PROYECTO: LOS FOSILES. APRENDIZAJES ESPERADOS.

CIENCIAS NATURALES

Explica la importancia de los fsiles como evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del ambiente. Compara algunos procesos de extincin pasados y actuales para fortalecer una actitud responsable hacia los seres vivos. Explica las interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza, las cuales nos permiten subsistir.argumenta la importancia del consumo responsable dadas las implicaciones ambientales de la satisfaccin de necesidades humanas Explica las causas de la contaminacin del aire por emisiones de dixido de carbono y su relacin con el aumento de la temperatura del planeta. Analiza posibles cambios en el clima generados por el calentamiento global, a fin de valorar algunas acciones cotidianas que pueden contribuir a reducir y prevenir la contaminacin del aire. Busca, selecciona y sistematiza informacin acerca de los efectos de la intervencin humana en el ambiente. Plantea, desarrolla y evala alternativas para mejorar las condiciones del ambiente con base en el anlisis de la informacin ESPAOL: Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la informacin. Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: la estructura, el estilo, los personajes y el escenario CIVICA Y TICA:
Discuto sobre situaciones controvertidas en las que entran en conflicto diversos valores y argumento mi postura con base en el respeto de los derechos humanos. Cuido el manejo de mis propias emociones para evitar lesionar la dignidad y derechos de otras personas y formulo estrategias para ello.

GEOGRAFIA: Explica la importancia de los recursos naturales para las actividades humanas. Explica formas de aprovechamiento de los recursos naturales que contribuyen al desarrollo sustentable. MATEMTICAS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: Conocer y utilizar el valor de las cifras en funcin de sus posiciones en la escritura de un nmero natural o de un decimal. Resolver problemas de valor faltante que requieran aplicar dos o ms factores constantes de proporcionalidad enteros o un factor no entero (fraccin o porcentaje).

Resolver problemas que involucren el uso de la media (promedio) y la mediana. 1. Los alumnos se organizarn en equipos de 4 a 5 nios, cada equipo investigar acerca de diferentes periodos de la historia y cules fsiles se han encontrado en esas pocas, se aprovecharn las visitas al aula de medios y biblioteca para realizar la investigacin. 2. Con la informacin recabada elaborarn un fsil hecho de yeso, tratarn de apegarse a las caractersticas de los fsiles del perido que les toc. 3. La maestra les trasmitir un video acerca de cmo eran esas eras y las caractersticas de los fsiles de animales que se han encontrado. 4. Se analizarn los medios naturales de los cuales se valan para sobrevivir. 5. Se comenzarn a crear hiptesis acerca de porqu se extinguieron los seres vivos de aquellas pocas. 6. Segn las hiptesis de cada equipo, se darn a la tarea de investigar las causas de su extincin. 7. Los alumnos pasarn al frente a compartir su hiptesis, su investigacin y la conclusin (si su hiptesis pudo ser cierta o falsa). 8. Se les cuestionar a los alumnos acerca de cmo utilizamos, en la actualidad, los recursos naturales y cuales de ellos son necesarios para sobrevivir. 9. Los alumnos investigarn de que est hecho el petrleo y se retomar por parte de la maestra en la siguiente clase. 10. Se les cuestionar a los alumnos, qu pasara si se acabaran los recursos naturales, se expondrn las respuestas. 11. Se les cuestionar acerca de si hacemos buen uso o no de los recursos naturales y que pasar si seguimos hacindolo de esta forma. 12. La maestra les expondr sobre el calentamiento global. 13. Se les pedir que realicen una entrevista al INEGI o a una persona que sepa sobre lo mismo. 14. Visita a la SEMARNAT. 15. Los alumno investigarn sobre ndices de emisiones de dixido de carbono en aos pasados y en la actualidad (cada equipo investigar un periodo de 5 aos en comparacin con la actualidad. 16. Se realizar entre todos una grfica donde veamos el aumento del calentamiento global por emisiones de gases y la media que se obtiene. 17. Se cerrar el tema haciendo un plan de mejora del ambiente, exponindolo a la escuela durante honores a la bandera.

A C T I V I D A D E S

EVALUACIN

MATERIALES

OBSERVACIONES: o o o o o o Internet. Computadora. Libros. Enciclopedia. Rotafolios. Entre otros.

o Se realizar una tabla de rubros en donde cada alumno tendr la oportunidad de evaluarse y los dems tambin aplicarn evaluacin a sus compaeros. o Tabla de rubros por equipo. o Trabajo en equipo o Exposicin. o Investigacin. o Disciplina. o Portafolio.