FRONTEIRAS NEBULOSAS: SINTAXE E DISCURSO EDUARDO KENEDY AREAS (FFP-UERJ) Nas lnguas naturais, a orao ou as oraes que compem

o perodo (que tambm chamamos de sentena) so normalmente encontradas no discurso, da mesma forma que palavras so tipicamente encontradas em oraes. Palavras, oraes, sentenas e discurso so ordens de grandeza da anlise lingstica, que, respectivamente, partem de uma anlise microlingustica a uma macrolingstica. Exemplo 1: Falante A: Voc pode me explicar por que voc malha tanto? Falante B: Pra ficar forte. Falante A: Pra ficar forte, sim. Mas para que voc quer ficar forte? Para analisarmos a sintaxe em seu ambiente natural (no contexto do discurso), h um grupo de problemas que deveramos enfrentar na anlise do exemplo acima, tais como (1) definir se em poder explicar temos algum tipo de locuo verbal ou se temos duas oraes concatenadas entre si, (2) devemos interpretar se h ou no subordinao na fala de B, com uma orao em elipse, e (3) precisamos discutir o estatuto do fragmento Mas para que voc quer ficar forte?, se se trata de um sentena jusposta ou se h um caso de coordenao. Complexidades como essas (e certamente outras muito maiores) so abandonadas nos estudos tradicionais de sintaxe. Nesses, as oraes do perodo so quase sempre retiradas de seu nicho natural no discurso, e sofrem grande simplificao de modo a facilitar a i-

dentificao de seu valor gramatical tpico. Numa tradicional anlise do perodo, as dificuldades impostas pela anlise das sentenas no discurso desaparecem, em virtude do isolamento das sentenas e de sua maquiagem simplificadora. Exemplo 2 A) O amigo de Paulo perguntou-lhe por que ele malha tanto. B) A malhao que o Paulo faz no est dando resultado. D) Paulo malha para melhorar a forma fsica. E) Paulo malha muito, mas no consegue ficar forte. Nessas circunstncias, possvel diferenciar de maneira mais ou menos clara casos de coordenao e de subordinao e casos tpicos de diferentes nveis de subordinao. Quase todo nosso esforo como professores e estudantes de sintaxe se limita identificao desses casos tpicos, com sentenas extradas do contexto discursivo. Neste pequeno texto, em que, quase literalmente, transcrevo minha apresentao oral realizada durante o III CLUERJ-SG, pretendo discutir alguns fenmenos lingsticos que, apesar de superficiais, j indicam que, em ambiente natural, a delimitao entre oraes nem sempre muito clara, bem como muitas vezes difcil determinar precisamente seu estatuto gramatical (coordenao, subordinao, justaposio etc.). Da o meu ttulo: Fronteiras nebulosas: sintaxe e discurso. Comecemos falando um pouco do discurso. O discurso pode ser organizado simplesmente por uma seqencializao de sentenas, que se justapem sem nenhum vnculo gramatical explcito, mantendo entre si, inclusive, autonomia de pauta acentual. Os efeitos de sen2

tido entre essas sentenas justapostas so quase completamente determinados pelo conhecimento de mundo e as expectativas do falante com relao ao discurso, naquilo que conhecemos como pragmtica. Exemplo 3: Falante A: E o que aconteceu depois? Falante B: A a gente retirou do carro as coisas do acampamento. A cerveja estava quente. Na fala de B, podemos encontrar o que chamamos de duas sentenas, delimitadas entre si por marcadas acentuais, na fala, e pela pontuao, na escrita. Cada sentena composta de somente uma orao, caracterizada pela flexo verbal, no que os sintaticista chamam de ndulo flexional, ou sintagma flexional. O interessante que entre as duas sentenas do falante B no h nenhuma conexo explcita, seja do ponto de vista morfossinttico, seja do ponto de vista semntico. Para que a segunda sentena no seja um absurdo em relao primeira, devemos inferir pragmaticamente (1) que cerveja um tipo de coisa presente em acampamentos, e (2) a cerveja deve ser servida gelada. Assumindo-se isso, possvel interpretar a segunda sentena como uma adversativa ou uma concessiva em relao primeira, j que de fato ambas devem estar, de alguma maneira, concatenadas, para que o discurso faa sentido. Tipicamente, esses tipos de relao de interdependncia entre sentenas so ignoradas pelos estudiosos, como se a elas faltasse algo que h somente entre oraes. Implicitamente, nos estudos tradicionais, assume-se que parataxe um fenmeno presente entre oraes nas sentenas, e no entre sentenas no discurso. 3

Mas claro que deve haver conexo entre sentenas do discurso, assim como h entre as oraes da sentena. Isso pode ser visto pelo contraste abaixo. Exemplo 4: A) A a gente retirou do carro as coisas do acampamento. A cerveja estava quente. B) A a gente retirou do carro as coisas do acampamento. Os EUA no trataro a Coria como um Iraque. Se sentenas fossem unidades do discurso sinttica e semanticamente independentes entre si, no teramos como explicar ao possvel non sense de B por contraste normalidade de A. Essa rpida ilustrao quer dizer que o estudo da articulao entre oraes apenas um tpico arbitrrio da anlise lingstica, que se reproduz nas gramticas e nas aulas de portugus por fora da tradio bimilenar das gramticas normativas. Articulao entre unidades ocorre no interior das sentenas, no interior das oraes e mesmo entre sentenas naquilo que podemos chamar interior do discurso. No h nada de natural ou especial com a anlise do chamado perodo composto que no exista tambm para alm da sentena e aqum da orao. Alguns cticos podem pensar que as sentenas tipicamente no apresentam conectivos entre si, e por isso mantm maior independncia sinttico-semntica, fato que separaria o estudo das sentenas do das oraes. Seno, vejamos. De fato, as sentenas geralmente se justapem no discurso, mas no incomum encontrarmos oraes de uma mesma sentena que so articuladas meramente pela justaposi4

o, com as chamadas coordenadas assindticas. Veja-se o caso clssico Vim, vi, venci.. Exemplo 5: A) Vim, vi, venci. B) Vim. Vi. Venci. A articulao entre essas trs unidades exatamente a mesma de um ponto de vista pragmtico, tanto em A como em B. Existe alguma razo para assumirmos a existncia de uma nica sentena em A e de trs em B? No seria essa distino meramente ortogrfica? Ademais, no raro encontrarmos sentenas concatenadas entre si no discurso por meio de algum conectivo explcito. Veja-se que o conectivo a na fala do Falante B retoma a sentena do Falante A, dando-lhe explcita seqncia temporal, tal como ocorre com as tpicas oraes adverbiais, que assumimos existir somente nos limites de uma nica sentena. Exemplo 6: Falante A: E o que aconteceu depois? Falante B: A a gente retirou do carro as coisas do acampamento. A cerveja estava quente. Focalizando, a partir de agora, especialmente os limites da sentena, todos ns costumamos assumir tradicionalmente a diferena entre oraes encaixadas e oraes justapostas, com a nomenclatura tradicional subordinao versus coordenao. A diferena entre esses dois tipos de articulao entre oraes bastante clara se considerarmos os casos tpicos das oraes substantivas, num extremo, e as oraes coordenadas, noutro. 5

Exemplo 7: A) O aluno disse que o livro era ruim. B) O aluno leu o livro, mas achou ruim. A segunda orao se articula com a primeira de maneira muito distinta em A e B. No primeiro caso, ela um argumento da primeira, sintaticamente encaixada nela, fato que dita, inclusive, certa pauta acentual dependente na chamada subordinada. J no segundo caso, a orao mas achou ruim no argumento ou sequer adjunto da primeira, com a qual mantm relao semntica, pelo contedo, e anafrica, pela correferncia entre os sujeitos. H aqui o caso prototpico que ope subordinao e coordenao, ou encaixamento e justaposio. Entre esses casos extremos, figuram as oraes adverbiais. Essas, diferentemente dos demais tipos de subordinada e, mesmo, das coordenadas, possuem grande mobilidade posicional em relao orao matriz, com qual se relacionam. Exemplo 8: A) O aluno leu o livro, embora no gostasse de leitura. B) O aluno, embora no gostasse de leitura, leu o livro. C) Embora no gostasse de leitura, o aluno leu o livro. Essa liberdade posicional inexiste nas coordenadas, nas quais a orao que contm a conjuno normalmente se posiciona rigidamente direta. Exemplo 9: A) O aluno leu o livro, mas no gostava de leitura. B) * O aluno, mas no gostava de leitura, leu o livro. 6

C) * Mas no gostava de leitura, o aluno leu o livro. Ora, se as adverbiais concessivas so oraes subordinadas e as adversativas so oraes coordenadas, por que as subordinadas apresentam mais liberdade e independncia sinttica em relao outra orao? Com efeito, as adverbiais apresentam muitas semelhanas com as coordenadas, muitas vezes diferenciando-se dessas apenas em funo de sua mobilidade e/ou do modo verbal. Exemplo 10: A) O aluno leu o livro, mas no gostava de leitura. B) O aluno leu o livro, embora no gostasse de leitura. No caso a seguir, por exemplo, teramos uma subordinada ou uma coordenada? Exemplo 11: A) Paulo malha porque quer ficar forte. Mesmo se recorrssemos semntica, no teramos, fora do discurso, como saber se o fato de Paulo querer ficar forte uma explicao ou uma causa em relao ao contedo da primeira orao. O desejo de ficar forte pode ser a causa do comportamento de Paulo, bem como pode ser a explicao desse comportamento a algum que no o entenda. Em muitos casos, mesmo a presena de pausa, com sua respectiva representao na escrita pela vrgula, tambm elemento desnecessrio e insuficiente para distinguir subordinao e coordenao. Veja-se o exemplo. Ocorre subordinao ou coordenao? 7

Exemplo 12: A) Fulana, por favor faa o pagamento da empregada que eu esqueci. Essa frase foi proferida num comercial de TV, que procurava convencer um chefe de famlia a deixar responsabilidades financeiras com o seu banco, para no haver esquecimentos como esse. O interessante que um grupo de estudiosos, amigos meus, estava discutindo a ambigidade dessa frase. Para eles, a frase era uma orao relativa (subordinada) ambgua (com ambigidade temporal), j que poderia ser o caso do chefe de famlia ter esquecido a empregada ou o pagamento. Na verdade, devemos, nessa construo, inferir pragmaticamente que a segunda orao uma explicao em relao primeira, com a elipse de uma construo como esqueci de pagar a emprega, esqueci de fazer o pagamento. Logo, no temos aqui nenhuma orao relativa, mas uma coordenada explicativa, sem pausa e com a aparncia de subordinada. E por falar em explicativas, as prprias oraes relativas so tradicionalmente classificadas em dois tipos: restritivas e explicativas. A distino que normalmente apresentada entre elas semntica e grfica, pela diferena no escopo do nome que sofre a relativizao (se restrito ou ampliado) e se h recursos grficos, como a vrgula, separando uma orao da outra. Exemplo 13: A) Um homem no deve bater em mulher que no sua.

B) O filme, que, alis, todos devem ver, est em cartaz no CineArt UFF. Em A, ocorre um encaixamento da segunda orao na primeira, ao passo que em B, esse encaixamento no acontece. A conseqncia disso, e no a causa, note-se bem, a delimitao do escopo do nome relativizado. Em A, a frase politicamente incorreta pois revela a possibilidade de agresso a outro tipo de mulher, que no seja sua. J em B, a chamada orao relativa explicativa uma sentena paralela, justaposta outra. Se trocssemos o conectivo, essa justaposio ou paralelismo entre sentenas ficaria evidente. Exemplo 14: A) O filme e, alis, todos vocs devem ver est em cartaz no CineArt UFF. B) O filme alis, todos vocs devem ver est em cartaz no CineArt UFF. Meu argumento o seguinte: adverbiais e coordenadas so tipos de oraes justapostas que compartilham muitas semelhanas, dentre as quais, principalmente, a independncia sinttica relativa outra orao mas ambas so analisadas separadamente nas gramticas e aulas mais tradicionais, como se se tratasse claramente de diferentes tipos de vinculao entre oraes. J as relativas restritivas e explicativas so dois tipos bem diferentes de articulao sinttica, um por encaixamento e outro por justaposio, que, no entanto, so analisadas tradicionalmente juntas, como se se tratasse de um mesmo fenmeno sinttico, a subordinao, com diferenas semnticas. 9

Para concluir ou na verdade para no concluir o que parece importante levar em considerao no estudo das articulaes sintticas supra-oracionais , em primeiro lugar, o nicho natural das sentenas, o discurso. Pois ele revelar muito da informao pragmtica que autoriza certos tipos de relao sinttica de maior ou menor dependncia, por meio de relaes sintticas mais explcitas ou elpticas. Em segundo lugar, encaixamento e justaposio, ou subordinao e coordenao, so casos tpicos e extremos de relao entre oraes. Exemplo 15. NEBULOSA encaixamento justaposio

Entre esses extremos, temos uma nebulosa, repleta de fenmenos heterogneos que precisam ser ainda analisados com mais preciso e profundidade. Coisa que, conforme vejo, s ocorrer quando comearmos a analisar rigorosamente as relaes entre sintaxe e discurso. Para finalizar meu texto, a minha parte nessa conversa, uma alegoria. Um anatomista, ao identificar os nveis de grandeza, ou os rgos do corpo humano pode ter dificuldade em isolar um do outro, e saber quando um termina e o outro comea. O brao direito um rgo? A mo um rgo? Os dedos so um rgo? As unhas?

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Essas questes terminolgicas raramente ocupam a mente de um anatomista, qualquer pessoa do senso comum pode entender que a noo de rgo estabelecida por identidade e oposio do conjunto do organismo humano. Da mesma forma, creio que a sintaxe, especialmente no tpico articulao entre oraes e sentenas, algo que ser melhor compreendida com a sua devida articulao num organismo imediatamente superior, o discurso.

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