LA PEDAGOGA CONSTRUCTIVISTA Y SUS PRINCIPALES FUENTES TERICAS TEORAS ASPECTOS QUE RESCATA Conocimientos previos PSICOGENTICA Competencia cognitiva

Actividad mental constructiva Modelo de equilibracin Capacidad de aprendizaje PSICOLOGA DIALCTICA Zona de desarrollo prximo Capacidad de aprendizaje Socializacin e individualizacin educativas PSICOLOGA GENTICODIALCTICA Componentes afectivos, relacionales y psicosociales del desarrollo H. WALLON Motivacin Inters Autoestima Auto concepto APRENDIZAJE Condiciones del aprendizaje D. P. AUSUBEL L. S. VYGOTSKI AUTORES BSICOS J. PIAGET

SIGNIFICATIVO Significado y sentido PROCESAMIENTO Conceptualizacin de la memoria HUMANO DE LA La atencin INFORMACIN El individuo como seleccionador, identificador e intrprete de informacin Anlisis y recuperacin de la informacin Codificacin y descodificacin R. GAGN R. ATKINSON R. SHIFFRIN

Teora de la Gestalt La Gestalt es bsicamente

Una teora de la reestructuracin. Representa un nuevo rumbo en relacin a las teoras asociacionistas... por qu? Porque para el asociacionismo, la realidad se reproduce como en un "espejo" dentro de nuestra mente (me refiero especialmente al asociacionismo computacional, pero ese es otro tema), mientras que en la teora de la Gestalt hay una estructura interna que interpreta la realidad. Para la Gestalt o teora de la forma, nosotros percibimos la realidad conforme a estructuras (por ello es tan conocida la teora por los temas vinculados a la percepcin, ley de proximidad, ley de cierre... ese tipo de cosas que hacen que entendamos bien una palabra aun cuando algunas de sus letras estn cambiadas de lugar...) y no de manera aislada o independiente del contexto. Dice Kohler: "Nadie puede comprender una partida de ajedrez si nicamente observa los movimientos que se verifican en una esquina del tablero" Esa es la idea... una percepcin holstica, integradora en una estructura de tipo interna. Luego tenemos el concepto de "Insight" que sera algo as como el momento en que la percepcin se acomoda a la estructura. Te doy un ejemplo: alguien te hace un chiste... en el momento que captas el absurdo, es el momento en que se produce el "Insight", el absurdo fue comprendido dentro su estructura. Ahora bien, hasta ac todo parece cerrar... pero el "Insight" si bien es definido como un proceso repentino o inmediato, algunos gestaltistas admiten que la llegada a ese punto puede requerir un largo proceso de preparacin. Pero en conclusin, es sabido que la Gestalt no ofrece una explicacin de la experiencia pasada en la comprensin sbita del problema. En trminos generales, cuando una tarea o problema tenga varias estructuras posibles, y alguna de ellas resulte ms inmediata o fcil de percibir para el sujeto, la reestructuracin resultar ms difcil. Lo que s parece estar demostrado es que al experiencia previa puede en muchos contextos puede obstaculizar e incluso impedir la reestructuracin, aunque en muchas otras ocasiones ha de ser fundamental para que sta se produzca.