http://www.tiroirdeclasse.eklablog.

com

GR 1

La phrase

! ?.

GR 3

Laccord sujet - verbe

!?.

Une phrase est un ensemble de mots qui a un sens. La phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
A la maison : Si tu cris : Lcole est finie. Quest-ce quil y aura au dbut ? Et la fin ?

Le verbe saccorde toujours en nombre (singulier ou pluriel) avec son sujet. Exemple : Un enfant travers e la rue. Le sujet peut tre form de plusieurs groupes de personnes : Exemple : Lily et sa sur regardent la tlvision. Le groupe sujet peut tre remplac par un pronom personnel. Exemple : les fillettes regardent la tlvision. Elles regardent la tlvision.
De qui parle-t-on ? Des fillettes, cest du pluriel. Le sujet est au pluriel, je dois donc crire le verbe au pluriel.

GR 2

Les groupes dans la phrase

!?.

La phrase verbale est constitue de deux groupes obligatoires : un groupe sujet (GS) et un groupe verbal (GV). Souvent, le GS est plac avant le GV. Une longue nuit rpare la fatigue.
Sujet (GS) groupe verbal (GV)

Le groupe de mots qui peut tre encadr par cest qui ou ce sont qui est le groupe sujet. Exemple : Ma sur joue du violoncelle. Cest ma sur qui joue du violoncelle. Le sujet de la phrase est donc ma sur .
A la maison : Trouve le GS et le GV de ces phrases : Jeanne a perdu son cartable./ Le lapin se nourrit de carottes./ Elle a fini ses devoirs./ Dormir est ncessaire.

A la maison : Trouve le sujet de ces phrases : Ma grand-mre cuisine trs bien./ Mon pre et mon frre aiment skier./ A la piscine, les enfants plongent dans leau./ Elle deviendra crivain.

http://www.tiroirdeclasse.eklablog.com

GR 4

Les types de phrases

!?.

GR 5

Les phrases ngatives

!?.

Les phrases qui servent poser des questions sont des phrases interrogatives. Elles se terminent par un point dinterrogation. Exemple : Qui tes-vous ? Les phrases qui expriment un sentiment, une motion, sont les phrases exclamatives. Elles se terminent par un point dexclamation. Exemple : A laide ! Comme cest joli ! Les phrases qui donnent des ordres sont les phrases impratives. Elles se terminent par un point ou un point dexclamation. Exemple : Viens par l. Range ta chambre ! Celles qui donnent des informations sont les phrases dclaratives. Elles se terminent par un point. Exemple : Julie a 8 ans. Elle est en CE2.
A la maison : Comment sappelle le point qui ressemble un i retourn ? Celui qui ressemble un crochet ? Quel point utilise-t-on pour poser une question ? Quels points faut-il mettre la fin de ces phrases : Quelle est gentille cette petite fille / Aujourdhui, il pleut/ Comment tappelles-tu ?/ me Indique pour chaque phrase du 3 point quel est son type.

Toutes les phrases sont affirmatives ou ngatives. Pour transformer la phrase affirmative en phrase ngative, on encadre le verbe entre deux mots : ne. pas ne..plus ne.jamais ne..rien Exemples: Forme ngative Il ne fait pas chaud. Tu nas plus faim. Je nai jamais vu dlphant. Elle ne demande rien. forme affirmative Il fait chaud. Tu as encore faim. Jai dj vu un lphant.

Elle demande quelque chose.

Quand on parle, on ne dit pas toujours le ne de la ngation. Quand on crit, on ne doit pas loublier et on crit n devant un verbe commenant pas une voyelle.
A la maison : Ces phrases sont-elles ngatives ? Je nai pas peur./ Il est interdit de sortir./ Est-il trop tard ?/ Je ne fais rien de spcial. Transforme cette phrase la forme affirmative : Il na pas fini son travail. Transforme cette phrase la forme ngative : Il neige encore.

http://www.tiroirdeclasse.eklablog.com

GR 6

La nature des mots

!?.

GR 7

Les complments du verbe

!?.

Les mots sont diviss en diffrentes catgories : Les noms, les verbes, les adjectifs, les dterminants et les pronoms. Cest ce quon appelle la nature dun mot. Le dictionnaire indique la nature de chaque mot laide dune abrviation : n. : nom, v. :verbe, adj. :adjectif , pron. : pronom, d. ou dt.: dterminant Les noms servent dsigner une personne, un lieu, un animal, un objet, un sentiment. Les verbes expriment laction. Les dterminants sont les petits mots qui accompagnent le nom. Les adjectifs servent dire comment est ce dont on parle. Les pronoms sont des mots qui remplacent les noms.
A la maison : Vrai ou faux ? Le sujet est une nature de mot./ Le nom et le verbe sont des natures de mot./ Pour trouver la nature dun mot, on peut saider du dictionnaire.

Quand une phrase ne peut pas sarrter derrire le verbe, il faut un complment aprs ce verbe. Papa adore Nous parlons
Papa adore Cette phrase nest pas complte, il faut ajouter un complter le verbe. Nous parlons Cette phrase est incomplte, il faut ajouter un complment aprs le verbe !

Papa adore les fraises.

Sujet v. complment

Nous parlons de notre livre.

sujet v. complment

Le complment dobjet direct (COD) est plac directement aprs le verbe. Il rpond la question qui ? ou quoi ? Exemple : Papa adore les fraises.
v. Quoi ? COD

Le complment dobjet indirect est reli au verbe par une prposition. Il rpond aux questions qui ? quoi ? de qui ? de quoi ? Exemple : Nous parlons de notre livre.
v. de quoi ?
A la maison : Dans ces phrases, trouve le complment du verbe et indique si cest un COD ou un COI : Ma sur achte un livre./ Ma tante rve de gagner./ La pluie inonde le champ./ Ce stylo appartient ma voisine.

http://www.tiroirdeclasse.eklablog.com

GR 8

nonLes complments non-essentiels

!?.

GR 9

Le groupe nominal

!?.

Dans une phrase, certains groupes de mots peuvent tre supprims ou dplacs. Ce sont des complments non-essentiels. Ils peuvent donner des informations sur : Le temps : Quand ? Le lieu : o ? la manire : comment ? la cause : pourquoi ? Il y a bien longtemps, dans un chteau, une jeune fille
Quand ? o ?

Dans un groupe nominal, il y a au moins deux mots : un dterminant et un nom. Exemple : des fruits le chat
Dt.+ nom dt.+ nom

Le plus souvent, le groupe nominal est enrichi avec dautres mots : Un adjectif ou des adjectifs : Des lgumes dlicieux une jolie maison bleue Dautres noms : Du chocolat au lait La voiture de mon pre
A la maison : Dans ces groupes nominaux, quel est le nom-chef du groupe ? un bateau / un gros lphant / ma meilleure amie / la pche au requin / un norme gteau danniversaire Reprends les mmes exemples et repre les dterminants, les adjectifs et les autres noms.

aimait passionnment un prince.

Comment ? Si je supprime les complments non essentiels, je peux juste dire : Une jeune fille aimait un prince.

A la maison : Quelles informations donnent les complments non-essentiels souligns: La semaine dernire, les robots amricains ont commenc plonger dans locan Atlantique pour tudier le Titanic. Supprime les complments non-essentiels de cette phrase pour ne garder que lessentiel : Le soir, les nageurs sentranent dans le grand bassin.

http://www.tiroirdeclasse.eklablog.com

GR 10

Les noms

!?.

GR 11

Les dterminants

!?.

Il existe des noms propres et des noms communs. Les noms communs dsignent des personnes, des lieux, des animaux, des objets, des sentiments. Pour savoir si un mot est un nom commun, jessaie de mettre le, la, les, un, une des juste devant. Voiture ? une voiture Voiture est un nom. Chalet ? un chalet Chalet est un nom. Soudain ? le soudain, la soudain Soudain nest pas un nom. Les noms propres dsignent une personne (Tom), un lieu en particulier(Lyon), un monument (la tour Eiffel). Ils scrivent toujours avec une majuscule.
A la maison : Ces mots sont-ils des noms ? cheval, restaurant, manger, copain, Lilou, demain Trouve si ces noms sont des noms propres ou des noms communs : Zidane, chambre, Italie, Londres, poupe, football

Le dterminant est le petit mot qui accompagne le nom. Ensemble, ils forment le groupe nominal (GN). Mon cartable un chien la gomme Le dterminant permet de connatre le genre (masculin ou fminin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom quil accompagne.
singulier masculin fminin Articles dfinis Articles indfinis Dterminants possessifs pluriel

le la un une mon, ton, ma, ta, sa son notre, votre, leur

Les Des mes, tes, ses nos, vos, leurs

A la maison : Rcite les articles dfinis, les articles indfinis. Rcite les dterminants possessifs en utilisant les noms : bureau, classe, vacances

http://www.tiroirdeclasse.eklablog.com

GR 12

Enrichir le groupe nominal

!?.
GR 13

Je sais que le groupe nominal est compos dun dterminant et dun nom. Le pingouin
Dt.+ nom

Les adverbes

!?.

Ladverbe est un mot invariable. Il permet dapporter des informations supplmentaires dans la phrase : En modifiant le sens du verbe : Le soleil monte rapidement dans le ciel. En prcisant quand se droule laction. Maintenant, il fait beau. Il permet de relier des phrases : Les portes se ferment. Alors le train dmarre. Certains adverbes sont forms partir dun adjectif: Lent lentement gentil gentiment
A la maison : Trouve les adverbes : Le gratin cuit doucement. / Enfin, nous rentrons la maison. / mon frre court vite. Forme des adverbes partir de ces adjectifs : triste / juste / fin /fier

Le groupe nominal peut tre enrichi par un ou des adjectifs. Ladjectif saccorde en genre et en nombre avec le nom. Il peut tre plac avant ou aprs le nom. Un petit chien noir
Comment est le chien ?

Il est petit et noir. Petit et noir sont des adjectifs.

Le groupe nominal peut tre enrichi par un autre nom ou un verbe linfinitif accompagn dune prposition (, de, sans, en). On dit que cest un complment du nom. une machine laver Un crayon de couleur
Complment du nom Complment du nom

A la maison : Trouve les adjectifs dans ces GN : une gentille mamie / un ballon rouge / les petits pois / un spectacle extraordinaire Complte ces GN par un complment du nom : une tarte / une cuillre / des lunettes