MINIVOLEY

Paula Vidania Fernndez 1 CAFD 2010/2011 14/04/2011

1. Introduccin 2. Origen y evolucin del mini vley 3. Reglas 3.1. Reglas 3x3 3.2. Reglas 4x4 4. Juegos de aplicacin 4.1. Uno con uno 4.2. Uno contra uno 4.3. Uno con uno, mas uno 4.4. Uno contra uno, mas uno 4.5. Dos con dos 4.6. Dos contra dos 4.7. Tres con tres 4.8. Tres contra tres 5. Bibliografia

NDICE

1. Introduccin
Llegar a lo ms alto del voleibol no es un trabajo fcil ya que es un deporte muy tcnico, por lo que hay que empezar desde muy jvenes a practicar este deporte. Por eso mismo hay que intentar que los nios desde pequeos prueben este deporte en formas jugadas, para que as les agrade ste y poder continuar en el deporte mucho tiempo.

2. Origen y evolucin del mini vley

El mini vley tiene su origen como forma de adaptacin del voleibol a nios/as que se adentran por primera vez a este deporte. Una pista de voleibol normal, de 18x9 metros, es demasiado grande para unos nios de entre 7 y 12 aos, y la participacin individual en la pista, con solo 3 toques, se hace aburrida y no es adecuada para la fase de iniciacin. Parece que el origen ms probable sea en los aos 60, reflejado en documentos escritos en Alemania, Canad, Japn, Italia, en el que se empez a jugar en el mismo campo pero con 12 jugadores por equipo y 5 toques, pero segua habiendo muchos nios inactivos. A lo largo del tiempo se van reduciendo las dimensiones de la pista, la altura de la red y el nmero de jugadores segn las diferentes caractersticas de las diferentes edades. Las formas jugadas ms habituales hoy en da son el 3x3 y el 4x4, con diferentes objetivos segn la edad y caractersticas de los nios.

3. Reglas
La FIVB publica en 1975 las reglas de juego del mini vley, diferenciando dos modalidades distintas, 3x3 y 4x4. Las federaciones nacionales tienen la libertad de adaptar las dimensiones del campo y la altura de la red, pero se les aconseja que mantengan esas dos modalidades de juego. Las edades de aplicacin son de 9 a 12 aos, coincidiendo con el ltimo ao de benjamn y el primero alevn, en Espaa.

Dado el carcter formativo que tiene el mini vley, se le da una importancia relevante a la conducta de los jugadores, castigando las siguientes conductas: Reclamar al rbitro con gestos. Insultar, provocar o burlarse de los jugadores del equipo contrario, ya sea con palabras, gestos o golpes. Abandonar la pista sin el permiso del rbitro.

3.1.

Reglas 3x3

Se juega en una pista de 12x4,5m. La lnea central de 10cm divide la pista en dos partes iguales de 6x4,5m. La zona de ataque est situada a 1,5m de la lnea central. La red se sita a una altura de aproximadamente 2,1m, tanto en chicos como en chicas. Cada equipo de compone de un mnimo de 3 jugadores y un mximo de 6, permitiendo solo 3 cambios por set. Si el equipo se quedara con menos de 3 jugadores, perder el partido. Los jugadores se colocaran de forma que haya dos delanteros y un zaguero, este ltimo no podr rematar ni bloquear. Es aconsejable utilizar un baln ms ligero que el normal y de un material ms suave al tacto. El partido se juega a ganar dos sets.

3.2.

Reglas 4x4

La pista tiene un tamao de 12x6m, partido al medio en dos campos iguales de 6x6m. La lnea de zagueros est situada a 2m de la lnea media, todas las lneas tienen 5cm de ancho. Cada equipo est formado por un mnimo 4 jugadores y un mximo 8, permitiendo 4 cambios por set. Se juega a dos sets ganados. Los 4 jugadores de la pista deben colocarse de tal forma que haya 3 delanteros y 1 zaguero (en zona 1).

El zaguero no puede realizar acciones de ataque cuando el baln est por encima de la red, y los delanteros tienen que respetar la rotacin en el momento del saque. El zaguero no puede adelantarse a ningn delantero. La altura de la red aconsejada es de 1,8m para nios menores de 9 aos y de 2,0m para nios de entre 9 a 12 aos. El baln debe parecerse ms al de vley que al de mini vley 3x3.

4. Juegos de aplicacin 4.1. Uno con uno

2 jugadores, uno a cada lado de la red. Saque de dedos desde medio campo. Dos toques por jugador (autopase y pase), solo se puede toque de dedos. El objetivo es dar el mximo nmero de toques posible. Este ejercicio vale para controlar el baln y apreciar las distancias y diferentes trayectorias.

4.2.

Uno contra uno

Igual que el ejercicio anterior, pero el objetivo ahora es hacer punto al contrario. Esto vale para controlar la ejecucin tcnica y los desplazamientos.

4.3.

Uno con uno, ms uno

3 jugadores, uno a cada lada de la red y el 3 va realizando el pase. Saque de dedos desde medio campo. El que pasa el baln se mueve al otro campo para colocar. El que coloca hace un autopase previo (4 toques por equipo) y se coloca en el otro campo, solo se puede toque de dedos. El objetivo es hacer el mayor nmero de pases posibles. Este ejercicio fomenta la colaboracin de los compaeros.

4.4.

Uno contra uno, mas uno

Igual que el ejercicio anterior, pero el objetivo de este ser hacer punto al contrario. Este ejercicio lo que intenta es que los nios lleguen a dar los 3 toques y que el colocador la coloque lo mejor posible.

4.5.

Dos con dos

4 jugadores, dos a cada lado de la red. El saque se realiza de mano baja y se aade el toque de mano baja al juego. Cada jugador solo puede dar un toque y solo 3 equipos por equipo. El objetivo es dar el mayor nmero de toques posible. Este ejercicio servir a los nios a comunicarse entre ellos y a observar la distribucin del espacio de juego.

4.6.

Dos contra dos

El mismo ejercicio que el anterior, pero el objetivo ser anotar punto al contrario. Con este ejercicio lo que se pretende es que controlen la ejecucin tcnica observando a la vez el campo y el equipo contrario.

4.7.

Tres con tres

6 jugadores, tres a cada lado de la red, dos atrs y uno adelante. Saque de mano baja, con un solo toque por jugador, tres toques por equipo. El objetivo es realizar el mayor nmero de pases posibles. Con este ejercicio se pretende que los nios estn atentos a cada una d las acciones, cuidar la precisin de los pases y fomentar la comunicacin entre los jugadores.

4.8.

Tres contra tres

El jugador que est colocado delante es el que realiza los bloqueos. El objetivo es hacerle punto al equipo contrario. Lo que se pretende con este ejercicio es practicar los diferentes roles y desarrollar el pensamiento tctico.

5. Bibliografa
Videos juegos reducidos; http://www.pequevoley.com Mini voleibol; Jos Antonio Valladares Lpez; http://www.rfevb.com