PRESENTACIN DEL CURSO ETOLOGA, CONCEPTOS E HISTORIA I

CURSO DE FORMACIN PROFESIONAL ETOLOGA CLNICA Y BIENSTAR EN ANIMALES DE COMPAA, UNAB AGOSTO, 2011

Dra. Mara Jos Ubilla

MV, MSc Etologa clnica y Bienestar Animal, PhD(c) Comportamiento animal y humano

m.ubillacarvajal@uandresbello.edu

PRESENTACIN DEL CURSO

Curso : Introduccin a La Etologa clnica y Bienestar de perros y gatos : Mara Jos Ubilla : Astrid Concha; Mara Paz Iturriaga, Ariel Navarrete, Hctor Rojas, Macarena Ocriz : MVT 371 : MEDICINA : Clases tericas - Prctico : 4 : 4

Profesor responsable Profesores participantes

Cdigo asignatura Pre-requisitos Tipo de actividad(es) Crditos Horas semanales

 Objetivo General La asignatura tiene como objetivo general introducir al alumno en el estudio clnico de problemas comportamentales en animales de compaa, especficamente de perros y gatos domsticos, entregando los conocimientos bsicos para el diagnstico, prevencin y tratamiento de los principales problemas conductuales en ambas especies. Adems busca entregar herramientas necesarias para reconocer y dar soluciones a problemas de bienestar animal en estas especies.

Objetivos especficos Ampliar y fortalecer el enfoque clnico de los problemas conductuales en animales de compaa (perros y gatos especficamente). Caracterizar el comportamiento normal del perro y gato domstico. Describir los principales problemas conductuales en el perro y gato domstico. Entregar conocimientos sobre la prevencin, diagnstico y tratamiento de los principales problemas conductuales en el perro y gato domstico. Entregar conocimientos sobre parmetros fisiolgicos y conductuales de bienestar animal. Entregar conocimientos que permitan el reconocimiento de problemas de bienestar animal. Entregar conocimientos que permitan dar soluciones a problemas de bienestar animal.

TEMA 2.- ETOLOGA, CONCEPTOS E HISTORIA. (Dra. Ubilla) Duracin: 4 hrs. Introduccin y objetivos Historia y relaciones con otras especies Naturalistas Domesticacin Origen y comportamiento normal del perro

TEMA 2.- NEUROBIOLOGA Y FISIOLOGA DEL COMPORTAMIENTO (Dra. Astrid Concha) Duracin: 4 hrs. Estructuras nerviosas relacionadas con la conducta Neurotransmisores y comportamiento Bases biolgicas del comportamiento

TEMA 3.- INTRODUCCIN A LA ETOLOGA CLNICA (Dra. Mara Jos Ubilla; Dra. Astrid Concha) Duracin: 4 hrs. Definiciones y conceptos Prevencin, diagnstico y tratamiento de los trastornos de comportamiento La consulta etolgica Terapia de modificacin de conducta Aprendizaje animal Terapia farmacolgica

TEMA 4.- DIAGNSTICOS DIFERENCIALES DE LOS PROBLEMAS CONDUCTUALES CANINOS (Dr. Ariel Navarrete) Duracin: 2 hrs. Patologas endocrinas Patologas neurolgicas Patologas dermatolgicas Dolor

TEMA 5.- COMPRENDIENDO EL COMPORTAMIENTO DEL PERRO (Dra. Mara Jos Ubilla) Duracin: 4 hrs. Ecoetologa del perro Desarrollo comportamiento canino La importancia de la socializacin Posturas corporales

TEMA 6- PRINCIPALES PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO CANINO (Dra. Mara Jos Ubilla; Dra. Astrid Concha, Dr. Hctor Rojas) Duracin: 6 hrs. Diagnsticos diferenciales Ansiedad por separacin Agresividad Miedos y fobias Problemas de eliminacin Presentacin casos clnicos Actividad prctica

TEMA 7.- DIAGNSTICO DIFERENCIALES DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL GATO DOMSTICO (Dra. Mara Paz Iturriaga) Duracin: 2 hrs Patologas endocrinas Patologas neurolgicas Patologas dermatolgicas Dolor

TEMA 8.- COMPRENDIENDO EL COMPORTAMIENTO DEL GATO (Dra. Astrid Concha) Duracin: 2 hrs. Desarrollo comportamiento felino La importancia de la socializacin Posturas corporales

TEMA 9.- PRINCIPALES PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO FELINO (Dra. Mara Jos Ubilla; Dra. Astrid Concha) Duracin: 4 hrs. Agresividad Problemas de eliminacin Miedos y fobias Presentacin casos clnicos

TEMA 10.- INTRODUCCIN AL BIENESTAR EN ANIMALES DE COMPAA (Dra. Mara Jos Ubilla) Duracin: 6 hrs. Definiciones y conceptos Interaccin humano- animal Emociones en animales Parmetros fisiolgicos de bienestar animal Parmetros comportamentales de bienestar animal Soluciones a los problemas de bienestar animal Tenencia responsable de mascotas

TEMA 11.- VNCULO HUMANO- ANIMAL (Dra. Mara Jos Ubilla; Macarena Ocriz) Duracin: 4 hrs. Tenencia responsable de mascotas Los beneficios de los animales en la vida de las personas Terapia asistida con animales

Evaluciones

EVALUACIN I: Disertacin grupal revisin bibliogrfica trastorno conductual canina + trabajo escrito: 25% EVALUACIN II: Disertacin grupal revisin bibliogrfica trastorno conductual felinos + trabajo escrito: 25% EVALUACIN III: Role playing casos clnicos caninos y felinos. Trabajo grupal escrito: 25% EVALUACIN IV: Prueba solemne Etologa y Bienestar: 25%

Trabajo escrito
1. PORTADA 2. NDICE 3. INTRODUCCIN 4. REVISIN BIBLIOGRFICA 5. DISCUSIN 6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS El formato del trabajo es: - Letra arial, tamao 12, interlineado sencillo. - Tamao carta (21,5 x 27, 9 cm), dejando un margen de 2 cm en los cuatro bordes. - Todas las pginas numeradas en el extremo inferior derecho, excepto portada e ndice. - Mximo 15 pginas en total.

Presentacin oral
Para las presentaciones orales deben preparar una presentacin power point, la cual deber cargarse en el computador de la sala con cinco minutos de anticipacin. Los expositores pueden ser 1 o 2 como mximo. Tienen 12 minutos para la exposicin y 3 minutos para responder preguntas de los docentes o de los alumnos. El orden de las exposiciones y el expositor de cada grupo sern sorteado el mismo da. Para las preguntas se puede elegir a cualquiera de los integrantes del grupo.

Otros
En cada clase se evaluar la asistencia de los alumnos y de sta depender de que profesores expositores a los alumnos suban sus clases a intranet. Cuando porcentaje de asistencia grupal sea de 80% como mnimo se realizar dicha accin, de asistir menor cantidad de alumnos no se considerar la entrega de ste valioso material.

Bibliografa
Psicofarmacologa de los trastornos del comportamiento animal. Nicholas Dodman.Ed. Inter Mdica, 2000 Etologa Clnica Veterinaria del Perro y del Gato. Xavier Manteca Vilanova. Ed. Multimdica, 2003 Los animales en la sociedad. Hacia un nuevo modelo de convivencia. Fundacin Purina. Viena Serveis Editorials, S.L, Barcelona, Espaa, 1994 The domestic Dogs. Its Evolution, Behaviour and Interacctions with People. Cambridge: Cambridge University Press, 1995

Applied Animal Behaviour Science Animal Welfare Animal Behaviour Journal of Veterinary Behavior Revista Canis et Felis Revista Mevepa

QUE SIGNIFICA ETOLOGA? POR QU LE INTERESA LA ETOLOGA? EN QU PUEDE APLICAR LA ETOLOGA COMO MDICO VETERINARIO?

INTRODUCCIN

ETOLOGA ETHOS COMPORTAMIENTO

LA ETOLOGA ES UNA SUBDISCIPLINA DE LA PSICOBIOLOGA QUE ABORDA EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA ESPONTNEA DE LOS ANIMALES EN SU MEDIO NATURAL

ANTECEDENTES HISTRICOS
ARISTTELES 384 322 ac

Historia Animalium, describa el comportamiento y naturaleza de los animales.

Pasaje 487b y 488a: Otras diferencias relativas al modo de vivir y de comportarse son las siguientes. En efecto, entre los animales unos viven en grupo y otros solos, y stos tanto los que andan en tierra como los voladores y los nadadores, y otros de ambas formas. Y entre los animales que viven en grupo y entre los que viven solos, unos constituyen una comunidad y otros andan por libre. [...] En cambio, el hombre, vive de ambas formas. Comenta la sociabilidad de los animales, entendida como grupo organizado para la supervivencia (concepto etolgico). Pasaje 199a. Esto se hace ms evidente si consideramos a los otros animales, cuyas acciones no son ni por arte, ni por bsqueda, ni por deliberacin. As, en el caso de las araas, las hormigas y otros animales semejantes algunos se preguntan si no actan con inteligencia o algn otro poder cuando llevan a cabo lo que hacen. Y si avanzamos un poco ms en esta direccin, vemos que tambin en las plantas hay partes que parecen haberse generado en funcin a su fin, como las hojas para proteger el fruto. As pues, si es por un impulso natural y por un propsito por el que la golondrina hace su nido y la araa su tela, que las plantas producen hojas para sus frutos y dirigen sus races hacia abajo para nutrirse y no hacia arriba, es evidente que este tipo de causa est operando en las cosas que son y llegan a ser por naturaleza. Compara el comportamiento (social o no) animal al comportamiento del hombre, algo impensable en su poca. Esto se completa con los primeros pasajes del libro IX de Historia animalium, donde Aristteles analiza la inteligencia de los animales: aves, peces, insectos (abejas, en particular) y los delfines, equiparando su inteligencia (entendida como organizacin o comportamiento definido) a la del hombre.

 REN DESCARTES francs)

1590 1650 (matemtico, filsofo y fisilogo

Surgimiento del humanismo y con esto un cambio importante en la concepcin de los animales y en la creencia general. Deca que eran mquinas orgnicas con respuestas automticas. Slo el hombre era capaz de tener lenguaje, alma y razn. La razn es aquello que hace a los hombres superiores a los animales y les permite distinguir entre actos buenos y actos malos atendiendo a diferentes pautas

CHARLES DARWIN

1809 - 1882

1859, publica el Origen de las Especies, donde aplica la teora de la evolucin mediante la seleccin natural al estudio de la conducta animal

Darwin (1872): Destaca la similitud en las expresiones de la cara y posturas corporales en respuesta a emociones, semejantes en diferentes especies y en todo el mundo Paralelismo humanos/animales entre caractersticas morfolgicas Paralelismo entre procesos mentales y comportamiento entre especies (mismas estructuras SNC, con las mimas funciones y procesos neurofsicos y neuroqumicos responsables de la emociones) Determin que las emociones bsicas (primarias : miedo, clera, alegra y tristeza ) son innatas o heredadas y las compartimos (hasta donde lo ha podido determinar la ciencia hoy ) con los mamferos superiores.

PAVLOV

1849 1936 (fisilogo ruso) Fisiologa de la digestin en perros.

Dos tipos de reflejos, el Reflejo Heredado y los Reflejos Condicionados o Aprendidos. Son estudios muy revolucionarios porque implican aprendizaje.

E. THORNDIKE conductismo)

1874 1949 (psiclogo norteamericano, precursor del

Experimentos en psicologa animal (laboratorio). Ley del efecto: una respuesta que va conectada con una satisfaccin queda fortalecida
Encerraba gatos o ratas en jaulas dotadas de un mecanismo sencillo para abrirlas desde dentro. El animal intentaba salir (sobre todo si estaba hambriento y vea comida fuera) y comenzaba a agitarse en el interior de la jaula; en uno de los movimientos daba casualmente al mecanismo y consegua salir (recibiendo as la recompensa, que es posterior a su accin u operacin). Si se repite la misma situacin, se observa que el animal termina por aprender el mecanismo de salida: el nmero de ensayos y errores se va reduciendo hasta que el aprendizaje se perfecciona (condicionamiento instrumental).

Watson y Rosalie Rayner

J.B. WATSON conductismo)

1878 1958 (psiclogo estadounidense, fundador del

Watson opt por una postura radicalmente ambientalista, afirmando la insignificante influencia de los factores hereditarios y realzando la influencia del ambiente. Todas las formas complejas de comportamiento -las emociones, los hbitos, e incluso el pensamiento y el lenguaje- se analizan como cadenas de respuestas simples musculares o glandulares que pueden ser observadas y medidas. Watson sostena que las reacciones emocionales eran aprendidas del mismo modo que otras cualesquiera.

Dadme una docena de nios sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -mdico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrn- prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados

B. F. SKINNER

1904 1990

Poder del refuerzo o recompensa para moldear el comportamiento. Teora del Condicionamiento Operante o de los refuerzos

El refuerzo positivo o recompensa: Las respuestas que son recompensadas tienen alta probabilidad de repetirse El refuerzo negativo: Respuestas que reflejan actitudes de escape al dolor o de situaciones no deseables tienen alta probabilidad de repetirse Extincin o ausencia de refuerzo: Respuestas que no son reforzadas son poco probable que se repitan Castigo: Respuestas que son castigadas de consecuencias no deseables cambian

H. HARLOW

1905 1981 (psiclogo norteamericano)

Monos rhesus; madres adoptivas. Qu es ms importante para la cra, el alimento o la textura suave de la madre. Experiment cras sin madre protectora cras inseguras.

R. DAWKINS

1941

Psiclogo Social. Describe y estudia el Gen Egosta (1976); en trminos generales dice que todo lo que uno hace lo hace con el propsito de reproducirse.

DIAN FOSSEY 1932 1985 (zologa conservacionista estadounidense) Estudi comportamiento gorilas en la vida silvestre 1983 publica Gorilas en la niebla

JANE GOODALL 1934 (naturalista y primatloga inglesa), estudia comportamiento social de chimpancs en vida silvestre.

NATURALISTAS Conformacin de una teora global del comportamiento animal. En la dcada de los 30, Konrad Lorenz (padre de la etologa) y Nicko Timbergen establecen los mecanismos de la observacin. Los mtodos y objetivos quedaron definitivamente establecidos con la publicacin en el ao 1963 de Tinbergen, titulada On Aims and Methods of Ethology (acerca de los objetivos y mtodos de la etologa).

Se reconoci como entidad propia el ao 1973, cuando Lorenz, Tinbergen y Von Frish ganaron el Premio Nobel de medicina por sus estudios sobre Fisiologa del Comportamiento Animal.

KONRAD LORENZ

1903 1989

Establece el concepto de impronta. Estudia adems sobre las migraciones (instinto vs aprendizaje).

KARL VON FRISCH

1886 1982

Comunicacin y comportamiento en abejas

NIKOLAS TINBERGEN

1907 1988

Estipula que el primer objetivo de la etologa es describir el comportamiento de los animales descomponindolo en elementos ms sencillos y por otro lado explicar cada uno de ellos: ETOGRAMA

1958 1951

OBJETIVOS DE LA ETOLOGA (TINBERGEN)

Describir el comportamiento de los animales descomponindolo en elementos relativamente sencillos de conducta. Explicar cada uno de dichos elementos. La descripcin del comportamiento de cada especie tiene como objetivo obtener el etograma de dicha especie (repertorio
conductual o inventario de las pautas de conducta de una especie).

Objetivos y mtodos de la Etologa: las cuatro preguntas de Tinbergen

1. Cules son los mecanismos de control de la conducta? O: estudio de factores internos y externos que son responsables del inicio y final de una det. conducta M: observacin y experimentacin. Ej: efecto de hormonas sexuales sobre conducta y consecuencias de la castracin 2. Cul es la ontogenia de la conducta? O: estudiar los cambios que se producen en una conducta a lo largo de la vida de un animal y los mecanismos responsables. M: observacin y experimentacin. Ej: efecto del aprendizaje sobre la conducta, perodos sensibles en el desarrollo

3. Cul es la funcin de la conducta? O: estudiar la forma en que la conducta aumenta la eficacia biolgica del individuo M: observacin, comparacin entre especies y experimentacin Ej: organizacin social y variables ecolgicas en la distribucin de alimento 4. Cul es la evolucin de la conducta? O: estudiar los cambios que se han producido en una det. conducta a lo largo de la evolucin. M: observacin, comparacin entre especies y experimentacin Ej: cambios en la conducta causados por la domesticacin

Para cada especie animal, el objetivo de la Etologa es describir el repertorio de conductas caractersticas de la especie y, para cada una de las conductas descritas, explicar su control, su ontogenia, su funcin y su evolucin.

QU ES COMPORTAMIENTO?

QU ES COMPORTAMIENTO ANIMAL?

Las elecciones que un animal hace como resultado del anlisis del estmulo del medio ambiente (a menudo muchas) Estas elecciones son influenciadas por: experiencia estatus fisiolgico (edad, preez) respuestas innatas (especies, raza)

PATRONES COMPORTAMENTALES
Existen dentro del comportamiento una serie de patrones dominantes, segn sea el animal estudiado: Tactismo: Movimiento de un organismo en un direccin fija, con referencia a un solo estmulo. Reflejo: respuestas innata e involuntaria frente a un determinado estmulo. Instinto:reaccin innata que afectan a todo el organismo, a diferencia del reflejo que slo afecta a una parte del organismo. Se basa en una serie de reflejos encadenados y que tienen como funcin adaptar al ser vivo al ambiente. Aprendizaje. Razonamiento.

PATRON DE COMPORTAMIENTO PATRON DE COMPORTAMIENTO PATRON DE COMPORTAMIENTO

FUNCIN ADAPATATIVA ESPECIAL

FUNCIN GENERAL COMN

SISTEMA COMPORTAMENTAL

SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO: Comportamiento ingestivo

El comportamiento ingestivo involucra el consumo de alimento o de sustancias nutritivas, incluyendo slidos y lquidos. El comer y el beber son comportamientos ingestivos y cada una de las especies tiene sus propios mtodos particulares. Los patrones de comportamiento ingestivo estn relacionados a la anatoma y fisiologa de cada especie y la naturaleza de las caractersticas de su alimento. Debido a su importancia econmica este comportamiento ha sido estudiado en especies productivas.

Comportamiento trfico: bsqueda, seleccin y consumo de alimento.

SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO: Comportamiento eliminativo y sexual

El comportamiento eliminativo est estrechamente relacionado a la ecologa general de las especies salvajes ancestrales. El sexual est bastante estudiado en especies domsticas de produccin y de compaa y el hombre lo ha modificado a travs del proceso de domesticacin (estacionalidad reproductiva)

Comportamiento reproductivo: comportamiento copulatorio parejas temporales/permanentes sobrevivencia cras cuidados parentales comportamiento maternal, etc.

SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO: Comportamiento agonstico

Esto incluye peleas, exaltacin y cualquier otra reaccin relacionada asociada con conflicto. Las peleas son un importante problema prctico en el manejo animal. Las peleas son mas pronunciadas en los machos de todos los animales domsticos, siendo particularmente asociadas con competencia por algn recurso, principalmente apareamiento. Los productores han utilizado por aosa la castracin para producir machos ms dciles, particularmente en equinos, bovinos y porcinos, ya que pueden resultar extremadamente peligrosos para el ser humano.

Comportamiento agonstico: Amenaza o ataque: Causas: reproduccin, obtencin de materiales de construccin de nidos o refugios, por agua y alimentos, territorio Ritual de lucha diversos grados de agresin:

- aproximacin sin contacto fsico en que se producen exhibiciones de superioridad - acompaadas de alardes y algunas amenazas - lucha propiamente tal (inmovilizacin, golpes, patadas, escupos, mordiscos, picotazos) - huida del perdedor o la sumisin de l

SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO: Comportamiento social

Organizacin social Relaciones espaciales Solitarios, grupos Jerarquas Comportamientos afiliativos y agonsticos Juego, etc.

DESPLIEGUES (DISPLAYS)
Unidades comportamentales que entregan una informacin a un conespecfico. Pueden ir o no acompaados de alguna emisin sonora.

SISTEMAS DE COMPORTAMIENTO: Otros

Cuidado corporal Locomocin y movimiento Exploracin Espacio individual Reactividad ante depredadores Descanso

Comportamiento epimeltico: Aquellas conductas que brindan apoyo y cuidado. Principalmente de las madres a sus cras Comportamiento etepimeltico: Cuando las cras solicitan atencin y/o cuidados, mediante gemidos, movimientos torpes, etc. En los animales abandonados o de tiendas aumenta este tipo de conducta. Comportamiento alelomimtico: Involucra a dos animales que hacen la misma cosa al mismo tiempo con algn grado de mutua estimulacin. Su funcin general es para mantener el grupo social y para proporcionar seguridad, para que cuando un animal se vea en peligro todos se alteren respondiendo a su comportamiento.

ETOLOGA APLICADA
Bienestar animal. Enriquecimiento ambiental Control de plagas. Conservacin de poblaciones animales. Etologa clnica.

FIN PREGUNTAS?