EL ABACO, LA LIRA Y LA ROSA 1ER.

CAPITULO

La lectura comienza presentndonos los conceptos ms importantes que estructuran a la ciencia y al mtodo cientfico, que hoy en da conocemos. Se nos plantea las distintas etapas que el mtodo cientfico ha tenido, sus fundamentos principales, teoras que condujeron a la formacin del mismo, y nos brinda ejemplos de este para que podamos tener ms claro de donde proviene todo aquello relacionado con la ciencia, cosas que mu8chos ignoramos y que personalmente no pensaba que muchas de las ideas que ah se mencionan tuvieran alguna relacin con la ciencia. Dentro del texto encontr varias ideas interesantes, una de las que me parece importante destacar, es el hecho de cmo el ser humano desde sus inicios ha tenido una interaccin con los objetos a su alrededor, esta accin provoca un cambio que tiene un fin evolutivo y de adaptacin, este concepto es lo que comnmente llamamos conocimientos, y analizndola se queda muy lejos del concepto que yo tena de ella. La siguiente idea que podra destacar es la del recurso del mtodo , con lo que aqu se explica, pude entender ms claramente lo que Descartes en su discurso del mtodo trataba de dar a conocer , ahora la idea esta menos aislada , tomando en cuenta que Descartes dio un nuevo comienzo al mtodo cientfico , y a pesar de que antes que l , existieron otros personajes tales como Coprnico y Galileo , que utilizaban un mtodo con muchas similitudes al de Descartes , al de este ltimo se les considera como el sistema base del mtodo cientfico, y a partir de la publicacin de este, los filsofos naturales como en esa poca eran conocidos los que hoy conocemos como cientficos , empezaron a analizar por consenso distintas investigaciones que llevaran a una respuesta general a las inquietudes que se les presentaba da con da, esto marc la evolucin del conocimiento y del mtodo cientfico , hasta que poco a poco surgieron cada vez mas criterios y recursos que dieron fuerza para que la ciencia fuese evolucionando y adquiriera las caractersticas que tiene hasta el da de hoy. Finalmente y para concluir puedo decir que la lectura aclar muchos conceptos que desconoca , relaciono las ideas que yo consideraba no tenan mucho que ver una con la otra, me proporciono claramente de donde proviene la ciencia , el por qu del mtodo que utilizamos para la misma , y las caractersticas que tenemos que tener en cuenta para hacer uso de la ciencia, desde la formulacin una hiptesis , hasta la capacidad creativa de imaginar , razonar y tratar de encontrar una respuesta globalizada a una simple cuestin que en cierto momento intrigo a algn ser humano.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE INGENIERA

FILOSOFA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA

COMENTARIO LECTURA EL ABACO , LA LIRA Y LA ROSA

ALUMNO: AMAYA LPEZ CARLOS

PROFESORA: OLGA MUCHARRAZ GONZLEZ

GRUPO: 16 -17 :30 HRS