Nivelacin de Matemtica o a

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1 - Ecuaciones. Sistemas de Ecuaciones Mixtos 1. Conjuntos numricos e

Los nmeros mas comunes son los llamados NATURALES O ENTEROS POSIu TIVOS : 1, 2, 3,.... Para designar a este conjunto se usa N. Los nmeros -1, -2, -3,... se llaman ENTEROS NEGATIVOS. Si queremos hablar u del conjunto de los enteros positivos con los enteros negativos y el 0, los llamamos sencillamente ENTEROS. Para designar a este conjunto se usa la letra Z. 2 23 3 Adems de los enteros tenemos fracciones, como 4 , 1 , 5 , 56 , 10 , ... que pueden ser a 2 22 positivas o negativas, y que se pueden escribir como cocientes m/n, donde m, n son enteros y n no es igual a cero. Dichas fracciones se llaman NUMEROS RACIONALES. Todo entero m es un nmero racional, pues se puede escribir como m/1. Para designar u a este conjunto se usa la letra Q. Los n umeros que no pueden expresarse como cociente de dos enteros, por ejemplo: 2, , 3, ... se llaman NUMEROS IRRACIONALES. Podr amos representar a los nmeros irracionales mediante decimales innitos, cou mo 2 = 1, 414..., del mismo modo los racionales tendr la forma: 3 = 3, 000..., an 3 1 = 0, 7500..., 3 = 0, 3333.... A este conjunto se lo llama NUMEROS REALES y para 4 designarlo se usa la letra R. Los nmeros reales se representan geomtricamente como la coleccin de todos lo u e o puntos de una recta, eligiendo una unidad arbitraria. Aclaracin: La expresin 1/0 o 01 no est denida. En otras palabras, no es o o a posible dividir por cero. 3 2 2 1 0
20 17

2 3

Comentario: Los nmeros irracionales tienen innitas cifras decimales no periodicas. Todos los u irracionales estn ubicados en la recta real, si queremos saber entre que dos nmeros a u enteros se encuentra un irracional podemos pensarlo del siguiente modo: como 1 = 1 y 4 = 2 los irracionales 2 y 3 se encuentran entre 1 y 2 (es decir 1 < 2 < 2; 1 < 3 < 2). Entre que nmeros enteros est el nmero irracional 29 ? Como 25 = 5 y u a u 36 = 6 entonces 5 < 29 < 6

2.
2.1.

Ecuaciones
Solucin de ecuaciones por factorizacin o o

Cuando se multiplican dos nmeros, el producto dar cero si uno de los factores u a vale cero. Tambin vale que si el producto es cero, al menos uno de los factores e

Nivelacin de Matemtica o a ser cero. Es decir: a

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Para cualesquiera nmeros reales a y b, a.b = 0 si y solo si a = 0 o b = 0. u Nuestro objetivo es utilizar este teorema para resolver ecuaciones. Ejemplo: Resolver las siguientes ecuaciones: 1. (x + 4)(x 2) = 0 por el teorema 1 tiene que ser: x+4=0 o x2=0 resolviendo cada ecuacin : x = 4 o x = 2 o La ecuacin tiene dos soluciones: 4 y 2. El conjunto solucin, formado por o o todas las soluciones de la ecuacin es: {4, 2} o 2. 7x(4x + 5) = 0 por el teorema 1 tiene que ser: 7x = 0 o 4x + 5 = 0
5 o resolviendo cada ecuacin: x = 0 o x = 4 El conjunto solucin es: {0, 5 } o 4

3. x3 3x2 + x = 0 Factorizando: x3 3x2 + x = x(x2 3x + 1) Luego la ecuacin se puede escribir: x(x2 3x + 1) = 0 cuyas soluciones son o x = 0 y las soluciones de x2 3x + 1 = 0. Luego las soluciones de la ecuacin cbica son: o u 3 5 3+ 5 x3 = x1 = 0 x2 = 2 2

2.2.

Ecuaciones bicuadradas
ax4 + bx2 + c = 0

Una ecuacin de cuarto grado de la forma: o

se llama bicuadrada. Este tipo de ecuaciones se resuelve utilizando la sustitucin o 2 x =t Ejemplo: Resolver la ecuacin o x4 5x2 + 4 = 0 Primero resolvemos la ecuacin cuadrtica t2 5t + 4 = 0. (Esta resulta de hacer la o a sustitucin x2 = t en la ecuacin bicuadrada). o o Las soluciones son t1 = 1 y t2 = 4 Luego las soluciones de x4 5x2 + 4 = 0 son: x = t1 = 1 y x = t2 = 2. Obtenemos por lo tanto cuatro soluciones: x1 = 1 x2 = 1 x3 = 2 x1 = 2

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2.3.

Ecuaciones fraccionarias

Son las ecuaciones en las que la incgnita aparece en el denominador. Siempre es o posible, operando convenientemente transformar una ecuacin fraccionaria en otra no o fraccionaria, entre cuyas soluciones estarn las de la ecuacin original. a o Ejemplos: Resolver las siguientes ecuaciones 1. 2 2 1 + + 2 =0 x x1 x 1) Sumamos las fracciones del primer miembro, utilizando el mnimo comn u mltiplo de los denominadores: u x(x 1) + 2x2 + 2(x 1) =0 x2 (x 1) 3x2 + x 2 =0 x2 (x 1) que es una ecuacin con las mismas soluciones de la ecuacin dada. o o 2) Como la divisin por cero no es posible, debemos excluir como posibles o soluciones los nmeros que anulan el denominador. En este caso x no puede u valer ni 0 ni 1. 3) Las soluciones son las que anulan el numerador : 3x2 + x 2 = 0 que adems son distintas de 0 y 1. Resolviendo esta ecuacin cuadrtica obtena o a 2 emos: x1 = 3 y x2 = 1 Es conveniente vericar las soluciones obtenidas. 2. 4x 2 = 1 1 x1 1) Pasando 1 al otro miembro queda: x2 x2 4x 2 +1=0 1 x1 o sea

2) Sumando las fracciones usando el mnimo comn mltiplo de los denomi u u nadores: 4x 2(x + 1) + x2 1 =0 (x 1)(x + 1) o sea x2 + 2x 3 =0 (x 1)(x + 1) 3) Debemos excluir como posibles soluciones los nmeros 1 y 1 que anulan el u denominador. 4) La ecuacin x2 + 2x 3 = 0 tiene como soluciones x1 = 1 y x2 = 3. Hay que o descartar 1 como solucin. Luego x = 3 es la unica solucin de la ecuacin . o o o

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3.

Sistemas de Ecuaciones Mixtos

Denicin: Un sistema de k ecuaciones con n incgnitas es mixto si por lo menos o o una de las ecuaciones del sistema no es lineal. Llamaremos solucin del sistema a todo conjunto de nmeros (s1 , s2 , ..., sn ) o u que reemplazados en el lugar de las incgnitas hagan verdaderas las k ecuaciones o simultneamente. a

4.

Mtodos de resolucin e o

En los casos en que una o mas ecuaciones son cuadrticas es posible resolver a sistemas mixtos aplicando los mtodos de sustitucin o eliminacin. e o o

4.1.

Ejemplos

1. En el caso en que una de las ecuaciones sea lineal y la otra cuadrtica, se puede a resolver el sistema por sustitucin, pues de la ecuacin lineal se puede despejar o o una de las incgnitas. o 2x2 + y 2 = 41 xy = 7 1) Despejamos x de la ecuacin lineal: x = y + 7 o 2) Sustituimos x por y + 7 en la ecuacin cuadrtica: 2(y + 7)2 + y 2 = 41 o a 3) Resolvemos la ecuacin anterior y obtenemos dos valores: o y1 = 3; y2 = 19 3 4) Como x = y + 7, se tiene: para y1 = 3: x1 = 3 + 7 = 4 para y2 = 19 : x2 = 19 + 7 = 2 3 3 3 Luego el sistema tiene dos soluciones: x1 = 4 y1 = 3 y x2 = 2 3 y2 = 19 3

5) Comprobando las primera solucin: o 242 + (3)2 = 41 4 (3) = 7 Del mismo modo puede vericarse la otra solucin. o 2. En el caso en que ambas ecuaciones sean cuadrticas, se puede resolver el sistema a por sustitucin o eliminando una de las incgnitas. o o x2 + 2y 2 = 11 3y 2 + 2x = x2

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En este caso es conveniente eliminar y: 1) Multiplicando por 3 la primera ecuacin y por 2 la segunda se igualan los coecientes de y 2 : o 3x2 + 6y 2 = 11 6y 2 + 4x = 2x2 2) Restando ambas ecuaciones queda: 3x2 4x = 33 2x2 3) Resolviendo esta ecuacin se obtienen dos valores para x: x = 3 y x = 11 o 5 11 x2 4) De la primera ecuacin : y 2 = o 2 11 32 2 5) Para x = 3; y = = 1, luego y = 1 y = 1 o 2 11 (11/5)2 77 77 77 11 2 = , luego y = o y= Para x = ; y = 5 2 25 5 5 6) Luego el sistema tiene cuatro soluciones: x1 = 3; x2 = 3; x3 = x4 = 3. Problemas de aplicacin: o Antes de comenzar a resolver un problema es necesario tener la seguridad de haber comprendido el enunciado. El siguiente paso ser identicar las cantidades que se quieren conocer (incgnia o tas) Despus buscar las relaciones presentes en el enunciado y traducirlas al lenguaje e de las ecuaciones . Ejemplo: Dos autos realizan un recorrido de 360 km a velocidad uniforme. Uno de ellos tarda dos horas mas que el otro, pues ha viajado a una velocidad 15 km/h menor. Cules fueron las velocidades y cuales los tiempos empleados por a los autos? En el enunciado se relacionan las velocidades y los tiempos, usaremos como incgnitas: o v : velocidad del auto mas lento en km/h t : tiempo que emple el auto mas lento en horas o La relaciones entre estas cantidades son: 360 por denicin de velocidad o v= t v + 15 velocidad del otro auto t 2 tiempo que tard el otro auto o 11 ; 5 y1 = 1 y1 = 1 77 y3 = 5 77 y4 = 5

11 ; 5

Nivelacin de Matemtica o a v + 15 =

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360 por denicin de velocidad o t2 Queda el sistema mixto:

v=

360 t

360 t2 360 360 + 15 = Reemplazando en la segunda ecuacin queda: o t t2 Igualando a cero y sacando denominador comn: u v + 15 = 360(t 2) + 15t(t 2) 360t =0 t(t 2) t debe ser distinto de 0 y de 2. Las soluciones de la ecuacin son las que anulan el numerador: 48 2t + t2 = 0 o que son los valores: t1 = 6 (no tiene sentido porque t representa un tiempo) y t2 = 8 360 = 45 Las soluciones del sistema son: t = 8 y v = 8 Luego las velocidades fueron 45 km/h y 60 km/h y los tiempos empleados 8 horas y 6 horas respectivamente.

5.

Ejercicios
Rta: 2; 2 1 1 1 1 b) 8x4 6x2 + 1 = 0 Rta: ; ; ; 2 2 2 2 c) x4 3x2 = 0 Rta: 3; 3; 0 1 6 d) x(3x + 1)(5x 6) = 0 Rta: ; ; 0 3 5 1 1 e) 6x2 (x 1) = 2(x 1) Rta: ; ; 1 3 3 2 3 2 f) x 4 = x 2x Rta: 1; 2 g) x3 + 4x2 8x 32 = 0 Rta: 4; 8; 8 a) x4 x2 2 = 0

1. Resolver las siguientes ecuaciones

2. Resolver las siguientes ecuaciones y vericar las soluciones obtenidas: 1 =x Rta: 0; 2 a) 1 + x1 7 6 3 b) 2 =5 Rta: ; 2 x1 x 1 5 2 1 1 + = 2 Rta: 1 c) 2 x 4 x+2 x 2x 1 x2 + 1 d) +x= Rta: sin solucin o x1 x

Nivelacin de Matemtica o a e) 1 + 1+ 1 1 1+ f) 1 x =0

MTHA UNLP Rta: 2 3

2 y1 = Rta: sin solucin o y3 y3 y 3 y2 g) 2 = Rta: 6; 5 2y 6 y 6y + 9 3y 9 2x 3 10 2x 3 h) = 2 + Rta: sin solucin o x1 x 1 x+1

3. Toms puede cortar el csped de una cancha de golf en 4 horas; Pedro lo puede a e hacer en 5 horas. Cunto tiempo tardarn en cortar el csped si trabajan juntos? a a e 4. Un tanque puede llenarse utilizando dos canillas: A y B. Con la canilla A, el tanque se llena en 18 horas. Con las dos canillas el tiempo que tarda en llenarse es de 9, 9 horas. Cuanto tiempo se tardar en llenarse el tanque usando la canilla a B?. 5. Un aeroplano vuela 1062 km. con el viento a favor. En el mismo tiempo puede volar 738 km. con el viento en contra. La velocidad del aeroplano cuando no sopla el viento es de 200 km/h. Determinar la velocidad del viento. Recordar que la velocidad promedio se dene como v = d/t. 6. La suma de un nmero y 21 veces su rec u proco es 10. Determinar el nmero . u 7. Resolver los siguientes sistemas: a) b) c) yx= 2 x2 6x + 8 = y 2x y 2 = 0 xy = 4 x+y = 1 x + y 2 = 6xy
2

R: y1 = 3; x1 = 1 R: y1 = 4; x1 = 1

y2 = 8; x2 = 6 y2 = 2; x2 = 2

1 R: y1 = 4 (2 + 2); x1 = 1 (2 2) 4 y2 = 1 (2 2); x2 = 1 (2 + 2) 4 4 R: y1 = 2; x1 = 3 y2 = 3; x2 = 2 y3 = 3; x3 = 2 y4 = 2; x4 = 3 3); y1 = 3(1 3) x2 = 3(1 + 3); y2 = 3(1 + 3)

d)

x2 + y 2 = 13 xy = 6 xy = 18 1 1 y = 3

e)

1 x

R: x1 = 3(1

f) g)

2x2 + 4y 2 = 18 x2 y 2 = 12 x2 + 2y 2 = 25 2x2 y 2 = 0

R: sin solucin o R: x1 = 5; y1 = 10 x2 = 5; y2 = 10 x3 = 5; y3 = 10 x4 = 5; y4 = 10

Nivelacin de Matemtica o a h) (x 2)(y + 1) = 1 xy = 3

MTHA UNLP R: x1 = 6; y1 =
3 2

8 x2 = 6; y2 =
3 2

Nivelacin de Matemtica o a

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8. En el grco a) hay dos cuadrados y el area total es de 130 metros cuadrados, a hallar la longitud del lado de cada cuadrado. R: 7 m. y 9 m. En b) hay dos cuadrados blancos y el menor est contenido en un cuadrado a igual al mayor. Calcular la longitud de un lado de cada cuadrado. R: 8 m. y 7 m. a) b) 15m
@ @ @@ @@ @@ @ @ @ @@ @@ @ @ a @@@ rea:15m2 @ @@@

16m

9. En los fondos de una vivienda hay un parque de 28 metros por 40 metros donde se desea construir una pileta rectangular de 160 metros cuadrados. Se desea que la franja de parque que rodear a la pileta sea de una ancho uniforme. Cules a a debern ser las dimensiones de la pileta? R: 20 metros por 8 metros. a 10. Un tren de carga viajando a 5 km/h menos que su velocidad acostumbrada tarda una hora mas para realizar un viaje de 210 km. Cul es la velocidad a normal del tren? R: 35km/h 11. Dos amigos parten con sus autos desde el mismo punto sobre una ruta y recorren un trayecto rectil neo con velocidades medias de 70 km/h y 90 km/h respectivamente. Si uno de ellos parte dos horas despus que el otro. Hallar el tiempo que e tardan en encontrarse y la distancia recorrida hasta el encuentro. R: 9 horas y 630 km. 12. El per metro de un campo rectangular es de 204 metros y el rea de 2565 metros a cuadrados. Hallar las dimensiones del campo. R: 45 metros por 57 metros. 13. El area de un rectngulo es de 300 metros cuadrados y la longitud de una de a sus diagonales es de 25 metros. Encontrar las dimensiones del rectngulo. R: 20 a metros por 15 metros.