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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Anlisis Numrico Carrera : Ingeniera Electrnica Clave de la asignatura : ETF-1003 SATCA1 3-2-5 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatur Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electrnico el decodificar

e interpretar el lenguaje formal y simblico, y entender su relacin con el lenguaje natural. Desarrollar un mtodo de trabajo y una metodologa lgica de solucin de problemas. Aplicar los mtodos numricos como una alternativa de solucin a problemas reales de ingeniera. Aplicar tcnicas de resolucin de problemas por computadora.
Intencin didctica.

En la primera unidad se abordan los temas de aproximaciones y errores en sus diferentes variantes. Esto servir para el manejo y control de los errores aplicados a los diferentes equipos y herramientas de medicin analgicos y electrnicos. En la segunda unidad se aplican diferentes mtodos alternativos (numricos) a la solucin analtica para encontrar las races de ecuaciones polinomiales, con el objetivo de proporcionar una herramienta adicional a los mtodos convencionales. En la tercera unidad se aplican los sistemas de ecuaciones lineales, no lineales y sus valores caractersticos en la solucin de problemas reales del rea de Ingeniera Electrnica. En la cuarta unidad se utilizan algunos de los mtodos de ajustes de curvas para su aplicacin a problemas propuestos al rea de Ingeniera Electrnica. En la quinta unidad se da una alternativa numrica de solucin a la analtica sobre derivacin e integracin numrica y problemas propuestos de aplicacin al rea de Ingeniera Por ltimo, en la sexta unidad, se da solucin a ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales y su respectiva aplicacin a problemas propuestos del rea de Ingeniera Electrnica

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Analizar problemas de ingeniera y Competencias instrumentales dar solucin a ellos aplicando el Comunicarse en el lenguaje (los) mtodo(s) numrico(s) matemtico en forma oral y escrita. apropiado(s) Reconocimiento de conceptos o principios integradores. Manejo de programas computacionales para la resolucin de problemas.
Competencias interpersonales

Capacidad de trabajar en equipo para resolver los problemas planteados en los enunciados de las partes prcticas de las asignaturas. Capacidad y habilidad de presentar en pblico una solucin a un problema planteado y mantener un debate con el resto de la clase sobre la solucin planteada, para as buscar colaborativamente la mejor solucin al problema. Adquirir un compromiso tico entre todos los componentes del grupo para el cumplimento de las tareas especificas. Definir un plan de trabajo en el que el volumen del trabajo de todos sea equitativo.
Competencias sistmicas

Modelar matemticamente fenmenos y situaciones Optimizar soluciones. Procesar e interpretar datos. Representar e interpretar conceptos en diferentes formas: numrica, geomtrica, algebraica, trascendente y verbal. Pensamiento lgico, algortmico, heurstico, analtico y sinttico.

Potenciar las habilidades para el uso de tecnologas de informacin. Resolucin de problemas. Analizar la soluciones. factibilidad de las

Toma de decisiones. Argumentar con contundencia y precisin.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Apizaco, Cajeme, Celaya, Chapala, Chihuahua, Ciudad Guzmn, Ciudad Jurez, Cosamaloapan, Cuautla, Culiacan, Durango, Instituto Tecnolgico Ecatepec, Ensenada, Hermosillo, Superior de Irapuato del Irapuato, La Laguna, Lzaro 24 al 28 de agosto de Crdenas, Lerdo, Lerma, Los 2009. Mochis, Matamoros, Mrida, Mexicali, Minatitln, Nuevo Laredo, Orizaba, Piedras Negras, Reynosa, Salina Cruz, Saltillo, Sur De Guanajuato, Tantoyuca, Tijuana, Toluca, Tuxtepec, Veracruz y Xalapa de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias en Competencias Electrnica de los Institutos Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Salina Cruz del 1 de septiembre al 15 de diciembre. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Apizaco, Cajeme, Celaya, Chapala, Reunin Nacional de Chihuahua, Ciudad Guzmn, Consolidacin del Ciudad Jurez, Cosamaloapan, Diseo e Innovacin Cuautla, Durango, Ecatepec, Curricular para la Ensenada, Hermosillo, Irapuato, Formacin y Desarrollo La Laguna, Lzaro Crdenas, de Competencias Lerdo, Lerma, Los Mochis, Profesionales del 25 al Matamoros, Mrida, Mexicali, Nuevo Laredo, 29 de enero del 2010 en Minatitln, Piedras Negras, el Instituto Tecnolgico Orizaba, Reynosa, Salina Cruz, Saltillo, de Mexicali. Sur De Guanajuato, Tantoyuca, Toluca, Tuxtepec, Veracruz y Xalapa

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera en Electrnica.

Elaboracin del programa de Estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Electrnica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electrnica

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Analizar problemas de ingeniera y dar solucin a ellos aplicando el (los) mtodo(s) numrico(s) apropiado(s)
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Usar la calculadora de forma ptima Realizar anlisis y resolucin mediante una metodologa lgica a la solucin de problemas de ingeniera Aplicar un lenguaje de programacin para la solucin de problemas. Dominar las disciplinas de clculo infinitesimal, lgebra lineal, ecuaciones diferenciales y regresin lineal. Coordinar, participar y/o dirigir grupos de estudio e investigacin
7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

1.

Anlisis de error

1.1. 1.2. 1.3.

Aproximaciones Errores Aplicaciones a la ingeniera Mtodo de intervalos Mtodos Abiertos Raz de polinomios Aplicaciones a la ingeniera Sistemas de ecuaciones lineales Sistemas de ecuaciones no lineales Valores caractersticos Aplicaciones a la ingeniera Interpolacin Aproximacin polinomial y multilineal Ajuste por interpolacin segmentaria Aplicaciones a la ingeniera Integracin numrica Diferenciacin numrica Aplicaciones a la ingeniera

2.

Solucin de ecuaciones 2.1. algebraicas 2.2. 2.3. 2.4.

3.

Solucin de ecuaciones 3.1. lineales y no lineales y 3.2. valores caractersticos 3.3. 3.4. Ajuste de funciones 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4.

5.

Diferenciacin integracin numrica

e 5.1. 5.2. 5.3.

6.

Solucin numrica de 6.1. Solucin numrica ecuaciones diferenciales diferenciales ordinarias ordinarias y parciales 6.2. Solucin numrica diferenciales parciales 6.3.

de de

ecuaciones ecuaciones

Aplicaciones al rea de ingeniera

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficotecnolgica Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura se podr realizar con base en los siguientes desempeos: Deducir, modelar y resolver problemas reales del rea de ingeniera utilizando mtodos numricos y programar algunos mtodos representativos. Diagnstica Temtica Ejercicios planteados en clase Portafolios de evidencia
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Anlisis de error Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Conocer, comprender la importancia de la aplicacin de mtodos numricos a la ingeniera, analizar y calcular el error y su efecto en aplicaciones de la ingeniera electrnica

.Investigar los antecedentes histricos del anlisis numrico, as como su relacin con la computacin y exponerlo de manera grupal Identificar los aproximaciones conceptos de

Identificar los tipos de errores Resolver problemas que impliquen el clculo de diferentes tipos de errores. Investigar el efecto de los diferentes tipos de errores en aplicaciones de ingeniera. Presentar en forma grupal los resultados. Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que faciliten los clculos de error, alguna herramienta computacional
Unidad 2: Solucin de ecuaciones algebraicas Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer, modelar y aplicar los mtodos numricos en la solucin de ecuaciones algebraicas

.Identificar las caractersticas de los mtodos de intervalos, y aplicarlos a problemas propuestos de ingeniera electrnica. Identificar las caractersticas de los

mtodos abiertos, y aplicarlos a problemas propuestos de la ingeniera electrnica. Identificar las caractersticas de los mtodos de obtencin de races de polinomios y aplicarlos a la solucin de problemas propuestos de la ingeniera electrnica Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que den la solucin numrica a ecuaciones algebraicas, alguna herramienta computacional
Unidad 3: Solucin de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales y valores

caractersticos
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer, modelar y aplicar los mtodos numricos en la solucin de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales

Identificar los sistemas de ecuaciones lineales y aplicar los mtodos bsicos para la solucin de problemas, comparar los resultados analtico y computacional Comparar las ventajas y desventajas de cada mtodo Investigar problemas de ingeniera que se resuelven por medio de sistemas de ecuaciones lineales. Identificar los sistemas de ecuaciones no lineales y aplicar el mtodo de Newton-Raphson para sistemas no lineales en la solucin de problemas Identificar, analizar y valores caractersticos aplicar los

Analizar, modelar y resolver problemas reales del rea de ingeniera electrnica aplicando el mtodo de solucin numrico. Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que den la solucin numrica a sistemas de ecuaciones lineales, no

lineales y valores caractersticos, alguna herramienta computacional


Unidad 4: Ajuste de funciones Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Conocer, modelar y aplicar los mtodos numricos en la solucin de problemas que involucren ajuste de funciones

Investigar y analizar el concepto de interpolacin y sus aplicaciones en ingeniera electrnica y discutir los resultados en forma grupal. Identificar y aplicar los mtodos de ajuste e interpolacin en la solucin de problemas comunes del rea de ingeniera electrnica Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que den la solucin numrica a interpolacin y mtodos de ajuste, alguna herramienta computacional

Unidad 5: Diferenciacin e integracin numrica Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer, modelar y aplicar los mtodos numricos en la solucin de problemas que involucren diferenciacin e integracin

Investigar y analizar las ventajas y desventajas de la derivacin e integracin numrica. Discutir los resultados en forma grupal Identificar y calcular los mtodos numricos de integracin y derivacin. Comparar y analizar los resultados de la derivacin e integracin numrica respecto a la forma analtica Aplicar la derivacin e integracin numrica a problemas propuestos del rea de ingeniera electrnica Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que den la solucin numrica a diferenciacin e integracin, alguna herramienta computacional

Unidad 6: Solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias y

parciales
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer, modelar y aplicar los mtodos numricos para aproximar soluciones de ecuaciones diferenciales.

Identificar la importancia de las ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales en ingeniera. Comparar aplicaciones que utilicen ecuaciones diferenciales ordinarias. Discutir los resultados en forma grupal Identificar los mtodos de solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales. Comparar y analizar los resultados de la solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales respecto a la forma analtica Aplicar la solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales a problemas propuestos del rea de ingeniera electrnica Utilizar algn lenguaje de programacin para realizar programas que den la solucin numrica a las ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales, alguna herramienta computacional

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Chapra C. S. Y Canale R., Mtodos Numricos Para Ingenieros, Ed. Mc GrawHill, 2007 2. Luis Vzquez . Mtodos Numricos para la fsica y la ingeniera, Ed. Mc GrawHill, 2009 3. Shoichiro Nakamura . Mtodos numricos aplicacin software, Ed. Pearson Education, 1992 4. Kincaid D. y Cheney W., Anlisis Numrico, Ed. Addison-Wesley 5. Burden. Anlisis Numrico, Ed. CECSA, 1996 6. Nakamura S., Anlisis Numrico y Visualizacin Grafica Con Matlab, Ed. Pearson Education, 1997 7. John H. Mathews. Metodos numricos con Matlab 3ED, Ed. Pearson Education, 1999 8. Akai. Mtodos Numricos Aplicados a la Ingeniera, Ed. CECSA, 1996
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Observar, interpretar, deducir y resolver problemas reales de la sociedad con un enfoque sustentable. Plantear, discutir, modelar y solucionar problemas del rea por cada una de las unidades de estudio Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, el manejo de errores a problemas reales del rea de ingeniera Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, los mtodos representativos de solucin de ecuaciones algebraicas Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, los mtodos representativos de ecuaciones lineales, no lineales y valores caractersticos Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, los mtodos representativos de ajuste de curvas. Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, los mtodos representativos de diferenciacin e integracin. Aplicar y programar en un lenguaje de alto nivel, los mtodos representativos para la solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias, parciales y sistemas de ecuaciones diferenciales Solucionar problemas comunes con otras asignaturas del plan de estudio Usar un lenguaje de alto nivel para dar solucin a ejercicios y problemas planteados