SESIN DE APRENDIZAJE N1 HELLO DEAR TEACHER 1.

-DATOS INFORMATIVOS: Institucin educativa rea curricular Grado Practicante Docente de rea Duracin Fecha : :ingles :5 y 6 primaria :Carina Huillca Huamani : :2 horas pedaggicas :08/09/2011

2.-ASPECTOS Aspecto comunicativo: Aspecto lingstico: Lxico: Indicadores de relaciones sociales: Saludos, despedidas Fontica: Expresiones en contexto que permitan mejorar la pronunciacin y entonacin. Gramtica: Comandos (come in, sit down, entre otros) Aspecto cultural: 3.-APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPONENTE E.C.O C.T P.T APRENDIZAJES ESPERADOS Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales Planifica la produccin del texto, identificando la situacin comunicativa.

4.-TEMAS TRANSVERSALES: desarrollo ambiental 5.- VALORES: VALORES Respeto ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Respeta su turno para hablar Muestra buen comportamiento dentro y fuera del aula Mantiene limpia su clase.

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

6.-ORGANIZACIN DE LOS PROCESO COGNITIVOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE ETAPAS SENSIBILIZACIN SECUENCIA COGNITIVA 1.-se saluda a los estudiantes. Se le entrega una ficha de con expresiones para el saln. RECURSOS Y MATERIALES Radio Cd Letra de la cancin TIEMPO 5

2.- se presenta una cancin good morning COMPRENSIN GLOBAL 3.-los estudiantes escuchan y responden: Do you like this song? What do you listen? What about is this song? 4.-se escriben sus respuestas en la pizarra en ingles 5.- se les entrega una ficha y se pide que digan : What do you see in the picture? 6.-Con el uso de la ficha de trabajo se explica Greetings . REEMPLEO PRODUCCIN ORALESCRITA EXTENSIN Good morning Good afternoon Good evening Good night Hello Goodbye Bye-bye

Ficha

Pizarra y plumones

10

COMPRENSIN FINA

Ficha de trabajo

15

CONCEPTUALIZACIN

Pizarra Ficha de trabajo

15

7.- se les entrega un pequeo dialogo y se pide que lo lean ,lo pinten . 8.- los estudiantes producen un dialogo parecido y lo reproducen al oral. Pegar las hojas de trabajo en su cuaderno y dibujar los saludos trabajados en clase.

Ficha de trabajo ---cuaderno

15 30 ----

7.-EVALUACIN: Componentes Expresin y comprensin oral indicadores Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula Instrumentos Ficha de observacin

8.-OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________

Firma de profesor de prctica

Firma de tutor de aula