GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO SECRETARIA DA EDUCAO UNESP REDEFOR

Eurpedes Pedro Mendona Dias

MEDIAO TECNOLGICA NO ENSINO DE INGLS Construo e Aplicao de blog do professor como ferramenta de ensino de lngua inglesa na Rede Estadual

So Paulo, SP 2011

Eurpedes Pedro Mendona Dias

MEDIAO TECNOLGICA NO ENSINO DE INGLS Construo e Aplicao de blog do professor como ferramenta de ensino de lngua inglesa na Rede Estadual Pr-Projeto de pesquisa apresentado a UNESP Universidade Estadual de So Paulo, como requisito para aprovao no Curso (REDEFOR) Especializao 2010 Especializao para Docentes em Lngua Inglesa sob a orientao da Prof. Ana Maria da Costa Santos Menin.

So Paulo, SP 2011

RESUMO O presente trabalho de pesquisa teve como finalidade identificar elementos que sustentem a presena ou ausncia de necessidade de capacitao em tecnologia para que haja criao de blog do professor, pelo prprio, e explorao dessa ferramenta na construo do conhecimento. A crescente demanda por parte da sociedade moderna para que os professores tornem seu trabalho mais atraente e atualizado tem direcionado ainda mais os esforos desses profissionais a apropriarem-se das Tecnologias da Informao e da Comunicao TIC. Este trabalho privilegiou dentre as TIC o uso de blog do professor como possvel ferramenta no ensino de ingls. Para avaliar o interesse dos professores Ingls sob a jurisdio da Diretoria de Ensino Regio So Vicente com relao ao conhecimento, montagem e aplicao de blogs como ferramentas para auxlio no desenvolvimento de disciplina foi aplicado um questionrio em ambiente virtual. Os dados resultantes foram submetidos anlise cujos resultados permitiram reconhecer de maneira formal a necessidade de formao dos professores de ingls com relao a criao de blogs personalizados alm de contribuir como base para o planejamento de trabalhos futuros.

Palavras-Chave: TIC - Tecnologia no Ensino de Ingls - Blog - Educao e Tecnologia.

ABSTRACT

The present research aimed to identify evidences for the presence or absence of need for training in technology so that there will be creation of the teacher's blog, by himself, and exploration of this tool in the construction of knowledge. The growing demand of modern society for teachers to make their work more attractive and more up to date has focused the efforts of these professionals take ownership of the Information and Communication Technology ICT. This work focused on the use of ICT among them the teacher's blog as a possible tool in the teaching of English. To evaluate the interest of English teachers under the jurisdiction of the Board of Education Region So Vicente respect to knowledge, construction and application of blogs as tools to aid in the development of their discipline was applied a questionnaire in a virtual environment. The resulting data were subjected to analysis and its results allowed formally recognizing the need for training English teachers respect to creating customized blogs and contributing as a basis for planning future work. Keywords: ICT - Technology in the Teaching of English - Blog - Education and Technology.

SUMRIO

Introduo................................................................................................. 1. 1.1 1. 2 2. 2.1 2.2 3. A metodologia de investigao....................................................... Anlise dos dados coletados................................................................. O referencial quantitativo................................................................... O referencial qualitativo ..................................................................... Consideraes Finais............................................................................ Referncias............................................................................................. Identificando o blog como ferramenta .................................................. Reviso da literatura..........................................................................

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