PRIMER GRADO BLOQUE IV CUNTOS CAMBIOS! TEMA 2 - CONOCIENDO AL MUNDO SUBTEMA.- LOS SONIDOS AMBITO.

- EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES

Momentos Propsitos
INICIO.- Recuperacin de saberes previos por medio de preguntas Identifiquen los sentidos de la vista y el odo como indispensables para percibir la luz y el sonido, y comprendan la necesidad de cuidarlos INICIO.Recuperar en un cartel las aportaciones de los nios con respecto a; Qu ruidos o sonidos escuchas en casa, en la calle, o en la escuela? Con qu parte de t cuerpo losescuchas? Cules de esos ruidos y/o sonidos te gustan ms? DESARROLLO. Los nios con los ojos cerrados o vendados adivinen los sonidos o ruidos que escuchan y que son producidos por el maestro o algn compaero. Organizar al grupo en equipos Invitar a cada equipo que piense como producir un sonido o ruido para que lo presente al resto del grupo Cada equipo presentar el sonido o ruido y los dems lo escuchan y dicen de que se trata Pregunte a los nios que sintieron con la actividad anterior Inducir a los nios para que reflexionen sobre la importancia del sentido del odo Sugerir a los alumnos que con material de reuso construyan un instrumento que produzca un sonido agradable

Actividades

Evaluacin Tipo/Productos Criterios

-. Cartel con las aportaciones de los nios. Participacin en la exploracin de saberes

Vinculacin con otras ciencias

Educacin Artstica. Imitacin de sonidos que producen animales, seres y cosas Historia: Reconocer cambios en los juegos y juguetes a travs del tiempo Geografa Trabajos de la comunidad Matemticas Forma, espacio y medida; uso de trminos, antes, despus y hoy Espaol Fprmas de comunicacin

DESARROLLO. Juegos para adivinar quin o qu produce el sonido Construccin de instrumento Clasificacin de sonidos

Con ayuda del maestro clasifiquen los sonidos por la forma en que se producen. Confronte todo lo realizado con lo registrado en el cartel para precisar: importancia del sentido del odo, el cuidado que requiere CIERRE: Solicite a los alumnos expresen con dibujos algunas formas para cuidar los odos. Recupere los dibujos de los nios para exponerlos en el peri

-. Instrumento de sonido con materiales de reuso

Construir o disear una gua de observacin . participacin en el trabajo colaborativo . Calidad en la participacin

CIERRE.Proponer medidas para cuidar el odo Dibujos de los alumnos.