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Secretara de Educacin del Distrito Bogot Subsecretara de Calidad y Pertinencia Direccin de Evaluacin

ANLISIS COMPARATIVO
DECRETOS 230 DE FEBRERO 11 DE 2002 1290 DE ABRIL 16 DE 2009
Documento Elaborado Por:

MARCELA CONTRERAS AVELLANEDA MARIO ERNESTO MORALES MARTNEZ Equipo de Calidad Kennedy

Diapositiva 1 L1
Ligia, 26/07/2009

DECRETO 230 de 2002

POR EL CUAL SE DICTAN NORMAS EN MATERIA DE CURRCULO, EVALUACIN Y PROMOCIN DE LOS EDUCANDOS Y EVALUACIN INSTITUCIONAL.

DECRETO 1290 de 2009

POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACION BSICA Y MEDIA.

OBJETO DEL DECRETO

Decreto 230
CAPITULO 1 NORMAS TECNICAS CURRICULARES ARTCULO DESCRIPCIN Aplicacindelanormaalos establecimientosdelEstadoy ESPECIFICALOSTIPOSDE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.Favoreciendola calidad,continuidady universalidaddelservicio publico. Exceptapoblaciones contempladasenelTtuloIIIde laley115. Postprimariarural Telesecundaria Escuelanueva Aceleracindelaprendizaje

Decreto 1290
No contempla Normas tcnicas curriculares. LO VIGENTE EN EL TEMA DE CURRICULO LEY 115 CAP. 2. CAP 2 ARTCULO DESCRIPCIN Reglamenta la evaluacin del aprendizaje y la promocin de los estudiantes de los niveles de educacin bsica y media que deben realizar los establecimientos educativos. NO ESPECIFICA TIPOS DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

1 AMBITODE APLICACIN

Presentacindel Decreto.
2 OBJETODEL DECRETO.

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
2 ORIENTACIONES PARALA ELABORACION DELCURRICULO 3 PLANDE PLAN DE ESTUDIOS
Conceptualizacurrculo. Mencionaelartculo77dela LeyGeneral.Autonomapara organizarlasreasobligatorias y yfundamentales. Establecelosparmetrosque sedebentenerencuentaal momentodeadoptarun currculo. Conceptualizaplande estudios. Mencionalosaspectosque debeincluirelplande estudios.

Decreto 1290
p NocontemplaNormastcnicas curriculares LOVIGENTEENCURRICULOES: LEY115CAPITULO2. Art.76.ConceptodeCurrculo. Art.77.AutonomaInstitucional. Art.78.Regulacindelcurrculo. NocontemplaNormastcnicas curriculares LOVIGENTEENPLANDEESTUDIOES: LEY115CAPITULO2. Art.79.Plandeestudios.

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
CAPITULO 2 EVALUACIN Y PROMOCION DE LOS ESTUDIANTES

Decreto 1290
ARTCULO 3 PROPSITOSDE LAEVALUACION LA EVALUACION INSTITUCIONAL DELOS ESTUDIANTES 4. COMPONENTES DELSIE DEL SIE DESCRIPCIN

ARTCULO

DESCRIPCIN

4 EVALUACIN EVALUACIN DELOS UC OS EDUCANDOS

Conceptualizala evaluacinSer continuae integral. Establece los Establecelos cuatrosperiodos. Definelos objetivosdela evaluacin

Establecelos propsitosdela evaluacindelos estudiantesanivel Institucional. Institucional Numeral8delart.4. Laperiodicidaddela entregadelos informesalos padres. d

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230

Decreto 1290

Sugierequelasentregas deinformesseanen NO SE PRONUNCIA SOBRE EL HORARIO DE horasydasqueno LA ENTREGA DE INFORMES A LOS PADRES. 6 afectenlajornadalaboral afecten la jornada laboral NO MENCIONA LA RETENCION DE delospadresdefamilia. ENTREGADE BOLETINES POR TEMAS ECONMICOS. Establecela LOSINFORMES Artculo 11. Numeral 6. Atender obligatoriedaddelos DE DE requerimientos d i i de los l padres d y rectores,directoreso EVALUACION programar las reuniones. coordinadorespara atenderalospadresque losolicitenparatratar lo soliciten para tratar temasrelacionadoscon laeducacindesushijos. Establecequenose podrnretenerlos informesacadmicos soloencasosenqueno serealiceelpagodelos se realice el pago de los costoseducativosyque elpadrenodemuestrela razn.

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
ARTCULO
7 REGISTRO REGISTRO ESCOLAR 8 COMISIONESDE EVALUACINY PROMOCIN

Decreto 1290
ARTCULO
16 REGISTRO ESCOLAR. 17 CONSTANCIAS DEDESEMPEO DE DESEMPEO

DESCRIPCIN
EstableceLoselementos quedebetenerel registroescolar; g ; Porcadaalumno, actualizado,datosde identificacinpersonal. Informefinalde I f fi l d evaluacindecadagrado cursadoenlainstitucin. Establece que el Consejo q j Acadmico conformar las comisiones. Especfica su composicin. Establece sus f i E t bl funciones. Estipula que las decisiones, recomendaciones y observaciones queden consignadas en actas como evidencias.

DESCRIPCIN
Establece las caractersticas que debe tener el registro escolar. Establece las caractersticas de las emisiones y recepciones de las constancias para garantizar t i ti la movilidad y la calidad de la educacin. Numeral 5 del artculo 11. Crear comisiones u otras instancias para realizar seguimiento a l procesos i i t los de evaluacin si lo considera pertinente.

11 RESPONSABILI DADDEL ESTABLECIMIEN ESTABLECIMIEN TOEDUCATIVO

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
ARTCULO DESCRIPCIN

Decreto 1290
ARTCULO

DESCRIPCIN Establecelosparmetrosque Establece la escala de debencontenerlosinformesa 5 valoracin de desempeos: 5 lospadresyestudiantesencada ESCALADE los padres y estudiantes en cada ESCALA DE Superior S i unadelasreas INFORMES Alto VALORACIN Fortalezas,dificultades, Bsico DE NACIONAL recomendacionesyestrategias Bajo. paramejorar. para mejorar EVALUACION Plantea que cada Estableceelinformefinalque 4 tendrencuentael establecimiento deber COMPONENTES cumplimientodeporpartedel expresar su equivalencia con educandodeloscompromisos educando de los compromisos DELSIE DEL SIE la l escala nacional. l i l quehayaadquiridoparasuperar Define la escala bsico y lasdificultades. bajo. Establecelaescala: Numeral 9 del Art. 4. Excelente Estructura de los informes a Sobresaliente Aceptable padres. Claros, comprensibles, Insuficiente informen integralmente a los Deficiente padres sobre el avance en el d b l l Establece que cada Institucin proceso formativo. definir la escala interior de
acuerdo con calidad. sus metas de

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
9 PROMOCIN DELOS EDUCANDOS
Establece el porcentaje mnimo de promocin 95%. Modificado por el 3055 del 12 de diciembre del 2002. Designa a la comisin de evaluacin como la encargada de de terminar la los educandos que debern repetir un grado. Establece tres criterios: -Educandos con I o D en tres o ms reas. -Educandos con I o D en Matemticas o lenguaje por dos aos consecutivos de la bsica. - Educandos con 25 % de inasistencias injustificadas. Establece que no se puede exceder del 5% de estudiantes para repetir. Los de ms estudiantes sern promovidos al siguiente grado pero sus evaluaciones finales no se podrn modificar.

Decreto 1290
6
PROMOCIN ESCOLAR
Cada establecimiento definir los criterios de promocin escolar de acuerdo con el SIE. As como el porcentaje de inasistencias que incida en la promocin de los estudiantes

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
CAP 2: EVALUACIN Y PROMOCION DE LOS . ESTUDIANTES

Decreto 1290
DESCRIPCIN

ARTCULO
12 EVALUACIN ACADEMICA INSTITUCIONAL 13 AUTOEVALUA CINACADMICA INSTITUCIONAL 14 EVALUACIONES ACADMICAS EXTERNAS EXTERNAS

DESCRIPCIN
Conceptualizalaevaluacin acadmicainstitucionalysu finalidad. Conceptualizalaautoevaluacin acadmicainstitucionalysu finalidad. ARTICULO84delaLEY115de 1994. Autorizaalasentidades Autoriza a las entidades territorialesparacontratar entidadesavaladasporelMEN pararealizarpruebascensalesde para realizar pruebas censales de losestablecimientoseducativos. Establecesuobjetivode mejoramiento

LEY115CAPITULO3 Art.84EvaluacinInstitucional

Establecelosmbitosenquese Establece los mbitos en que se 1 desarrollalaevaluacindelos LAEVALUACINDE estudiantes LOSESTUDIANTES Internacional,Nacionale institucional.

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

Decreto 230
ARTCULO

Decreto 1290
ARTCULO DESCRIPCIN
NOCONTEMPLARECUPERACIONES. Art.11RESPONSABILIDADDEL ESTABLECIMIENTOEDUCATIVO. Numeral2.Incorporarestrategiasparala superacindedebilidadesypromocindelos estudiantes. Numeral3.Estrategiaspermanentesde evaluacinyapoyoparalasuperacindelas debilidades.

DESCRIPCIN
Estableceunanueva evaluacinparalos estudiantesquehayan obtenidoIoD. Establecelostiempospara presentardichaevaluacin. presentar dicha evaluacin. Planteaqueestaevaluacinse basaenunprogramade refuerzo. Elresultadoseaaprobatorioo noseserconsignadoenel registroescolar. Establece programas especficos para los educandos no promovidos, su seguimiento y se favorecer su promocin en la medida en que demuestre la superacin de las insuficiencias.

10 RECUPERACIO NES

11 EDUCANDOS NO NO PROMOVIDOS

6 PROMOCIN ESCOLAR 7 PROMOCIN ANTICIPADA

Garantizarentodosloscasos Garantizar en todos los casos queunestudiantenosea promovidoelcupopara continuarconsuproceso educativo. Establecimientoseducativos adoptarncriteriosyprocesos parafacilitarlapromocinal para facilitar la promocin al gradosiguiente

Decreto 230
ARTCULO 15 VIGENCIA

Decreto 1290
DESCRIPCIN Deroga230y3055de2002 g y ColegiosdeCalendarioA.1 deenerode2010. ColegiosdeCalendario.Inicio Colegios de Calendario Inicio delaolectivo2009 2010

CAPITULO4 CAPITULO 4 VIGENCIA

DESCRIPCIN ARTCULO Derogaartculos33,37,38 g y43delcapituloVyVIdel 19 VIGENCIA decreto1860de3de agosto1994.Yeldecreto agosto 1994 Y el decreto 1063del10dejuniodel 98.

COMPONENTES PRESENTES Y AUSENTES

 A diferencia del 230 de 2002, el decreto 1290 de 2009, d 2009 establece l t bl los d derechos d l h de los estudiantes as como sus deberes para su mejor d j desarrollo. ll De la misma forma, establece los derechos de los Padres de familia as como sus deberes para el proceso formativo de los sus hijos. Define las responsabilidades del Ministerio de Educacin Nacional, las Secretaras de Educacin y de las Instituciones Educativas.

CONCLUSIONES

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