Memoria N 1

Actividades Cumplidas:
Compartir con los nios. Ayudarles a observar y captar las vocales. Escuchar rdenes y cumplirlas.

Experiencias Vividas
Aprender canciones nuevas con los nios. Estar segura en medio de los nios. Ayudar y acoplarme a las distintos tipos de aprendizajes.

Experiencias Adquiridas
Compartir con nios que no retienen la informacin. Aprender a escuchar rdenes para poder realizarlas. Que los nios pueden tener el ritmo de aprendizaje lento o rpido.

Conclusiones Que debemos ser ms psiclogos que maestros, para que as podamos entender a cada uno de los nios y ayudarlos en los conocimientos adquiridos ya que en los ritmos de aprendizaje no todos somos iguales.

Aspectos a mejorar

Observaciones y recomendaciones

___________________ F.A.M

__________________ F.P.O

________________ F.P.S

Memoria N 2

Actividades Cumplidas: Recopilar informacin referente a los distintos departamentos que conforman la escuela y el Instituto ISPED. Organigrama Estructural Escuela
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL RECTOR

VICERRECTORA

JUNTA GENERAL

DIRECTOR

COMISIONES PERMANENTES

COMIT CENTRAL P. FLIA. Tec. P PROFESORES CONTRATADOS A.S. y C. B y O. D. y R.

PERSONAL DE SERVICIO GOBIERNO ESCOLAR

SEGUNDO AO E. B.

CONSEJO DE AULA

COMITS DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AO DE E. B.

SPTIMO AO E. B.

CUARTO AO E. B.

TERCER AO E. B.

QUINTO AO E. B.

PRIMER AO E. B.

SEXTO AO E. B.

Organigrama Estructural Instituto

ORGANIGRAMA INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL

CONSEJO DIRECTIVO RECTORADO JUNTA GENERAL DIREC. PROF. VICERRECTORADO

CONSEJO TCNICO PEDAGGICO SECRETARA COLECTURA CONTABILIDAD

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGA DOCENTE

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN PEDAGGICA

COMISIN DE EVALUACIN INTERNA

COMISIN DE VINCULACIN CON LA COMUNIDAD

EQUIPO SUPERVISIN

ORIENTA CIN

SEGUIM ESTUDIANT

INVESTIGACIN PEDAGOGA

SEGUIMIENTO

EVALUACIN
PEDAGGICO

CAPACITA GESTIN CIN

NCLEO ESC. PRACT. DOC.

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL SERV. GEN.

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

 Conoc a las distintas personas que conforman cada uno de los

departamentos ya sea de la escuela como del Instituto ISPED.

Nomina de las personas que conforman los departamentos de la escuela

Dr. Germn de la Bastida

Teresa Martnez Todo personal docente Director

Lic. Jos Benavides

Comisin Tcnica Pedaggica

Jos Benavides

Comisin Asuntos Sociales Cultural Aura Vela Yolanda Espaa

Comisin Vienes Estudiantiles Bertha Mayanquer

Renan Vizcaino

Comisin Deportes y Recreacin

Patricio Pazmio Luis Vsquez

Gobierno Escolar No elegido

Comit Central Presidenta- Elsa Burbano

Profesores Contratados Srta. Jaqueline Tec. Alexander Angulo Lic. Diego Landazuri Lic. Ramiro Aldaz

Personal de Servicio
Luis Mndez

Aos Bsicos

Primer ao bsica Yolanda Espaa

Segundo ao bsica Aura Vela Tercer ao bsica Lic. Bertha Mayanquer Cuarto ao bsica Lic. Luis Vzquez

Quinto ao bsica Renan Vizcaino

Sexto ao bsica Vicente Espinoza Sptimo ao bsica Patricio Pazmio

Nomina de las personas que conforman los departamentos del ISPED Consejo Directivo Tec. Gary Jcome Lic. Teresa Martnez
Lic. Yolanda Espaa

Lic. Germn de la Bastida Lic. Renan Vizcaino Lic. Lilia Valencia Rector Renan de la Bastida Vicerrectorado Teresa Martnez Secretara Lilia Valencia Susana lvarez Colectura Mara Mafla Contabilidad Sandra Cadena Personal de Servicio Cristian Jcome
Luis Mndez

Experiencias Vividas

 Que trabajamos como un equipo y eso nos ayuda para recopilar tida la informacin. Que tuvimos que buscar a las personas adecuadas para que nos pudieran ayudar en este proceso. Experiencias Adquiridas Que todos fuimos capaces de cooperar y ayudarnos unos a otros. Tuvimos la responsabilidad de hacer el trabajo indicado. Pudimos conocer la infraestructura de la escuela y el Instituto ISPED, mediante un croquis. Conclusiones Que debemos ser ms psiclogos que maestros, para que as podamos entender a cada uno de los nios y ayudarlos en los conocimientos adquiridos ya que en los ritmos de aprendizaje no todos somos iguales. Aspectos a mejorar

Conclusiones Que debemos trabajar en equipo para poder tener buenos resultados en las cosas que estamos realizando. Podemos ser responsables con un supervisor al frente o sin l pero el trabajo es nuestro y tenemos que hacerlo.

Croquis de la Institucin

Observaciones y recomendaciones Mejore su presentacin.

___________________ F.A.M

__________________ F.P.O

________________ F.P.S

Memoria N 3

Actividades Cumplidas: Demostrar puntualidad ante los nios y el profesor. Participar con los nios en la jornada laboral. Tomar en cuenta el porqu los nios estn sentados, ya sea uno solo o con otro nio.

Experiencias Vividas
Aprender los juegos como el lobo, el gato y el ratn y jugarlos con los nios.

Estar preparados para compartir en el ambiente que ellos reciben clases. Experiencias Adquiridas Compartir con un nio que es muy molestoso y no puede dejar de molestar a los dems e interrumpir la clase.
Que los nios se sientan solos porque no dejan atender a los otros nios que

no molestan en clases. Tener paciencia con los nios que no participan como un caso de un nio que esta fuera del grupo y no se desarrolla en el ambiente de ellos. Aspectos a mejorar

 Poner ms atencin y no distraerse con los nios que molestan en la clase. Conclusiones
Debemos conocer distintas estrategias para que los nios no molesten en

clases y te pongan inters para que puedan aprender y entender lo que el profesor les dice. Que sentarlos a los nios molestosos solos ayuda mucho, como tambin sentar a los nios que no se relacionan con otro nio, ayuda a que comparta con ellos. Observaciones y recomendaciones Mejore la redaccin, las actividades cumplidas deben ser resultado de las estrategias.

___________________ F.A.M

__________________ F.P.O

________________ F.P.S

Memoria N 4

Actividades Cumplidas: Explicamos claramente la socializacin que realizamos de nuestro trabajo mediante una exposicin. Participar ordenadamente durante el periodo de las exposiciones.

Experiencias Vividas
Tener en cuenta que no solo se trata de leer los proyectos sino de explicarlos.

Relacionarse con los dems compaeros ayuda a que todos colaboren. Perder el miedo al momento de explicar ante los dems compaeros. Experiencias Adquiridas

 Controlar el estado de tensin que presentamos al momento de explicar o exponer ante los dems. Trabajar en equipo ayuda a tener mejores resultados en las actividades que realizamos.
Tener en cuenta el cmo nos expresamos y como actuamos al momento de la

exposicin. Concordar los colores de las guas positivas para poder observar claramente. Aspectos a mejorar Perder los nervios y la tensin proyecto o trabajo. Conclusiones Esta socializacin y exposicin nos ayuda a darnos cuenta el cmo nos expresamos ante los dems y sobre todo a compartir lo que cada grupo a presenciado y a vivido en los diferentes aos bsicos de la escuela de prctica. al momento que voy a exponer algn

Observaciones y recomendaciones

___________________ F.A.M

__________________ F.P.O

________________ F.P.S

Memoria N 5

Actividades Cumplidas: Adquirir informacin que respecta a los docentes que conforman la escuela mediante un organigrama.
Directora Lic. Fanny Consejo Tcnico Consultivo Lic. Esthela Rivadeneira Lic. Silvia Morocho Lic. Carmen Rosero Lic. Guillermo Chulde Lic. Carlos Espaa

Junta General Profesores

Asuntos Sociales Presidente: Lic. Luis Landazuri Vicepresidente: Lic. Margarita Pozo Secretaria: Lic. Paola Garcia Tesorera: Lic. Esthela Rivadeneira Vocal: Lic. Narciza Guerra Cultura Fsica Presidente: Lic. Ana Mera Secretario: Lic. Guillermo Chulde Tesorera: Lic. Silvia Morocho Vocal: Lic. Guillermo Oate Coordinador: Lic. Carlos Espaa

Comit Central de Padres de Familia Presidenta: Sra. Liliana Guerrero Vicepresidente: Sra. Violeta Chiles Secretaria: Sra. Paola lvarez Tesorera: Todos/as presidentes/as de cada ao bsico y paralelo.

COMISIONES

Personal Servicio Sr. Edgar Arteaga Sr. Manuel Salcedo

Bienestar Estudiantil Presidente: Lic. Guadalupe D Secretaria: Lic. Amanda Chulde Tesorera: Lic. Gloria Landzuri Vocal: Lic. Fernando Enrquez Pedagoga Presidente: Lic. Segundo Ruano Secretaria: Lic. Carmen Rosero Tesorera: Lic. Ledy Bejarano Vocal: Tecnlg Susana Chulde

Gobierno Escolar Presidenta: Camila Martnez Secretaria: Anthony Lora Educacin y Cultura: Karla Changotosi Servicios y Recursos: Daniela Naranjo Deportes y Recreacin: Alejandro Villada Derechos nios/as: Fernando Bustos

 Conocer a los nios del 5to ao bsica de la escuela Jos Reyes y a su

profesor.
Obtener la autorizacin de la seora rectora para poder realizar la practica

dentro de la institucin.
Llevar puesto correctamente el uniforme con el respectivo mandil para

mostrar una buena presentacin. Participar en la formacin y cantar el Himno Nacional conjuntamente con todos los nios y profesores de la escuela. Recorrer el establecimiento educativo y conocer la direccin, el centro de computacin y los distintos bloques educativos. Experiencias Vividas Observar a los nios/as como daban su voto democrticamente por la lista de su preferencia. Esperar pacientemente la autorizacin hacia la rectora por parte del coordinador del ISPED. Compartir con los nios/as es un acto de confianza ya que se acercaban sin ningn temor. Experiencias Adquiridas
Jugar con los nios/as nos ayuda a relacionarnos y acoplarnos hacia ellos y

ellas hacia nosotros.

A pesar de que algunos docentes no dieron autoridad para ingresar a loa aos

bsicos, pudimos asimilarlo y relacionarnos con otras personas y no dejar de hacer la prctica. Obtener no fu fcil pero tampoco imposible porque si en un lado no lo encontramos buscamos en otra parte pero la conseguimos y no nos damos por vencidos. Estar en esta institucin nos ayuda mucho a darnos cuenta que nada es fcil pero que no debemos darnos por vencidos si alguien no nos ayuda.

Aspectos a mejorar

Conclusiones Para socializarnos ms con los con los nios la estrategia ms adecuadas es mediante dinmicas y juegos que nos ayudaran a conocernos mejor y saber cmo es cada uno de ellos. Para conocer la ubicacin de la escuela de prctica tenemos que basarnos en un croquis que nos ayudara con la orientacin personal para poder llegar.

Croquis

Observaciones y recomendaciones

___________________ F.A.M

__________________ F.P.O

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Memoria N 6

Actividades Cumplidas: Explicar claramente la socializacin de nuestro trabajo mediante la exposicin. Poner atencin a cada uno de los grupos y as mostrar un acto de respeto hacia ellos. Presentar un buen trabajo y darlo a conocer mediante la participacin de todos los compaeros del grupo. Responder a las inquietudes que presentaran los dems compaeros con respecto al trabajo realizado.

Experiencias Vividas Tomar en cuenta los puntos de vista por parte de los distintos licenciados con respecto al trabajo realizado. Dar la atencin adecuada a la exposicin de los dems grupos para poder entender lo que han realizado. Tener una buena expresin al momento de expresarnos ante los dems.

Experiencias Adquiridas Tomar en cuenta las sugerencias que manifestaron los supervisores para mejorar nuestro trabajo.
Contar con pruebas o evidencia al momento de referirnos a nios que

presentan problemas de discapacidad. Respetar a los dems durante su exposicin para que ellos nos respeten a nosotros. Tener muy en cuenta los puntos cardinales para poder realizar correctamente los croquis respectivos. Aspectos a mejorar No quedarme callada y tener un buen lxico para hacerme entender ante los dems. Desenvolverme mejor al momento de explicar los trabajos. Conclusiones Esta socializacin nos ayuda a conocer el trabajo realizado en el jardn y la escuela mediante las exposiciones correspondientes de cada grupo y darnos cuenta el desenvolvimiento de cada uno de los alumnos /maestros al momento de dirigirnos a los dems. Observaciones y recomendaciones

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__________________ F.P.O

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