TRABAJO COLABORATIVO 1 PROBABILIDADES

Estudiantes:

LUIS FERNANDO VELANDIA SANCHEZ CC. 96353529 CAMILO RAUL VILLOTA PANTOJA CC. 94541801 JOSE RICARDO TORRES LVAREZ CC 97600480 OSCAR ADALBERTO BRAVO NARVEZ CC. 98397447

Tutor: DBER ALBEIRO VQUIRO PLAZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROBABILIDADES 100402-116 2011

INTRODUCCION

La aplicacin de las probabilidades nos da la posibilidad de tomar decisiones acertadas y a tiempo, as como realizar proyecciones del comportamiento de algn evento permitiendo en el campo de la estadstica tener mayores posibilidades y datos ms certeros y ajustados a la realidad. En algunas ocasiones los eventos que ocurren no se pueden predecir con exactitud, sino que son fruto del azar, La Probabilidad permite un acercamiento a estos sucesos, ponderando las posibilidades de su ocurrencia y proporcionando mtodos para tales ponderaciones, creando as modelos Probabilsticos. Precisamente, algunos de esos mtodos proporcionados por la teora de la Probabilidad llevan a descubrir que ciertos eventos tienen una mayor o menor probabilidad de ocurrir que la apreciacin hecha a travs del sentido comn. Es as como las Probabilidades permiten estudiar los eventos de una manera sistemtica y ms cercana a la realidad, entregando una informacin ms precisa y confiable y, por tanto, ms til en los diferentes campos de aplicacin. Esto nos ayudar en la toma de decisiones en los diferentes mbitos de nuestra vida profesional y laboral as como tambin en la cotidianidad.

ACTIVIDAD

Leer los contenidos de los captulos 1, 2 y 3 de la Unidad 1 del curso Probabilidad _ Profundizar en los temas con ayuda del material de apoyo que encuentra en el curso, libros y referencias bibliogrficas que encuentran en el modulo y protocolo del curso. _ De los ejercicios propuestos en el modulo, en los textos y referencias bibliogrficas que consulte, cada estudiante del equipo debe proponer al grupo EJERCICIOS para ser desarrollados, solucionados, discutidos y revisados por el grupo y que estn relacionados con los temas descritos en el punto anterior; de tal forma que EL GRUPO pueda presentar DIEZ EJERCICIOS en el informe final. _ Cada ejercicio debe estar debidamente referenciado. Por ejemplo (Ejercicio No. 1 Tomado de Martnez C. (2008) Estadstica y Muestreo. Ediciones Ecoe. Bogot). Las referencias deben ser presentadas en formato APA o ICONTEC Parte b: Grupal: _ El Grupo establece roles de tal forma que: Propongan un posible desarrollo y solucin de cada uno de los diez ejercicios propuestos. _ El grupo revise el desarrollo de los ejercicios y se discuta si estn correctos o no. De aquellos en los que no se est de acuerdo con la solucin se corrijan y se llegue a un acuerdo para entregar la solucin del ejercicio propuesto. _ Los estudiantes del grupo deben revisar y comparar la solucin propuesta por sus compaeros para cada uno de los ejercicios y determinar acuerdos o desacuerdos sobre los mismos. _ Una vez el grupo ha llegado a un consenso sobre el desarrollo y solucin de cada uno de los ejercicios, consolida en documento el trabajo realizado y acuerda el momento de la entrega. _ Un integrante escogido por el grupo se encarga de ENTREGAR el archivo final. DOCUMENTO A ENTREGAR: El documento debe contener los DIEZ (10) Ejercicios propuestos, desarrollados, revisados y solucionados por el grupo y debe entregarse en nico archivo en formato WORD, y debe enviarse con el siguiente nombre: t1_nombredel grupo.doc

DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

EJERCICIO No.1. TEMA: Combinaciones y permutaciones PROPUESTO POR: Camilo Ral Villota REFERENCIA: MDULO DE PROBABILIDAD. Adriana Morales Robayo. UNAD, Santa Fe de Bogot 2010. Ejercicios captulo 2 (Pg. 32) Dados los siguientes seis nmeros: 2, 3, 5, 6, 7, 9; y si no se permiten repeticiones, resuelva: Cuntos nmeros de tres dgitos se pueden formar con estos seis dgitos?

Cuntos de estos son menores de 400? Si obtenemos las permutaciones: {2 3 5} {2 3 6} {2 3 7} {2 3 9} {2 5 6} {2 5 7} {2 5 9} {2 6 7} {2 6 9} {2 7 9} {3 5 6} {3 5 7} {3 5 9} {3 6 7} {3 6 9} {3 7 9}{5 6 7} {5 6 9} {5 7 9} {6 7 9} De ellas 16 son menores de 400. Cuntos son pares? {2 3 6} {2 5 6} {3 5 6} Cuntos son impares? {2 3 5} {2 3 7} {2 3 9} {2 5 7} {2 5 9} {2 6 7} {2 6 9} {2 7 9} {3 5 7} {3 5 9} {3 6 7} {3 6 9} {3 7 9}{5 6 7} {5 6 9} {5 7 9} {6 7 9} Cuntos son mltiplos de cinco? {2 3 5} EJERCICIO No.2. TEMA: Combinaciones y Permutaciones PROPUESTO POR: Camilo Ral Villota REFERENCIA: MDULO DE PROBABILIDAD. Adriana Morales Robayo. UNAD, Santa Fe de Bogot 2010. Ejercicios captulo 2 (Pg. 32)

Cuntas permutaciones pueden efectuarse con el conjunto S={a,b,c,d}? Describa cada una de las permutaciones posibles.

Se pueden realizar 24 permutaciones de la siguiente manera: {a, b, c, d} {b, a, c, d} {c, a, b, d} {d, a, b, c} {a, b, d, c} {b, a, d, c} {c, a, d, b} {d, a, c, b} {a, c, b, d} {b, c, a, d} {c, b, a, d} {d, b, a, c} {a, c, d, b} {b, c, d, a} {c, b, d, a} {d, b, c, a} {a, d, b, c} {b, d, a, c} {c, d, a, b} {d, c, a, b} {a, d, c, b} {b, d, c, a} {c, d, b, a} {d, c, b, a}

EJERCICIO No.3: Capitulo 2 Seccin 2.8 Ejercicio 8. TEMA: Teorema de Bayes PROPUESTO POR: Luis Fernando Velandia Snchez REFERENCIA: Myers, R. (1999). Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. 6 Edicin. Pretince Hall. Mxico. Una cadena de tiendas de pinturas produce y vende pinturas de ltex y semiesmaltada. Con base en las ventas d largo plazo, la probabilidad de que un cliente compre ltex es de 0.75. De los que compran pintura de ltex, el 60% tambin compran rodillos, pero el 30% de los compradores de pintura semi-esmaltada compran rodillos. Un comprador que se selecciona al azar compra de un rodillo y una lata de pintura, Cul es la probabilidad que la pintura sea de ltex? Solucin: Se asignan variables a los siguientes eventos: En el evento A cuando una persona compra una pintura de ltex, y en el evento complemento A cuando una persona compra pintura semi esmaltada, evento B cuando una persona compra un rodillo. De acuerdo a la frmula del teorema de Bayes

B P( ) P( A) A A P( ) B B B P( ) P( A) P( ) P( A ') A A'
Encontramos la probabilidad reemplazando los valores en la anterior formula de la siguiente manera:

A (0.60)(0.75) P( ) 0.87 B (0.60)(0.75) (0.25)(0.30)

EJERCICIO No.4: Ejercicio 2.5 TEMA: Combinaciones y permutaciones. PROPUESTO POR: Luis Fernando Velandia Snchez REFERENCIA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA Aplicaciones Y Mtodos George C. Canavos- Virginia Commonwealth UNIVERSITY Mc GRAW-HILL/INTERAMERICANA DE MEXICO, SA DE C.V. ENERO 1998 MXICO PAGINA 64 Una familia tiene tres hijos. Determinar todas las posibles permutaciones, con respecto al sexo de los hijos. Bajo suposiciones adecuadas. Cul es la probabilidad de que, exactamente, dos de los hijos tenga el mismo sexo? Cul es la probabilidad de tener un varn y dos mujeres? Cul es la probabilidad de tener tres hijos del mismo sexo? Para determinar estos interrogantes; utilizamos la siguiente frmula:
n n! nCr ( ) r r ! n r !

Reemplazamos valores y encontramos la probabilidad de que haya dos hijos del mismo sexo entre tres.

3 3! 3HijosC 2mismo sexo ( ) 2 2! 3 2 ! 3 1!(2)3 3C 2 ( ) 2 2!1! 3 1!(2)3 3C 2 ( ) 2 2!1! 3 (2)3 3C 2 ( ) 2 2 3 6 3C 2 ( ) 3 2 2

En la siguiente ecuacin obtenemos la probabilidad de que haya un hijo varn y dos mujeres.

3 3! 3HijosC1Varn ( ) 1 1!(3 1)! 3 2!3 ( ) 1 1!2! 3 3 ( ) 3 1 1

En el siguiente determinamos la probabilidad de que los tres hijos sean del mismo sexo. 3 3! 3HijosC 3mismo sexo ( ) 3 3! 3 3 !

3 1(2)3 3C 3 ( ) Re cordar que !0! 1de ah que 3 3!0! 3 6 3C 3 ( ) 3 3*1 3 6 3C 3 ( ) 2 3 3

EJERCICIO No.5: Unidad 1, pgina 33, captulo 2, ejercicio 17 TEMA: Tcnicas de conteo PROPUESTO POR: Jos Ricardo Torres lvarez REFERENCIA: Mdulo de Probabilidad Un Testigo de un accidente de trnsito en el que el causante huy le indica al polica que el numero de matricula tenia las letras RHL seguida por tres dgitos el primero de los cuales era cinco, el testigo no puede recordar los otros dos pero est seguro que los tres nmeros eran diferentes, encuentre el nmero mximo de registros que debe verificar la polica. En este problema, se pide el nmero de permutaciones de 9 elementos distintos. 9 8 7 6 0 4 3 2 1

Como los dgitos que contiene la placa son tres, no se repiten y hay uno identificado; tomamos 2 a la vez. 9 8 = 72

De donde concluimos que el nmero de registros mximo que debe verificar la polica son 72.

EJERCICIO No.6: Unidad 1, captulo 3, pgina 50, ejercicio n 4 TEMA: Propiedades bsicas de las probabilidades. Regla de adicin para eventos que no son mutuamente excluyentes. PROPUESTO POR: Jos Ricardo Torres lvarez REFERENCIA: Mdulo de probabilidad

En el curso de estadstica la probabilidad de que los estudiantes tengan computador es de 0.60, la probabilidad de que tengan auto es de 0.25 y ambas cosas es de 0.15. Cul es la probabilidad de que un estudiante escogido al azar tenga computador o auto?

P ( A U B) = P (A) + P(B) - P ( P ( A U B) = O.60 + 0.25 0.15 P ( A U B) = 0.85 0.15 P ( A U B) = 0.70

) si A y B son compatibles

La probabilidad de que un estudiante escogido al azar tenga computador o auto es de 0.70

EJERCICIO No.7: Unidad 1, captulo 3, pgina 50, ejercicio n 7 TEMA: Teorema de Bayes y probabilidad condicional PROPUESTO POR: Oscar Bravo Narvez REFERENCIA: Mdulo de probabilidades Fabin y Pilar estudian en un mismo curso. La probabilidad de que Fabin no pierda ninguna materia es del 85% y la de Pilar es del 90%.

P (F)=0.85 ---> Prob. no pierda Fabin P (P)=0.90 ---> Prob. no pierda Pilar

a) Cul es la probabilidad de que los dos no pierdan ninguna materia? RESPUESTA: P (F)*P(P) = 0.85*0.90 = 0.765

b) Cul es la probabilidad de que Fabin pierda una materia y Pilar ninguna? RESPUESTA: (1-P(F))*P(P) = (1-0.85)*0.90 = 0.135

c) Cual es la probabilidad de que los dos pierdan una materia. (1-P(F))*(1-P(P)) = (1-0.85)*(1-0.90) = 0.015

EJERCICIO No.8: Unidad 1, captulo 3, pgina 50, ejercicio n 11 TEMA: Teorema de Bayes y probabilidad condicional PROPUESTO POR: Oscar Bravo Narvez REFERENCIA: Mdulo de probabilidades

La probabilidad de que un doctor diagnostique en forma correcta una determinada enfermedad es de 0.7. Dado que el doctor hace un diagnostico incorrecto, la probabilidad de que un paciente presenta una demanda es de 0.9. Cul es la probabilidad de que el doctor haga un diagnostico incorrecto y el paciente presente una demanda?

C: el doctor hace un diagnostico correcto C': el doctor hace un diagnostico incorrecto D: el paciente presenta demanda D': el paciente no presenta demanda Datos: La probabilidad de que un doctor diagnostique en forma correcta una determinada enfermedad es de 0,7: P(C)= 0,7 P(C') = 1 - P(C) = 1-0,7 = 0,3

Dado que hace un diagnostico incorrecto, la probabilidad de que un paciente presente una demanda es de 0.9 P(D/C) = 0,9 La probabilidad de que el doctor haga un diagnostico incorrecto y el paciente lo demande es: P(C' D) Pero sabemos que P (C' D) = P (C'). P (D/C')... por probabilidad condicional Reemplazamos P (C' D) = = 0,3 * 0,9 = 0,27 Luego la probabilidad de que el doctor haga un diagnostico incorrecto y el paciente lo demande es 0,27

EJERCICIO No.9: TEMA: PROPUESTO POR: REFERENCIA: EJERCICIO No.10: TEMA: PROPUESTO POR: REFERENCIA: