Itinerario de Arte Fundamento: No existen conocimientos ms elevados o ms bajos, sino un conocimiento nico que emana de la experimentacin LEONARDO DA VINCI,

Tratado de la pintura.
Considero que el arte no es un saber que este fuera de la comprensin de los nios sino que como dice Da Vinci, es un conocimiento nico que emana de la experimentacin, es por este motivo que se presenta el siguiente itinerario didctico, que apunta a brindarle la oportunidad al nio de acercase a este mundo a veces tan lejano. No se pretende formar artistas ni eruditos en el tema, sino que se orienta su labor hacia una sensibilizacin y alfabetizacin con respecto al lenguaje expresivo, a travs de la observacin de diferentes obras de artes y de la experimentacin en la cual ellos puedan manipular ciertos elementos que le permitan expresarse.

Propsito: Brindar oportunidades que permitan al nio enriquecer la expresin gestual, corporal, plstica y musical.

Contenidos: Eje: experiencia para la construccin de la identidad y la convivencia con otros Establecimiento de vnculos positivos entre nios y adultos Eje: Experiencia para la expresin y la comunicacin Sensibilizacin y agudizacin de la percepcin visual. Eje: experiencias para comenzar a indagar el ambiente. Exploracin de las acciones y usos que las personas hacen de los objetos. Actividades: Las mismas se realizaran de manera secuenciada y coherentes, pueden ser modificadas durante su desarrollo para atender a las necesidades e intereses de los nios Actividad N 1 Se rene al grupo de se le invita a recorrer la sala, a descubrir que hay de nuevo en la misma (previamente se colgaran obras de arte en las paredes) se estimula la observacin de las mismas. Luego de un rato se explicara a los nios que otro da van a trabajar con estas obras de arte. Actividad N 2: La practicante rene nuevamente al grupo y los invita a ver nuevamente las obras de arte conversando sobre ellas, pero esta vez tendr la posibilidad de observar una foto del autor de cada una de las obras de arte. Se proceder al guardado del material y se explicara a los nios que en otro momento las volveremos a utilizar

Actividad N 3: La practicante rene nuevamente al grupo se presentan nuevamente las obras de artes, pero esta vez organizada en una carpeta y se les comentar a los nios que podrn llevrsela a su casa para mostrar y contar a sus padres sobre lo que estamos trabajando. Actividad N 4: Con el grupo reunido se tomar solo una de las imgenes y luego de dialogar sobre ella, se invitar a los nios a realizar una obra de arte (pintura sobre cartulina con temperas). Luego se invitara a los nios a guardar el material para poder utilizarlo en otra oportunidad. Actividad N 5: La residente reunir al grupo y les mostrar nuevamente las imgenes anteriores y se los invitar a pintar, solo que esta vez lo van a hacer con pinceles donde podremos realizar diferentes tcnicas. Al finalizar se invitar a los nios a que guarden el material para trabajar otro da. Actividad N 6: Se invita a los nios a observar las obras de arte de los diferentes pintores y las producidas por ellos mimos, luego se invitar a algn personal de la institucin para que los nios comenten y le enseen sobre que estamos trabajando Luego se comentar que el material ser guardado para trabajar otro da. Materiales: Obras de artes Carpeta Cartulina Tempera Pinceles Papeles