Guio Texto argumentativo

3 Ciclo
1.
- Descritores de desempenho

Escrever para construir e expressar conhecimento (s)

Utilizar, com autonomia, estratgias de preparao e de planificao da escrita de textos.
Selecionar tipos e formatos de textos adequados a intencionalidades e contextos especficos:
- argumentativos (artigo de opinio).
Redigir textos coerentes, seleccionando registos e recursos verbais adequados:
- desenvolver pontos de vista pessoais ou mobilizar dados recolhidos em diferentes fontes de
informao;
- ordenar e hierarquizar a informao, tendo em vista a continuidade de sentido, a progresso
temtica e a coerncia global do texto;
- dar ao texto a estrutura e o formato adequados, respeitando convenes tipolgicas
(orto)grficas estabelecidas;
- respeitar as regras da pontuao e sinais auxiliares da escrita.
Utilizar, com autonomia, estratgias de reviso e aperfeioamento de texto.

Escrever em termos pessoais e criativos

1

 Explorar diferentes vozes e registos para comunicar vivncias, emoes, conhecimentos,

pontos de vista, universos no plano do imaginrio.

Escrever por iniciativa e gosto pessoal, de forma autnoma e fluente.

- Contedos

Para realizar esta atividade, pressupe-se que os alunos mobilizem e desenvolvam

conhecimentos sobre o texto argumentativo e sobre aspectos de coeso textual:
Plano do texto;
Sequncia argumentativa (facto, hiptese, exemplo, prova, refutao);
Coerncia textual;
Marcadores discursivos/conetores relevantes (aditivos ou sumativos, explicativos,
contrastivos, conclusivos).

2. Sequncia de actividades
2.1. Ponto de partida para o trabalho
Esta proposta de trabalho visa promover a discusso sobre a violncia escolar, que
envolve professores, funcionrios e alunos.

O objectivo desta discusso levar os alunos tomada de conscincia da existncia de

violncia escolar, das suas consequncias e da tentativa de se encontrar possveis solues ou
formas de se evitar este tipo de situaes.

3. Cartune escolhido

3.1. Observa o cartune e comenta a situao.

3.2. Questes a colocar aos alunos:

- J foste vtima deste tipo de violncia?
- Alguma vez presenciaste a uma situao de violncia na escola?
- O que levar os alunos a terem este tipo de comportamento na escola?
- Que consequncias podero advir deste tipo de atitudes?
- Como se poder prevenir a violncia escolar?
- Quem ter mais responsabilidades na sua preveno? Os prprios alunos? A famlia? A
Escola?
3

3.3. Aps a discusso que realizaram em conjunto, preencham o esquema que se segue:

Causas:
- violncia em casa
- desinteresse pela escola
- agressividade dos alunos

Comportamentos:
- agresso verbal ou psicolgica a professores,
funcionrios ou alunos.

Consequncias:
- desestabilizao do ambiente escolar
- ferimentos nos agredidos
- absentismo escolar por parte dos agredidos

Solues ( formas de preveno e respetivos responsveis):- responsabilizao dos pais pelas atitudes dos alunos.
-- medidas disciplinares/criminais para os autores destes
actos
- realizao de aces de sensibilizao nas escolas para os
alunos e Encarregados de Educao sobre o assunto.

4. Antecipao do texto

4.1. Aps a discusso em que participaste e o preenchimento do quadro anterior, escreve a tua
opinio sobre o tema da Violncia escolar. No te esqueas que deves fundamentar os teus
pontos de vista de forma plausvel.
Se necessitares de ajuda para realizar esta tarefa, podes preencher os quadros que se
seguem.

O desenvolvimento do tema

Qual a tua opinio sobre o assunto?

Qual a tua inteno ao escreveres este texto?

Convenceres os outros a no ter este tipo de
atitudes? Chamar a ateno dos responsveis
para tomarem medidas de preveno?

Quais os argumentos que vais utilizar para

justificar o teu ponto de vista?

Que exemplos (pessoais ou no) usars para

ilustrar a tua opinio?
5

Que argumentos apresentaram os teus colegas

que tm uma opinio diferente? Como os
poders convencer do teu ponto de vista?

Como achas que se podem prevenir situaes

de violncia escolar?

A que concluso chegaste?

A organizao do texto

Como vais dar incio ao teu texto? Com uma

pergunta aos leitores? Com a constatao de
um facto?

Que informaes vais apresentar sobre o tema

em questo?

Como vais apresentar os teus argumentos?

Vais apresentar os argumentos apresentados

pelos teus colegas?

Como vais terminar o teu texto? Com uma

sntese das ideias apresentadas? Com um
apelo? Com uma pergunta que deixe os
leitores a pensarem?

4.2. Vais agora produzir o teu texto sobre a Violncia escolar.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4.3. Se assim o desejares, poders partilhar o teu texto com os teus colegas.

5. Preenche a grelha que se segue para o teu texto. Assinala com

conseguidos, com

+/-

os aspectos que foram

aqueles em que existem algumas fragilidades e com aqueles que implicam

uma reformulao do texto.

Auto-avaliao

Heteroavaliao
Nome

Nome

Ao ler o texto de opinio, percebe-se claramente a ideia?

Foram includos argumentos suficientes para defender os
pontos de vista pessoais, mas sem perder de vista o
assunto principal?
Os motivos usados so claros para os leitores do texto?
Ao escrever o texto, o autor pensou nas opinies que
podero ter as pessoas com ideias diferentes da sua?
Foi utilizado um tom firme e convincente?
Foram feitos pargrafos para delimitar as ideias diferentes?
A forma como o texto inicia suscita o interesse dos leitores?
Os pontos de vista so realados com expresses que
indicam a causa, a consequncia e a oposio?

Percebe-se a concluso a que o autor quis chegar?

Os sinais de pontuao colocados estavam adequados?
Foi utilizado o corretor ortogrfico do computador ou o
dicionrio para fazer a reviso do texto?

5.1. D sugestes para melhorar o texto:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_

5.2. Aperfeioa o teu texto a partir das sugestes apresentadas.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5.3. O teu texto ser divulgado no site da escola (www.escolacanico.com), no blogue do Grupo
de Portugus (http://osabichaodocanico.blogspot.com/) e no jornal da escola.

Elma Andrade Abreu

Escola Bsica dos 2 e 3 Ciclos do Canio

10