37.04 Orientacin al alumno Becker, Georg E. [et.al.]Situaciones en la enseanza: III. Ejercitacin y experimentacin.Buenos Aires. Kapelusz,c1979. (Biblioteca de cultura pedaggica; 171) 125p. Sig.Top. 37.04 BEC I.266 Omil, Alba. Los otros ojos: manual de enseanza de la lectura y de la redaccin. 2ed. Buenos Aires. Nova, 1970. 170p. (Coleccin ensear) Sig.Top. 37.04OMI I. 2053 Salotti, Martha A. La lengua viva: contribucin experimental a la enseanza de la lectura. 2ed. Buenos Aires. Kapelusz, 1959. 213p. Sig.Top.37.04SAL I.236 Strang, R. y L.D. Crow [et.al.]Motivacin y diferencias individuales en la escuela Buenos Aires. Paids, 1966.150p. (Biblioteca del educador contemporneo; 28) Sig.Top.37.04STR I.243

37.06 PROBLEMAS SOCIALES.

Alcalde, Stella Maris [et.al.]Mediacin en la escuela: convivir y aprender. Rosario. Homo Sapiens,c1998. 151p. (Educacin) Sig.Top.37.06ALC I.2698

Emiliani, Francesca y Felipe Carugati. El mundo social de los nios. Mxico. Grijalbo, c1991. 328p. (Coleccin pedaggica Grijalbo) Sig.Top. 37.06EMI I.2186 Escuelas en transformacin: 100 experiencias pedaggicas innovadoras. Buenos Aires. Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin, c1998. 218p. Sig.Top. 37.06 ESC I. 2716 Iungman, Silvia. La mediacin escolar. 2ed. Buenos Aires. Lugar, 1996. 30p. Sig.Top. 37.06IUN

I.-

Relaciones humanas en el aula. [Buenos Aires] Instituto Nacional de Salud Mental, 1960. 75p. Sig.Top.37.06REL I.238 Rizzuto, Francisco A. Educacin para el comportamiento humano. Buenos Aires. Liga Pro Comportamiento humano, 1980. Sig.Top.37.06RIZ I.239 Serrano, Marisa. Relaciones humanas y educacin. Buenos Aires. Estrada, 1969. 198p. Sig.Top.37.06 SER I.2511 Ware, Carolina F. Estudio de la comunidad: cmo averiguar recursos. Cmo organizar esfuerzos. 2ed. Revisada. [s.l.] Publicacin de la Unin Panamericana, [1960] 134p. Sig.Top.37.06WAR I.245

371.

DISEO CURRICULAR planeamiento

Avolio de Cols, Susana. El planeamiento del proceso enseanza- aprendizaje. Buenos Aires. Marymar, 1976. 225p. (El maestro en su accin cotidiana) Sig.Top. 371AVO I.3393 Daz Barriga, ngel. El currculo escolar: surgimiento y perspectivas.+ El currculum escolar y evaluacin escolar.(cuaderno) 2ed. Buenos Aires. Aique, 1994. 88p. Sig.Top.371DIA I.3249, 3250, 3251 , Doll, Ronald C. El mejoramiento del currculum: toma de decisiones y proceso. 2ed. Buenos Aires. El Ateneo, 1974. 312p. (Nuevas orientaciones de la educacin) Sig.Top.371.2DOL I.255 Gabarini, Giaele M. y Elvi Rodt. Planeamiento: terico y prctico. Tomo II (Tercer grado) Buenos Aires. Gloria, 1969. 299p. Sig.Top. 371GAB I. 256 Gento Palacios, Samuel. Instituciones educativas para la calidad total: configuracin de un modelo organizativo. Madrid. La Muralla, 1996. 269p. (Aula abierta) Sig.Top.371GEN I.948, 2659 Hansen, Jorge C. Planeamiento del aprendizaje en la escuela de nuestro tiempo. 2ed. Buenos Aires. Estrada, c1971.522p. Sig.Top.371.2HAN I.257 Palladito, Enrique y Leandro E. Palladito. Administracin organizacional. Calidad Capacitacin Evaluacin. Buenos Aires. Espacio,c1998. Sig.Top.371.2PAL

I.2632

Santos Guerra, Miguel ngel. La evaluacin: un proceso de dilogo, comprensin y mejora.2ed. Archidona(Mlaga). Aljibe, 1995. 229p. (Biblioteca de educacin) Sig.Top. 371SAN I. 963 P.S. 2656 Surez de Ianni, Mirta Graciela y Silvia Veiga de Basanta. Organizacin y administracin escolar: para los cursos de Profesorado de los Niveles pre-escolar, primario y medio. 168p. Sig.Top. 371.2 SUA I. 3237 Zabalza, Miguel ngel. Calidad en la educacin infantil. Madrid. Nancea, c1996. 292p. Sig.Top. 371.2 ZAB I.4329

371.3 MTODOLOGA Andrican, Sergio y Antonio Orlando Rodrguez. Escuela y poesa Y qu hago con el poema?Buenos Aires. Lugar, c2005. 143p. (Relecturas) Sig.Top.371.3 : -1AND I.3797 Cousinet, Roger. Qu es la educacin nueva? Buenos Aires. Kapelusz, c1952. 137p. (Biblioteca de cultura pedaggica; 35) Sig.Top.371.3COU I.231 Comprensin lectora y expresin escrita: experiencia pedaggica.4ed. Buenos Aires. Aique, 1994. 162p. Sig.Top.371.3PAL I.807 PS Dijk, Teun A. van. La ciencia del texto: un enfoque interdisciplinario. Con un eplogo a la edicin castellana del autor.1 ed. Buenos Aires. Paids, 1998. 309p.(Paids comunicacin ; 5) Sig.Top. 371.3 DIJ I. 2631 Dubois, Mar Eugenia. El proceso de lectura: de la teora a la prctica.3ed. Buenos Aires. Aique, 1994. 37p. (Aique. Didctica) Sig.Top.371.3DUB I.969 PS Estudios sobre interaccin dialgica.2ed. Rosario: Homo Sapiens, 1997. 186p.(Estudios lingusticos) Sig.Top.372.8 :801EST I.795PS Formar nios lectores de textos. Ciclo II:5-8 aos de edad (Zinder- 1 - 2 ao bsico) 4ed. Santiago de Chile. Dolmen, 1994.258p. Sig.Top.371.3FOR I.3117 Gmez, Germn Rafael. Teora piagetiana del aprendizaje. [s.l.]Revista del Instituto de Investigaciones Educativas, 93p. Sig.Top.371.3GOM I.204 Instituciones educativas. Cara y ceca: elementos para su gestin. Elementos para su comprensin. Buenos Aires. Troquel, 1992. 174p. + 72p. (FLACSO-Accin) Sig.Top.371INS I.Kaufman, Ana Mara . Leer y escribir: un enfoque contructivista de la enseanza y del aprendizaje. (Entrevista a Ana Mara Kaufman por Herminia Mrega).Buenos Aires. Santillana, 1|989. 62p. Sig.Top. 371.3 KAU I.1936 Kaufman, Ana Mara y Mara Elena Rodrguez. La escuela y los textos: una clasificacin de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didctica para que los nios lleguen a ser buenos lectores y escriban con correccin y autonoma. Buenos Aires. Santillana, c1993. 207p.(Aula XXI) Sig.Top. 371.3KAU I. 4508 Mas, Jos. Gua didctica para las actividades escolares. Buenos Aires. La Obra, [1963].44p. (Cuadernillos para el maestro ; 5) Sig.Top. 371.3MAS I.249 Mendoza Fillola, Antonio. De la lectura a la interpretacin: orientaciones para el profesorado sobre el proceso lector y la formacin de la competencia literaria. Buenos Aires. A-Z editora, 113p. (Ciencias del lenguaje) Sig.Top.371.3 MEN I.2454 Nios construyen su lectoescritura, Los. 3ed. Buenos Aires. Aique, [1994] 144p. Sig.Top.371.3NI I.4509

Pardo Belgrano, Mara Ruth. La lectura : reflexiones y propuestas 1972-1992 . Buenos Aires. Asociacin Argentina de lectura, 1993.103p. Sig.Top.371.3PAR I.2728- 2729 Pipkin Embn, Mabel. La lectura y los lectores Cmo dialogar con el texto?[Rosario] Homo Sapiens; [c1998]205p. (Educacin) Sig.Top.371.3PIP I.2683 Programa nacional de lectura y produccin escrita.[s.l.]Ministerio de cultura y educacin de la Nacin, [s.f.]97p. Sig.Top.371.3PRO I.2643/2645,2647 Rousseau, J.J.y la educacin de la naturaleza.Gabriel Compayr. Buenos Aires. El Monitor de la Educacin comn, 1905.100p. (Libros para el maestro) Sig.Top.371.3ROU I.267 Valoracin de la palabra, la narracin sin lminas: fundamentacin psicogentica, plstica y literaria para la implementacin de su metodologa en el jardn de infantes.Buenos Aires.Guadalupe, c1979. 238p (Biblioteca pedaggica) Sig.Top.371.3VAL I.3055 Texto narrativo: estrategias para su comprensin.3ed. Buenos Aires. Aique, [1998] 162p. Sig.Top.371.3TEX I.2639

371.4 Sistemas de educacin Dottrens, Robert. La enseanza individualizada. 3ed. Buenos Aires. Kapelusz, 1973.167p. (Biblioteca de cultura pedaggica; 16) Sig.Top.371.4DOT I.265 Lpez, Mara Esther. Psicognesis de la lectoescritura. Mitos y realidades. Buenos Aires. Estrada, 1993. 177p. Sig.Top.371.4LOP I.821 Lourenco Filho, M.B. Introduccin a l estudio de la escuela nueva. Buenos Aires. Kapelusz, c1964. 294p. (Biblioteca de cultura pedaggica ; 87) Sig.Top.371.4LOU I.232 Vilches, Gladis y Virgilio Cozzi. La educacin en Pestalozzy y Froebel. Buenos Aires. Huemul, c1966.93p. (Breviarios pedaggicos; 10) Sig.Top. 371.4VIL I.202

371.5

DISCIPLINA

Disciplina en la escuela media, La: taller para educadores. Buenos Aires. A-Z editora, 1995. 93. (Taller para educadores ; 4) Sig.Top.371.5DIS I.2468 372.4 ENSEANZA PRIMARIA Alfabetizacin Alfatetizacin de nios: construccin e intercambio: experiencias pedaggicas en jardn de infantes y escuela primaria. 5ed. Buenos Aires. Aique, [1991] 146p. Sig.Top.372.801ALF I.2440 Braslavsky, Berta. Primeras letras o primeras lecturas? Una introduccin a la alfabetizacin temprana.. 1reimp. Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica, c2003.c205p. Sig.Top.372.46 BRA I.4109

Lengua Crsico, Mara Celia A. de y Marta Moraschi. Las dificultades ortogrficas: su diagnstico y tratamiento. Buenos Aires. Plus Ultra, c1992. 123p. (Didctica del lenguaje y la comunicacin) Sig.Top.372.801COR I.2321 Herz, Enrique G. Ortografa para maestros: con nminas de palabras que presentan dificultades , ortogrficas frecuentes. Buenos Aires: Marymar, 1986.107p. (El maestro en su accin cotidiana). Sig.Top.372.4HER I.819

Lerner de Zunino, Delia y Alicia Palacios de Pisan. El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela: reflexiones sobre la propuesta pedaggica contructivista. 2ed. Buenos Aires. Aique, 1994. Sig.Top. 372.801LEE I. 808 PS Lipman, Matthew. Escribir: cmo y por qu: libro de apoyo para el docente para acompaar a Suki. Buenos Aires. Manantial, c2000. 485p. (Textos de Filosofa para Nios) Sig.Top.372.801LIP I.808 PS (Lipman, Matthew. Suki.Buenos Aires. Manantial, c2000. 190p. Sig.Top.1-053.5LIP I.4168)

Pampillo, Gloria. El taller de escritura.4ed. Buenos Aires. Plus Ultra,c1994.109p. (Didctica del lenguaje y la comunicacin) Sig.Top.372.801PAM I. 970 PS. Torres, Mirta y Stella Ulrich. Qu hay y qu falta: en las escrituras alfabticas de los chicos (una experiencia pedaggica en 2 y 3 grado)3ed. Buenos Aires. Aique, [1994]108p. Sig.Top. 372.801TOR I.4507

Matemtica Compiano, Bibiana y Alicia M.Giarrizzo. Investiguemos para aprender: una estrategia no convencional en Matemtica. Buenos Aires: AZeditora, 1995. 138p. (Temas y problemas ; 2) Sig.Top. 372.851COM I. 2467 Ensear matemtica en el nivel inicial y el primer ciclo de la E.G.B.: anlisis y propuestas. 3reimp. Buenos Aires. Paids, 2005. (Cuestiones de educacin) Sig.Top.372.85 ENS I.4177 Lerner de Zunino, Delia. La matemtica en la escuela: aqu y ahora. 2ed. Buenos Aires:Aique, 1994. 247p. Sig.Top.372.85LER I. 4189

Ciencias naturales Canestro, Elsa y Enrique J.Vasini. Disfrutar aprendiendo ciencias: reflexin y prctica en la escuela primaria. Buenos Aires: Troquel, 1992. 109p. (Educacin) Sig.Top.372.85CAN I.805PS

Construccin de material didctico para la enseanza de ciencias. II:Qumica. Buenos Aires: Guadalupe, c1977. 275p.( Biblioteca Pedaggica Guadalupe) Sig.Top. 372.854CON I. 2488 Ensear y aprender ciencias naturales: reflexin y prctica en la escuela media.2ed. Buenos Aires. Troquel, 1991. 167p. (Educacin) Sig.Top. 372.85ENS I.805 PS Fourez, Gred. Alfabetizacin cientfica y tecnolgica: acerca de las finalidades de la enseanza de las ciencias. Buenos Aires: Colihue, c1994. 249p. ( Nuevos caminos) Sig.Top.372.85 FOU I. 967 ; 2665 Fumagalli, Laura. El desafo de ensear ciencias naturales: educacin media. 3reimp. Buenos Aires: Troquel, c1993. (Educacin)187p. Sig.Top..372.85 FUM I. 794PS

Gmez, Germn Rafael. La enseanza de las ciencias: su enfoque histrico-evolutivo. Buenos Aires: Estrada, 1969. 237p. (Biblioteca de ciencias de la educacin) Sig.Top. 372.85GOM I.1.504 Gua didctica para la enseanza de las ciencias de la naturaleza en la escuela primaria. Buenos Aires : La Obra, [1964]62p. (Cuadernillos para el maestro; 19) Sig.Top. 372.857GUI I.1726 Ratto, Jorge A. Ciencias para maestros ( Primera parte) 4ed. Buenos Aires: Marymar, 1981. 212p. ( El maestro en su accin cotidiana) Sig.Top.372.85RAT I.276 ; 3200

Ratto, Jorge A. Ciencias para maestros (Segunda parte) 3ed. Buenos Aires: Marymar, 1980. 506p. ( El maestro en su accin cotidiana) Sig.Top.372.85RAT I.277 Ratto, Jorge A. Ciencias para maestros (Tercera parte) 3ed. Buenos Aires: Marymar, 1979. 885p. ( El maestro en su accin cotidiana) Sig.Top.372.85RAT I.278 Vessel, M.F. Las ciencias en la escuela primaria. 2ed. Buenos Aires : Troquel, 1969. (Biblioteca de la Nueva Educacin) 156p. Sig.Top.372.85VES I. 253 Rodrguez, Juan J. Cmo organizar y planificar un club cientfico. Buenos Aires : Kapelusz, c1972. 31p. ( Cuadernos Pedaggicos ; 17) Sig.Top.372.85ROD I.251 Estudios sociales Aprender a ensear Geografa. Barcelona: Oikos-tau , 1999.247p.(Prcticas en educacin) Sig.Top. 372.891APR I. 2684

Enseanza de la historia, La.: aportes para una metodologa dinmica. Buenos Aires: AZ editora,1993. 174p. Sig.Top. 372.893ENS I.Formenti, Silvia Liliana. rea de estudios sociales: gua pedaggica: desarrollo de las bases curriculares para 6 y 7.[s.l.]Anico, c1981. 211p. Vol.2 Sig.Top. 372.893FOR I.1421

Notas sobre la enseanza de una Geografa renovada. 4ed. Buenos Aires: Aique; 1997. 96p. (Transformacin) Sig.Top.372 .891NOT I.302PS Polner, Murria. Mejoramiento de los estudios sociales. Mxico.UTEHA, c1998. 94p.+ 11p.Sig.Top.372.893POL I.131 Pluckrose, Henry. Enseanza y aprendizaje de la historia. 2ed. Madrid: Morata, 1996. 223p. (Pedagoga: educacin infantil y primaria) Sig.Top.372.893PLU I. 2681 Svarzman, Jos. Ensear la historia en el segundo ciclo: herramientas para el trabajo en el aula. Buenos Aires : Novedades Educativas, 2006. 84p. Sig.Top.372.893SVA I.3802

372.8 Ramas especiales para la enseanza

Arte Gardner, Howard. Educacin artstica y desarrollo humano. Buenos Aires: Paids, 1997.106p. ((Paids educador)Sig.Top. 372.87GAR I. 799 Gloton, Robert. El arte en la escuela. Barcelona: Vicens Vives, c1966. 142p. Sig.Top. 372.87GLO I.Lancaster, John. Las artes en la educacin primaria. Madrid: Morata, c1990. 150p. (Educacin infantil y primaria ; 21) Sig.Top.372.87LAN I.781PS Spravkin, Mariana. Educacin plstica en la escuela: un lenguaje en accin. 4reimp.Buenos Aires: Novedades educativas, 2007. 137p. Sig.Top.372.875SPR I. 4225

Educacin fsica Arnold. Meter J. Educacin fsica, movimiento y currculum. 2ed. Madrid: Morata, 1997. 204p. ((Pedagoga: educacin infantil y primaria ; 17) Sig.Top.372.879ARN I. 780 PS Devs Devs, Jos. Educacin fsica, deporte y currculum: investigacin y desarrollo curricular. Madrid: Visor, 1996. 227p. (Aprendizaje ; 123)

Sig.Top. 372.879DEV

I. 946; 2633

Le Boulch. La educacin psicomotriz en la escuela primaria:la psicokintica en la edad escolar. 1reimp. Buenos Aires: Paids, 1997. 398p.(Psicomotricidad y educacin fsica ; 36) Sig.Top.372.879LEB I.800PS Navieras, Daniel y Dora Alicia Franchina. La educacin fsica en el nivel inicial. 2ed. Buenos Aires: La Obra,c1998. 128p. Sig.Top.372.8796NAV I.4331

Ruiz Prez, Luis Miguel. Deporte y aprendizaje: procesos de adquisicin y desarrollo de habilidades. Madrid: Visor , c1994. 286p. (Aprendizaje ; 95) Sig.Top.372.879RUI I.945 ; 2634 Folklore Almeida de Gargiulo, Hebe. Folklore para jugar: estudios de folklore aplicados. Buenos Aires: Plus Ultra,c1987. 73p.(Cuadernos de poesa y relato orales) Sig.Top.372.8398 I.1560 Carvajal, Julio E. y Silvia A. Dellepiane. Para escuchar, decir y cantar: folklore aplicado en el Jardn de Infantes. Buenos Aires : Plus Ultra, c1988. 102p.(Cuadernos de la poesa y el relato orales) Sig.Top. 372.8398 CAR I.2460 Tecnologa Buch, Toms. Sistemas tecnolgicos: contribuciones a una teora general de la artificialidad. Buenos Aires: Aique,1999. 424p. Sig.Top.372.86BUC I. 3787 Azinian, Herminia[et.alt.] Tecnologa informtica en la escuela: aplicando planillas electrnicas. Buenos Aires: AZ editora, 1995. 128p. (Temas y problemas; 5) Sig.Top.372.8654 AZI I.4400 Gay, Aquiles y Miguel Angel Ferreras. La educacin tecnolgica : aportes para su implementacin. Buenos Aires: Conicet,c1997. 220p. Sig.Top.372.86GAY I.779PS Informtica : Nuevo recurso pedaggico: visin de un modelo para la incorporacin de informtica a la enseanza. [s.l.]Caja Nacional de Ahorro y Seguro, 1987. (Colaboraciones para el docente ; 27) Sig.Top. 372.8654INF I.183

Marpegan, Claudio[et.alt.]Placer de ensear tecnologa: actividades de aula para docentes inquietos. Buenos Aires: Novedades educativas, 2005. 140p. Sig.Top. 372.86MAR I. 3801 Prez, Luis G.[et.alt.]Tecnologa y Educacin tecnolgica: propuestas para la actividad docente. Buenos Aires: Kapelusz, [1998]204p. Sig.Top.372.86PER I.2658

Spiegel, Alejandro. La escuela y la computadora: ingenuidades, fracasos y una propuesta alternativa. Buenos Aires: Novedades educativas, 2005. 205p. Sig.Top.372.8654SPI I.3791 376 - Formacin y enseanza de grupos especiales de personas (Minusvlidos - Subnormales Deficientes fsicos Inadaptados Grupos tnicos o lingsticos Analfabetos) )

Leer y escribir entre dos culturas. El caso de las comunidades kollas del noroeste argentino: Programa YACHAY (O.CLA.DE.-Fundacin van Leer)CONICET. Buenos Aires. Aique, 2000. 135p. Sig.Top. 376.74LEE I.3748