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LICEO ESPAÑOL PEREZ GALDÓS

GUIA No 3 DEL AREA DE ESPAÑOL GRADO 5º . ABRIL 2007.


NOMBRE:
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CON EL DESARROLLO DE ESTA GUIA, SE REFORZARA:


EL TEXTO ARGUMENTATIVO.
EL VERBO Y EL ADJETIVO
LA DESCRIPCIÓN
LA LEYENDA.
LA FABULA

1º Analiza el mentefacto realizado en el cuaderno acerca de “el ensayo”, ahora marca con una X la respuesta correcta:
a) El ensayo es un texto: Narrativo – explicativo – Informativo – Argumentativo.
b) La intención del ensayo es : argumentar ideas- narrar acciones- informar noticias- explicar recetas
c) La estructura del ensayo tiene. Inicio, nudo y descenlace – comienzo, climax y fin – introducción, desarrollo y
conclusión.
2º Lee con atención el texto y subraya cos azul las premisas y con rojo la conclusión:
Las Hormigas
Una colonia de hormigas es un superorganismo; un conjunto de obreras tan ligado a la reina, que actúan como una entidad única,
bien coordinada.. Una avispa u otro insecto solitario que se encuentre con una hormiga obrera en su nido, se enfrenta también a
sus hermanas unidas por instinto para proteger a la reina, obtener el control del territorio y fomentar el crecimiento de la colonia.
En conclusión, las obreras son pequeñas comicaces, preparadas para morir con el fin de defender el nido u obtener el control
de una fuente de alimento. Su muerte no significa más para la colonia que lo que significa la perdida de pelo o de la punta d la garra
para un animal solitario.

3º Colorea con rojo lo que indica uso de coma y con verde uso de punto.

INDICA UNA PAUSA DESPUES DE USARLO SEPARA DOS SEÑALA LA PAUSA


BREVE DENTRO DE SIEMPRE SE COMIENZA PARRAFOS QUE SE DA AL
UNA ORACIÓN CON MAYUSCULA DISTINTOS FINAL DE UNA
ORACIÓN

SE EMPLEA PARA
SEPARA LAS SEPARA LAS SEPARA LOS
PALABRAS DE UNA ORACIONES DE UN CONECTORES
CIERRA UN TEXTO PARRAFO
ENUMERACIÓN COLOCADOS AL
CIERRA UN PRINCIPIO DE UNA
ORACIÓN

4º Completa las oraciones con el VERBO que aparece a la derecha de las oraciones, usa el presente indicatvo

a) Alejandro _______________ muy de prisa HABLAR


b) Nosotros ________________ una canción de Juanes. CANTAR
c) Yo _______________ en el parque. JUGAR
d) Ellos _____________ en las fiestas BAILAR
e) El profesor _______________ bien los temas EXPLICAR
f) Tú _________________ muy bién. NADAR
g) Las niñas _____________ en Educación Física SALTAR
h) Ustedes _______________ mucho ESTUDIAR
i) Usted _________________ cuando tiene dudas PREGUNTAR
j) Yo _________________ ser veterinario QUERER
k) Nosotros _________________ ser médicos. QUERER

5º Lee y comprende el texto:


EN LA MADRIGUERA DEL CONEJO
Alicia empezaba ya a cansarse de estar sentada con su hermana a la orilla del río, sin tener nada que hacer. Había echado un par
de ojeadas al libro de su hermana, pero no tenia dibujos ni diálogos.
Mientras pensaba, de pronto saltó cerca de ella un conejo blanco de ojos rosados. No había nada extraordinario en esto, ni
tampoco le pareció a Alicia muy extraño oír que el conejo se decía ¡ Dios mío voy a llegar tarde! . cuando pensó en ello después,
decidió que, sí debió haberla sorprendido, pero en aquel momento le pareció lo más natural del mundo.
Pero cuando el conejo se sacó un reloj del bolsillo, lo miró y echó a correr, Alicia se levantó de un salto, porque comprendió que
ella nunca había visto un conejo con chaleco ni con reloj. Llena de curiosidad, se puso a correr tras el conejo, y llegó justo a
tiempo para ver como se metía en la madriguera..
Un momento más tarde Alicia se metía también en la madriguera, sin pararse a considerar cómo se las arreglaría después para
salir de allí.
Al principio la madriguera era en línea recta como un túnel, luego se torció hacia debajo de manera brusca, tan brusca que Alicia
no tuvo siquiera tiempo de pensar en detenerse y cayó en un pozo muy profundo.
a) cual de los personajes realiza la mayoría de las acciones?
b) realiza una lista de los verbos que hay en el texto y clasifícalas en un cuadro como el que aparece a continuación:

VERBO PRESENTE PASADO FUTURO


6º Busca en la sopa de letras, las inflexiones verbales y clasifícalas según su conjugación en una tabla como la siguiente:
VERBO TIEMPO VERBAL NUMERO PERSONA
jugué pasado singular yo

W E S T U D I A R E E G
O R G A N I C E S D S C
I C U I D A R É A O G A
T N H J U G U É M D B C
C R T O I D G I M O A O
A V W E X L U J B R N M
N Z F L R R C F V M A P
T L O H T P S S H I L R
A X C S L C R U T R I E
R F N M U T T E E E Z N
E O F U E R O Ñ T N O D
C A P R I E T O L O O Í

7o lee el texto, identifica la clase de narración a que pertenece. Argumenta tu respuesta


La bolsa de los defectos.
Cuando los humanos fueron creados , Zeus entregó a cada uno dos bolsas. Una llena de sus propios defectos y la otra con los
defectos de los demás.
Pero cuando llegó el momento de colgarles las bolsas amarradas a una varita, por error puso la bolsa de los defectos ajenos delante
Y la de los defectos propios a la espalda.
Quizá por esto es tan fácil ver los defectos ajenos y tan difícil darse cuenta de los propios.
Esopo.

a) ¿ qué tipo de narración es? -


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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b) ¿ cuál es el personaje
principal?__________________________________________________________________________________
c) ¿ qué enseñanza
deja?___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
d) ¿ a quién está dirigida? ____________________________________________________________________________
e) ¿ Quién es su autor?______________________________________________________________________________

8º De acuerdo al tema de la leyenda, averigua una leyenda popular colombiana, escríbela y cuéntala a los compañeros.

9º REPASA: lee y comprende las funciones del lenguaje;

FUNCIONES DEL LENGUAJE TIENE EN CUENTA EJEMPLO INTENCIÓN


Hechos, cosas e ideas a las Cristóbal Colón descubrió
REFERENCIAL que se refiere el mensaje América Informar

Un emisor que expresa sus ¡ estoy feliz ¡


EMOTIVA Emociones Expresar sentimientos

Un receptor que actúa ¡ cómprame zapatos!


CONATIVA Hacer que actúe

El canal de comunicación ¿aló? ¿dime?


FÁTICA Abrirlo, cerrarlo,
mantenerlo
El mensaje se embellece Me gusta cuando callas
POÉTICA porque estás como Hacer más artístico o
ausente. poético el lenguaje
El código El prefijo GEO
METALINGUISTICA Significa tierra Explicar y entender mejor
la lengua