INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LAGOS DE MORENO

INGENIERA GESTIN EMPRESARIAL

MANUAL DE PRCTICAS

MATERIA: UNIDAD:

Probabilidad y estadstica descriptiva 4. MUESTREO

FECHA DE LA PRCTICA: No. DE PRACTICA:

DEL14 NOVIEMBRE AL 09 DE DICIEMBRE 2011 CUATRO

Nombre de la prctica:

Formulacin y resolucin de problemas programacin de regresin lineal mltiple, as como el anlisis de serie de tiempo.

Objetivo:

Aplicar a situaciones reales problemticas y soluciones por medio del anlisis del anlisis de una serie de tiempo, para corroborar que es el conocimiento de su patrn de comportamiento, para as poder prever su evolucin en el futuro cercano, suponiendo por supuesto que las condiciones no variarn significativamente.

Competencias a desarrollar:

Plantear y formular la solucin ptima a problemas de aplicacin en su rea laboral. Aplicar conocimientos previos de programacin, matemticas y estadstica para resolver problemas de optimizacin. Disea, administra y mejora sistemas de materiales. Disea, implementa y mejora los sistemas y mtodos de trabajo.

Fundamento terico o Introduccin:

El principal inters del investigador cuando estudia el comportamiento de una variable es conocer la distribucin de esa variable examinando los valores o realizaciones de dicha variable en la coleccin de objetos bajo estudio (muestra o poblacin). Es decir, describir y entender como varan los valores de caracterstica estudiada en los individuos bajo consideracin.

Por lo que una tabla de distribucin de frecuencias es una tabla cuya primera columna es una lista de clases o categoras de valores posibles de una variable, despus columnas con las frecuencias asociadas (nmero o porcentaje de las veces que aparece) cada categora.

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La distribucin de una variable entrega informacin sobre los valores que una variable puede tomar en los individuos observados y la frecuencia con que estos valores ocurren. material experimental. "Proporcionar la mxima cantidad de informacin al mnimo costo" Lugar de la prctica: Saln de clases Biblioteca Sala de cmputo

Equipo y/o material a utilizar: Proyector Pizarrn Computadoras

Procedimiento:

El alumno formular los programas de series de tiempo, que satisfagan las condiciones de los problemas planteados.

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DISTRIBUCIN DE MUESTREO

1. En cierto barrio se quiere hacer un estudio para conocer mejor el tipo de actividades de ocio que gustan ms a sus habitantes. Para ello van a ser encuestados 100 individuos elegidos al azar.

a. Explicar qu procedimiento de seleccin sera ms adecuado utilizar: muestreo con o sin reposicin. Por qu? R.-muestreo, porque las poblaciones son infinitas,

b. Como los gustos cambian con la edad y se sabe que en el barrio viven 2.500 nios, 7.000 adultos y 500 ancianos, posteriormente se decide elegir la muestra anterior utilizando un muestreo estratificado. Determinar el tamao muestral correspondiente a cada estrato.

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2. La variable altura de las alumnas que estudian en una escuela de idiomas sigue una distribucin normal de media 1,62 m y la desviacin tpica 0,12 m. Cul es la probabilidad de que la media de una muestra aleatoria de 100 alumnas sea mayor que 1.60 m?

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3. Se ha tomado una muestra de los precios de un mismo producto alimenticio en 16 comercios, elegidos al azar en un barrio de una ciudad, y se han encontrado los siguientes precios:

95, 108, 97, 112, 99, 106, 105, 100, 99, 98, 104, 110, 107, 111, 103, 110.

Suponiendo que los precios de este producto se distribuyen segn una ley normal de varianza 25 y media desconocida:

a. Cul es la distribucin de la media muestral?

b. Determine el intervalo de confianza, al 95%, para la media poblacional.

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TEOREMA CENTRAL DEL LMITE Ejercicio 1. La renta media de los habitantes de un pas se distribuye uniformemente entre 4,0 mil pesos y 10,0 mil pesos. Calcular la probabilidad de que al seleccionar al azar a 100 personas la suma de sus rentas supere los 725 mil pesos. Cada renta personal es una variable independiente que se distribuye segn una funcin uniforme. Por ello resuelva por el teorema de los lmites central.

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Ejercicio 2. En una asignatura del colegio la probabilidad de que te pasen al pizarrn en cada clase es del 10%. A lo largo del ao tienes 100 clases de esa asignatura. Cul es la probabilidad de tener que salir a la pizarra ms de 15 veces?

ING. LORENA DE JESS HERNNDEZ MOYANO