ACTIVIDAD GRFICO - PLSTICA

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.I. N 1.2.- Fecha 1.3.- Edad 1.4.- Docente Participante 1.5.-Docente Acompaante II.- DATOS CURRICULARES: 2.1.- Nombre de la Actividad 2.2.- Tipo de Actividad 2.3.- Tiempo de duracin III.- CUADRO DE LOGROS: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Estampemos el vestido de mam CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES Representa a travs de la pintura: sus sensaciones, sucesos y vivencias. AREA : 501-Santa Elena de Imasa : 15 Setiembre 2011 : 3, 4, 5 aos : Wilma Mozombite Tangoa : Dalia Vela Vela : Estampemos el vestido de mam : Actividad Grfico Plstica : 30 minutos.

ORGANIZADOR Y COMPETENCIA

INDICADOR Representa vivencias realizando tcnica estampado. sus

TCNICA E INSTRUMENTO

Expresa espontneamente y con placer, sus emociones y sentimientos, a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite mayor creacin e innovacin.

Observacin la del Gua de observacin

COMUNICACIN

Muestra disposicin para aprender el orden y mantener la limpieza.

Realiza la tcnica del estampado manteniendo el orden y la limpieza.

I.

ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ASAMBLEA O INICIO: Se ubican en semicrculo. Observan diferentes prendas de vestir que la docente les muestra. Nombra cada una de ellas: vestido, zapato, blusa, etc. Mencionan a quin creen que pertenecen todas estas prendas. Responden a interrogantes: Qu observamos? Cmo era el vestido de mam? Les gustara pintar un vestido para regalarle a su mam? Dialogan a cerca de la tcnica a realizar. Establecen normas y acuerdos en el uso de los materiales. Reciben orientaciones para la aplicacin de la tcnica. EXPLORACIN DEL MATERIAL: Observan los materiales que la docente les entrega. RECURSOS TIEMPO 40 min.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Estampemos el vestido de mam

Esponjas para estampar, siluetas de cartulina, tmperas.

Manipulan los materiales entregados. Responden a interrogantes: Qu material es? Para qu sirve? De dnde lo sacamos? Qu podemos realizar con l? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Seleccionan los objetos que utilizarn para realizar el estampado del vestido par ta mam. Observan la silueta del vestido de mam. Describen sus caractersticas: color, tamao. Con los sellos de esponja estampan diferentes diseos en la silueta del vestido de mam. Cuidan los materiales procurando trabajar con orden y limpieza. Concluyen el estampado. VERBALIZACIN: Ubican sus trabajos en la pizarra. Sentados en semicrculo observan todos los trabajos realizados. Comentan a cerca de la actividad realizada: Qu hicimos? Qu materiales utilizamos? Qu figuras estampamos? Qu otras figuras les gustara estampar? V. CRITERIOS DE EVALUACIN:

Esponjas para estampar, siluetas de cartulina, tmperas.

Pizarra, siluetas estampadas.

CRITERIOS
Representa sus vivencias realizando la tcnica del estampado. Realiza la tcnica con ayuda de la docente No logra realizar la tcnica del estampado.

ESCALA DE VALORACIN A B C

Wilma Mozombite Tangoa Docente Acompaada

.. Dalia Vela Vela Docente- Acompaante

REFERENCIA BIBLIOGRFICA; MINISTERIO DE EDUCACION (2009) Diseo curricular Nacional de la educacin Bsica Regular www.monografias.com/Educacion

La expresin plstica, actividad ldica en los nios pequeos.

El arte para los nios significa un medio de expresin que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias. Muchas veces descubriremos que el nio se expresa grficamente con ms claridad que en forma verbal siendo una actividad de la que disfrutan enormemente. Consideraremos el juego como aquel conjunto de operaciones coexistentes e de interaccin en un momento dado por las que un sujeto o grupo en situacin logran satisfacer sus necesidades, transformando objetos y hechos de la realidad y de la fantasa. Esta conducta, para su realizacin, necesita del ms alto grado de libertad interna y externa con respecto a la persona o grupo que la ejecute.

GUA DE OBSERVACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.I. N : 501-Santa Elena de Imasa 1.2.- Fecha : 15/09/2011 1.3.- Edad : 3, 4, 5, aos 1.4.- Docente Acompaada : Wilma Mozombite Tangoa 1.5.- Nombre de la Actividad: Estampemos el vestido de mam

Nombres y Apellidos N

CRITERIOS DE EVALUACIN Indicador: Representa sus vivencias realizando la tcnica

Representa sus vivencias realizando la tcnica del estampado. del estampado Realiza la tcnica con ayuda de la docente No logra realizar la tcnica del estampado.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

ACTIVIDAD GRFICO - PLSTICA

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.I. N 1.2.- Fecha 1.3.- Edad 1.4.- Docente Acompaada 1.5.- Docente Acompaante II.- DATOS CURRICULARES: 2.1.- Nombre de la Actividad 2.2.- Tipo de Actividad 2.3.- Tiempo de duracin : 744- Paranaquiro : Setiembre 2011 : 3,4,5 aos : Melissa Ahuanari Taricuarima : Ketty Cecilia Rodrguez Pinedo : Pintamos las plantas. : Actividad Grfico Plstica : 30 minutos.

III.- CUADRO DE LOGROS: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Pintemos las Plantas CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES Representa a travs de la pintura: sus sensaciones, sucesos y vivencias. AREA

ORGANIZADOR Y COMPETENCIA Expresa espontneamente y con placer, sus emociones y sentimientos, a travs del lenguaje plstico, dramtico o musical que le permite mayor creacin e innovacin.

INDICADOR Representa vivencias realizando tcnica pintado. sus

TCNICA E INSTRUMENTO

COMUNICACIN

Observacin la del Gua de observacin

Muestra disposicin para aprender el orden y mantener la limpieza.

ESTRATEGIAS NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Pintemos las Plantas. ESTRATEGIAS ASAMBLEA O INICIO: Se ubican en semicrculo y dialogan a cerca de la actividad a realizar. Establecen normas y acuerdos en el uso de los materiales. Reciben orientaciones para la aplicacin de la tcnica. EXPLORACIN DEL MATERIAL: Observan los materiales que la docente les entrega. Manipulan los materiales en forma libre. Manipulan los materiales en forma dirigida: Responden a interrogantes: Qu material es? Para qu sirve? De dnde lo sacamos? Qu podemos realizar con l? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Seleccionan los objetos que utilizarn para realizar la tcnica del pintado. Observan la silueta de una planta. Describen sus caractersticas: tamao, partes. Realizan la tcnica de la pintura en la figura de la planta. Cuidan los materiales procurando trabajar con orden y limpieza. Concluyen y exponen sus trabajos VERBALIZACIN: Comentan a cerca de la actividad realizada: Qu hicimos? Cmo se llama la tcnica que realizamos? Qu materiales utilizamos? Qu figura pintamos? V. CRITERIOS DE EVALUACIN: RECURSOS TIEMPO 40 min.

Tempera, Pincel, papelote .

Siluetas de plantas, temperas, pinceles etc.

CRITERIOS
Expresa sus vivencias realizando la tcnica del pintado. Expresa la tcnica con ayuda de la docente No logra realizar la tcnica del pintado.

ESCALA DE VALORACIN A B C

Acompaada

.. Ketty Cecilia Rodrguez Pinedo Docente Acompaante.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA; MINISTERIO DE EDUCACION (2009) Diseo curricular Nacional de la educacin Bsica Regular www.monografias.com/Educacion

La expresin plstica, actividad ldica en los nios pequeos.

El arte para los nios significa un medio de expresin que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias. Muchas veces descubriremos que el nio se expresa grficamente con ms claridad que en forma verbal siendo una actividad de la que disfrutan enormemente. Consideraremos el juego como aquel conjunto de operaciones coexistentes e de interaccin en un momento dado por las que un sujeto o grupo en situacin logran satisfacer sus necesidades, transformando objetos y hechos de la realidad y de la fantasa. Esta conducta, para su realizacin, necesita del ms alto grado de libertad interna y externa con respecto a la persona o grupo que la ejecute.

GUA DE OBSERVACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.I. N : 1.2.- Fecha : Setiembre-- 2011 1.3.- Edad : 1.4.- Docente Acompaada: 1.5.- Nombre de la Actividad: Realizamos la Tcnica del Pintado

CRITERIOS DE EVALUACIN Indicador: Representa sus vivencias realizando la tcnica N Nombres y Apellidos
Representa sus vivencias realizando la tcnica del pintado. del pintado Realiza la tcnica con ayuda de la docente No logra realizar la tcnica del pintado.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

GUA DE OBSERVACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.I. N : 744- Paranaquiro 1.2.- Fecha : Setiembre-- 2011 1.3.- Edad : 3,4,5 aos 1.4.- Docente Acompaada : Melissa Ahuanari Taricuarima 1.5.- Nombre de la Actividad: Conozcamos las Partes de la Planta.

CRITERIOS DE EVALUACIN Indicador: Reconoce las partes de la planta marcndolas N Nombres y Apellidos
Marca correctamente las partes de la planta utilizando diferentes colores con diferentes colores. Marca algunas No logra marcar partes de la ninguna de las planta. partes.

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