CANDIDATURA A LA REPRESENTACIN PROFESORAL ANTE EL COMIT DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

PRESENTADA POR JOS JAIRO GIRALDO GALLO Y WILLIAM JAVIER HERRERA INTRODUCCIN
La propuesta que a continuacin sometemos al examen crtico de los y las docentes de la Universidad Nacional de Colombia en sus ocho sedes es incompleta: le falta el aporte del estamento profesoral en su conjunto. En nuestra opinin, el concepto mismo de Bienestar Universitario debe ser revaluado, actualizado y puesto en perspectiva. El Bienestar Universitario no puede convertirse en asistencialismo. En primera instancia, debera estar pensado para generar espacios de convivencia acadmica, espacios que integren a toda la comunidad universitaria del Alma Mter, teniendo en cuenta que su Misin y su Visin es producir en todas las disciplinas conocimiento de beneficio para el pas y para el mundo. Si se generan los espacios adecuados, varios de los problemas que hoy menoscaban el ambiente universitario desaparecern o disminuirn considerablemente. Los entornos culturales, los espacios de recreacin y deporte enriquecen el ambiente y generan mayor productividad intelectual: son ms una inversin que un gasto. Consideramos que el bienestar abacar tres aspectos, el fsico (salud, deporte, etc), emocional (cultural, etc) y el acadmico. Debe abarcar a los tres estamentos: estudiantes, empleados y docentes. A partir de estas reflexiones quisiramos llamar la atencin de toda la comunidad universitaria y escuchar sus planteamientos e inquietudes, hacindolos partcipes del trabajo a desarrollar durante los dos prximos aos. Por ltimo, hay que fortalecer las experiencias positivas y examinar crticamente las negativas. El PEAME es seguramente un programa que vale la pena enriquecer, mientras que SIMEGE ha recibido serios cuestionamientos. Aunque la Reforma a la Ley 30, a la que nos referimos en el primer prrafo del programa propuesto, ha sido por ahora retirada, el futuro de UNISALUD es incierto. APOYE CON SU PARTICIPACIN EFECTIVA EL 24 DE NOVIEMBRE ESTAS Y OTRAS DISCUSIONES DE TEMAS CENTRALES QUE DEBE AFRONTAR LA REPRESENTACIN PROFESORAL DURANTE LOS PRXIMOS 2 AOS.

PROGRAMA
Dentro de las modificaciones lesivas a los intereses del profesorado en la Reforma a la Ley 30, particularmente en la Universidad Nacional, est el pargrafo al artculo 29 que obliga a las instituciones de educacin superior estatales a acogerse a la Ley 100. Con toda seguridad el servicio que presta Unisalud se puede mejorar y su manejo puede hacerse ms transparente en la medida en que, ms que una dependencia de la Universidad Nacional, se asuma como una empresa social de sus afiliados. Lo anterior nos ha llevado a tomar como bandera central de la representacin profesoral en el Comit de Bienestar el tema que nos ocupa. Pero Bienestar Universitario tiene tambin otra acepcin: es la palabra convivencia que para el caso puede equipararse a pertenencia. El Alma Mter logra aglutinar a los tres estamentos en la medida en que todos ellos se sientan comprometidos con las funciones misionales de la Universidad. En nuestra pgina web se declara que Bienestar Universitario es una prioridad para la Universidad Nacional de Colombia y que el Sistema de Bienestar busca desarrollar las habilidades y potencialidades de los miembros de la comunidad universitaria en todas sus dimensiones; (el sistema) se concibe como un eje articulador y transversal, a los

ejes de Docencia, Investigacin y Extensin. Ah radica su importancia y trascendencia. Ms que un ente asistencial, es un esquema unificador que articula mediante acciones que complementan la formacin profesional de los estudiantes y el desarrollo humano de todos. As, pues, Bienestar Estudiantil para la Universidad Nacional debe ser el mecanismo que propicie un desarrollo armnico de los estudiantes. Favorecer un adecuado Bienestar Estudiantil es crear el clima para un buen desempeo acadmico, redundante en tasas de graduacin acordes con los programas curriculares. Los programas de recreacin, de participacin en actividades culturales y deportivas, la poltica de prstamos beca, mayor vinculacin de estudiantes a todas las funciones misionales mediante monitorias, proyectos que involucren a los estudiantes en las tres actividades de sus docentes (investigacin, docencia y extensin) deben ser preocupaciones permanentes de un Sistema de Bienestar verdaderamente integral. Una participacin del estudiante en esas actividades da soporte a la investigacin, propicia la reflexin sobre la pedagoga y favorece las actividades de extensin, contribuyendo de paso a la formacin ciudadana del estudiante. Por ltimo es una preocupacin de la comunidad Universitaria la expansin de las ventas ambulantes, y el consumo de sustancias psicoactivas al interior del campus, nos parece que desde el comit de Bienestar se debe hacer el mayor esfuerzo para disminuir estas ventas y tener una poltica eficaz para evitar el consumo y venta de estupefacientes en la Universidad. Sometemos estos puntos a consideracin de los profesores de todas las sedes. Atentamente, Jos Jairo Giraldo Gallo William Javier Herrera

BREVE HOJA DE VIDA DEL CANDIDATO (principal) AL COMIT DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

Jos Jairo Giraldo Gallo, profesor titular, Facultad de Ciencias, Departamento de Fsica Sede Bogot (Fecha de vinculacin: Febrero de 1971), Maestro Universitario, Director Proyecto Ethos Buinaima, Prof. honorario, Dep. Fsica, Centro de Investigacin y Estudios Avanzados, Mxico D.F., Mxico. Miembro de la Academia Colombiana de Pedagoga y Educacin. Obtuvo maestra y doctorado en Fsica Terica en la Universidad de Gotenburgo, Suecia. Produccin acadmica: alrededor de un centenar de publicaciones y media docena de libros; una treintena de tesis de postgrado dirigidas (doctorado, maestra y especializacin), amn de varios trabajos de grado. reas de inters ms recientes: Ciencia y Sociedad, enseanza de las ciencias, nanotecnociencia, pedagoga y educacin, aprendizaje en la primera infancia. Visite el blog: www.ethosbuinaima.blogspot.com y la pgina del proyecto en http://www.ethosbuinaima.org/

BREVE HOJA DE VIDA DEL CANDIDATO (suplente ) AL COMIT DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

William Javier Herrera, profesor asociado, Facultad de Ciencias, Departamento de Fsica Sede Bogot (Fecha de vinculacin: Febrero de 2000). Doctorado en la Universidad Nacional de Colombia, ha realizado varias estancias de investigacin en la Universidad Autnoma de Madrid. Es Coordinador de los grupos de investigacin Superconductividad y nanotecnologa-Categoria B COLCIENCIAS y Enseanza, conceptos y mtodos en Fsica, Catagoria C-COLCIENCIAS. Ha publicado alrededor de 21 artculos en revistas internacionales categoria A, y actualmete dirige dos tesis de Doctorado y dos de maestra en Ciencias Fsicas. Se ha desempeado como Coordinador curricular de la carrera de Fsica y Coordinador acadmico del Departamento de Fsica.