ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL

BASES FILOSFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

ACTIVIDAD #2 BLOQUE II

MAESTRO:

MARTIMILIANO DZIB

ALUMNO:

GERARDO TUN HAU

I SEMESTRE 10/NOV/2011

ESTRUCTURA Y DISPOSICINES GENERALES DE LA LEY

Los mbitos de validez de la Ley General de la Educacin estn relacionados con la educacin gratuita en el cual se reafirma que el artculo 6 dice que la educacin que el Estado imparta ser gratuita y que las donaciones destinadas a dicha educacin en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo. En cambio, el artculo 3, en su fraccin cuarta no contradice a las donaciones solo dice que toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita. Considero que los siguientes artculos estn al Servicio pblico e inters social, en donde podemos encontrar dichos artculos relacionados con los mbitos de la Ley General de Educacin son: Servicio pblico Artculo 10, que dice que la educacin que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o con validez oficial de estudios, es un servicio pblico. Aqu podemos entender que puede haber una educacin cuya naturaleza sea la de un servicio privado. A esa educacin es a la que se refiere el artculo 59 la cual dice que los particulares que presten servicios por los que impartan estudios de reconocimiento de validez oficial, debern mencionarlo en su correspondiente documentacin y publicidad. El reconocimiento de validez oficial de estudios (REVOE) se refiere en cualquier otro tipo de educacin que no sea la restringida y es opcional para los particulares el solicitar a la autoridad dicho reconocimiento de validez. Es desfavorable cuando se trata de conocimiento necesario para obtener el ttulo profesional, ya que no se podra ejercer la profesin por lo que se ha establecido en conformidad por lo que se menciona en el artculo 5 en la que dice que la ley determinar en cada Estado cules son las profesiones que necesitan ttulo para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo. La dificultad consiste en explicar el porqu de la educacin restringida con autorizacin o REVOE que imparten los particulares es considerada por el artculo 10 como un servicio pblico. Un servicio se puede considerar pblico por cualquiera de estas dos razones: En razn de los sujetos que intervienen en el servicio. En razn de la naturaleza misma del servicio.

ATRIBUCIONES QUE EN MATERIA DE EDUCACIN TIENE LOS DISTINTOS NIVELES DE GOBIERNO SON: FEDERALES, ESTATALES Y MUNICIPALES

FEDERAL

ESTATAL

MUNICIPAL

Determinar por toda la Repblica los planes y programas de estudio. Establecer el calendario escolar. Elaborar mantener actualizados libros de gratuito.

y los texto

Evaluar el Sistema Educativo Nacional. Formular las disposiciones con apego a las cuales se presentarn los servicios de actualizacin docente.

Prestaciones, organizacin y supervisin de los servicios de educacin, as como la formacin de maestros. Prestar los servicios de actualizacin permanente para los maestros. Incluir los contenidos regionales en los programas. Distribucin oportuna, completa y eficiente de los libros de texto. Otorga remuneracin justa a los educadores. Destinar recursos presupuestales crecientes para la educacin pblica.

Prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad. Contar con personal que acredite la preparacin adecuada para impartir educacin. Facilitar la inspeccin y vigilancia de las autoridades competentes. Contar con instalaciones que satisfagan las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas de la autoridad educativa determine.