TRABAJO DE RECUPERACIN

REALIZADO POR: SANTIAGO ARBELAEZ VEGA

DOCENTE: NORA ELENA ORREGO

GRUPO: 9.1

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION

AO 2011-11-21

MEDELLIN

REFUERZO DE FISICA

EQUILIBRIO Para realizar nuestro experimento necesitamos un par de tenedores, un palillo, un vaso y unas cerillas. Entrelazamos los dos tenedores con el palillo y dejamos el conjunto en equilibrio en el borde de un vaso. El equilibrio se logra al estar el centro de gravedad del conjunto por debajo del punto de apoyo. Qu sucede si quemamos el extremo del palillo que est dentro del vaso? Una parte del palillo se quema pero la llama se apaga al llegar al borde del vaso y se mantiene el equilibrio de los tenedores. La prdida de masa del palillo que se quema no afecta significativamente al centro de gravedad que contina por debajo del punto de apoyo.

2. EXPERIMENTO DILATACION CON PAPEL ALUMINIO

Para realizar nuestro experimento necesitamos:

Papel aluminio mantequilla.

Papel

Pegamento

Vela

~Elaboracin del Experimentos explicaciones En primer lugar colocamos una tira de papel aluminio sobre la llama de la vela. ~Luego construimos una Lamina doble pegando un trozo de papel aluminio y un trozo de papel muy fino ~Por ltimo colocamos nuestra lmina doble sobre la llama de una vela con el papel de aluminio en la parte inferior. ~El aluminio se dilata ms que el papel y por este motivo la doble lmina se curva hacia arriba. ! Metodologa de la dilatacin Dilatacin: aumento de tamao de los materiales, a menudo por efecto del aumento de temperatura. Los diferentes materiales aumentan ms o menos de tamao, y los slidos, lquidos y gases se comportan de modo distinto. Para un slido en forma de barra, el coeficiente de dilatacin lineal (cambio porcentual de longitud para un determinado aumento de la temperatura) puede encontrarse en las correspondientes tablas. Por ejemplo, el coeficiente de dilatacin lineal del acero es de 12 10-6 K1. Esto significa que una barra de acero se dilata en 12 millonsimas partes por cada kelvin (1 kelvin, o 1 K, es igual a 1 grado Celsius, o 1

C). Si se calienta un grado una barra de acero de 1 m, se dilatar 0,012 mm. Esto puede parecer muy poco, pero el efecto es proporcional, con lo que una viga de acero de 10 m calentada 20 grados se dilata 2,4 mm, una cantidad que debe tenerse en cuenta en ingeniera.

3. Experimento Calor y Temperatura Cuando decimos que algo est caliente o que est fro, lo que queremos decir realmente es que su temperatura es alta o baja. La sensacin de calor o fro que nuestro cuerpo tiene nos orienta acerca de la temperatura, pero el tacto no es un buen instrumento de medida. Prueba a realizar la siguiente experiencia: 1. Introduce tu mano izquierda en un recipiente con agua fra, y tu mano derecha en un recipiente con agua caliente.

2. Despus, introduce las dos manos en un recipiente con agua templada. Comprobars que tu mano izquierda tiene sensacin de calor y tu mano derecha, de fro. Efectivamente, el tacto puede no ser un buen instrumento de medida.

Como ves, nuestro tacto puede engaarnos. Por ello, para medir la temperatura de un cuerpo utilizamos un instrumento ms preciso, el termmetro .

Prueba a realizar la siguiente experiencia: 1. Introduce el termmetro en un recipiente con agua muy fra. El termmetro adquiere poco a poco la temperatura del lquido.

2. Despus, colcalo junto a un fuego. Observa que la columna de mercurio empieza a ascender rpidamente: est aumentando la temperatura del termmetro. Como la dilatacin del mercurio que hay en el interior del termmetro depende de la temperatura, la altura que alcanza el mercurio nos indica la temperatura en una escala graduada, por ejemplo, en grados centgrados (C). Luego intenta utilizar materiales para la prueba de calor y temperatura ahora te explicaremos cada paso.

Agua totalmente fra

Agua Caliente

Una botella

Una bomba (Desinflada)

Pasos para la elaboracin: 1. Paso Pasar el agua caliente en la botella 2. Paso Movemos la botella para que se disperse el calor

3. Paso Ponemos la bomba en la botella (En la boquilla) 4. Paso Metemos la botella en el agua fra Explicacin o resultado: Cuando colocamos el globo en la botella, hacemos que el aire caliente se quede dentro de la botella. ~Al introducir la botella en el balde con agua fra, el aire atrapado se enfra y la presin dentro de la botella cambia haciendo que el globo sea impulsado hacia dentro.

EXPERIMENTO TEMPERATURA La moneda saltarina

Presentamos una pequea experiencia que, probablemente, ser muy divertida para los ms pequeos. Pero que, como todas, tambin tiene su fundamento cientfico para los ms mayores. Vamos a aprovecharnos de las variaciones de presin que produce el cambio de temperatura en el aire para hacer saltar una moneda. Qu nos hace falta? -Una botella de vidrio -Una moneda Qu vamos a hacer? Vamos a meter durante un cierto tiempo la botella en el congelador del frigorfico, hasta que est bien fra.

Al cabo de un cierto tiempo (por ejemplo, media hora) la sacamos y la dejamos de pi en cima de una mesa. A continuacin, tapamos la boca de la botella con una moneda y observamos a ver qu pasa. Si hace falta espera un poco. Qu es lo que pasa? Por qu crees que ocurre esto? Qu ha ocurrido? Si has hecho bien el experimento, habrs podido ver como la moneda, durante unos minutos, da pequeos saltitos sobre la boca de la botella. Este efecto es debido a que, al sacar la botella del congelador, el aire que est en su interior est a una temperatura muy baja, al igual que la botella (aproximadamente -15 C). Al colocar la moneda sobre la boca de la botella, estamos tapndola e impidiendo que entre o salga aire. Cuando pasan unos minutos, como la temperatura de la habitacin es ms alta (pongamos +20 C), la botella comienza a calentarse y tambin lo hace el aire de su interior. El aumento de temperatura del aire contenido en la botella supone tambin un aumento de su presin, hasta que es suficientemente alta para hacer saltar la moneda y dejar escapar un poco de aire. Y vuelta a empezar. La moneda seguir saltando a intervalos cada vez ms largos, mientras el aumento de temperatura del aire del interior provoque un aumento de presin suficiente para hacerla saltar.

EXPERIMENTO DE CALOR: Materiales necesarios:

1 Pedazo de algodn 1Termometro Alcohol La experiencia: 1. Observa la temperatura que indica el termmetro 2. Impregna el algodn de alcohol 3. Fija el algodn con la liga (elstica) sobre la reserva del mercurio del termmetro 4. Espera unos 20 minutos y luego lee la temperatura del termmetro. Cul es la temperatura que indica La explicacin: La temperatura ha bajado varios grados. El alcohol contenido en el algodn pasa del estado liquido al estado gaseoso, evaporndose en el aire. Para cambiar de estado, el alcohol debe de absorber el calor. El calor es tomado con el termmetro, el cual indica una temperatura ms baja. Obtuvimos un vaporizador, un objeto que permite intercambiar temperaturas, en el que el fluido refrigerante se vaporiza sacando el calor del medio que se desea enfriar.

Aplicacin: El aire acondicionado funciona con este principio. Un ventilador extrae el aire caliente y hmedo de la habitacin que pasa a tener un contacto con un vaporizador, un tubo por el cual circula un liquido que se transforma en calor cuando esta temperatura alta, pero se convierte en liquido cuando la temperatura del aire es fra. A medida que ese liquido se transforma en vapor con el contacto del aire caliente, absorbe el calor del aire. Como el aire se enfra, la humedad que contiene se condensa en gotas de agua fra, que van en un sistema de evacuacin. El aire seco y fresco regresa entonces a la habitacin

4. Experimento Cargas Estticas Explicacin Una carga esttica es una Accin estacionaria de una fuerza o un momento que actan sobre cierto objeto. Para que una fuerza o momento sean estacionarios o estticos deben poseer magnitud, direccin y punto (o puntos) desaplicacin que no varen con el tiempo. Distorsin o deformacin plstica: la pieza adquiere una deformacin plstica tal que le impide cumplir su misin. El % de deformacin admisible depende de cada aplicacin. El lmite elstico nominal de los materiales suele definirse (Captulo 2) para un 0,2% de deformacin Plstica. Rotura: el fallo por rotura puede ser de dos tipos dctil (precedida de gran deformacin

Plstica) o frgil (no precedida de gran deformacin plstica y por lo tanto muy peligrosa). En el captulo previo se han explicado los mecanismos de deformacin y rotura en materiales dctiles y frgiles. Obviamente, dicho comportamiento definir el criterio de fallo a emplear en Materiales dctiles y materiales frgiles.

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/7350928/Experimentos-de-Temperatura-Parahacer-en-Casa.html http://fq-experimentos.blogspot.com/2008/04/un-globo-que-no-explota.html http://www.imem.unavarra.es/web_imac/pages/docencia/asignaturas/DyCDM/DyCDM_Cap3.pdf