MATRIZ DE CONSISTENCIA CONOCIMIENTOS Y CONDUCTAS RIESGOSAS DE ANOREXIA NERVIOSA EN ADOLESCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES DE LA UGEL HUAMANGA-AYACUCHO, 2011

PROBLEMA GENERAL Cul es la relacin entre conocimientos y conductas riesgosas de anorexia nerviosa en adolescentes de Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Huamanga, Ayacucho, 2011? OBJETIVOS GENERAL 1. Determinar la relacin entre conocimientos y conductas riesgosas de anorexia nerviosa en adolescentes de Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Huamanga, Ayacucho, 2011 2. Determinar el nivel de conocimientos sobre conductas riesgosas de anorexia nerviosa en adolescentes de Instituciones Educativas Estatales de la Huamanga, Ayacucho, 2011. 3. Determinar el nivel de conductas riesgosas de anorexia nerviosa en adolescentes de Instituciones Educativas Estatales de la Huamanga, Ayacucho, 2011. ESPECFICOS 1) Identificar la relacin entre conocimientos y conductas riesgosas de anorexia nerviosa en las dimensiones Alimentaria, Psicoemocional, Sociocultural y Familiar en los adolescentes 2) Identificar los aspectos que ms desconocen sobre conductas riesgosas de anorexia nerviosa en las dimensiones Alimentaria, Psicoemocional, Sociocultural y Familiar en los adolescentes 3) Identificar las principales conductas de alto y mediano riesgo de anorexia nerviosa en las dimensiones Alimentaria, Psicoemocional, Sociocultural y Familiar en los adolescentes MARCO TERICO HIPTESIS Presente trabajo de GENERAL investigacin cientfica se Existe relacin significativa fundamente en las siguientes inversa entre conocimientos y bases tericas: conductas riesgosas a la Salud mental y transtornos de anorexia nerviosa en alimentacin, adolescencia y adolescentes de Instituciones transtornos de alimentacin, Educativas Estatales de la conductas de riesgo en el UGEL Huamanga, Ayacucho, adolescente, conducta de 2011. riesgo a la anorexia nerviosa, Es decir: anorexia riesgosa A menor conocimientos, conocimientos, promocin de mayor conductas riesgosas. salaud y prevencin de A mayor conocimientos, enfermedad, rol de la conductas riesgosas. enfermera en la promocin de salud, VARIABLES VARIABLE ANTECEDENTE Conocimientos VARIABLE CONSECUENTE Conductas riesgosas de nerviosas de anorexia INDICADORES Dimensin 1: Alimentacin Frecuencia de consumo de alimentos Cantidad de alimentos consumidos Calidad de alimentos consumidos Dimensin 2: Psicoemocional Sentimiento de culpa Experiencias Imagen corporal Autoestima Inseguridad Dimensin 3:Sociocultural Publicidad Relaciones interpeersonales Esteriotipos sociales Dimensin 4: Familiar Influencia de padres a hijos Dinmica familiar Conflictos familiares POBLACIN Y MUESTRA Poblacin Constituida por 6444 estudiantes del 4to y 5to grado del nivel secundaria de las instituciones educativas estatales, ubicadas en la provincia de Huamanga, cuyas edades estn comprendidas entre los 14 y 16 aos de edad. Muestra Conformada por 661 estudiantes del 4to y 5to ao de secundaria de 14 a 16 aos de edad de las instituciones Educativas: San Ramn con 250 estudiantes, San Francisco de vinchos conformado por 180 estudiantes y Luis Carranza con 231 estudiantes. Tipo de muestreo Probabilstico por conglomerados simple METODLGA Tipo de investigacin Cuantitativo aplicada Nivel de investigacin Correlacional Mtodo de investigacin Descriptivo Diseo de investigacin Correlacional de corte transversal Tcnicas Encuesta Instrumentos Cuestionario de tipo likert Procesamiento de datos La validez de contenido y constructo a travs de juicio de experto y la prueba de confiabilidad a travs de coeficiente Pearson y Alfa de Crombach. Para la medicin de las variables se utiliz la Escala de Stannones Para establecer la relacin entre el nivel de conocimientos y el nivel de conductas de riesgo de anorexia nerviosa se utiliz el coeficiente de Correlacin de Pearson y ANOVA

aleatorio