Curso Intensivo DESENVOLVIMENTO DA INTELIGNCIA EMOCIONAL NA INFNCIA E NA ADOLESCNCIA

Programa MQ Aprender a ser feliz Manuela Queirs

Registo de Propriedade Intelectual (Direitos Autorais) - IGAC-MC - 4693/2010.

Dias: 10, 11 e 17, 18 de Dezembro de 2011

*15 vagas*
Total mximo de aluno em sala de aula: 15 pessoas
(as vagas so garantidas somente para as primeiras 15 pessoas que realizarem a inscrio)

Formadora: Manuela Queirs Mentora do Projeto CIEE Clube de Inteligncia Emocional na Escola Durao: 30 horas presenciais Horrio: Sbado e Domingo das 9:30 s 19:00 horas (Receo no dia 10 de Dezembro: 8:30 horas) Pblico Alvo: Psiclogos, professores, educadores de infncia e assistentes sociais. Local: Rua das Corgas, n 83 (em frente ao mercado municipal) 3700-094 S. Joo da Madeira Organizao: Manuela Queirs Tel: 914088555 Inscries: manuchax@gmail.com Metodologia: A metodologia de realizao do curso ser assente em sesses de carcter terico-prtico. Objetivos do curso: 1. Transmitir os conhecimentos necessrios para ajudar os psiclogos e os professores a desenvolverem a sua inteligncia emocional, ou seja, a capacidade para perceber, compreender, usar, e regular as suas emoes e as dos outros de uma forma natural, para poderem desenvolver estas capacidades nos outros; Fornecer ferramentas teis para o desenvolvimento das habilidades emocionais da inteligncia emocional; Compreender o percurso da inteligncia geral s inteligncias mltiplas; Conhecer as diversas teorias e modelos da inteligncia emocional; Perceber o funcionamento do crebro emocional, da reao emocional e da ativao e regulao das emoes; Compreender os benefcios imediatos da aprendizagem e do treino em Inteligncia Emocional, que se verificam nas reas de bem-estar psicolgico, relaes interpessoais harmoniosas, incremento do entusiasmo e da motivao e um bom equilbrio somtico, caracterizador de boa sade fsica e mental; Adquirir conhecimentos e tcnicas de relaxamento, de meditao e de risoterapia.

2. 3. 4. 5. 6.

7.

Contedos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bases tericas da Inteligncia Emocional Marco conceptual das emoes Habilidades emocionais da inteligncia emocional Relaxamento dinmico com visualizao criativa Meditao Risoterapia

HORRIO
Dezembro, 2011

Currculo cientfico e profissional Tese de Doutoramento (2004) e Dissertao de mestrado (2000) realizadas na rea da Inteligncia Emocional. Mentora do Projeto CIEE - Clube de Inteligncia Emocional na Escola. Autora do Programa MQ Aprender a ser feliz Manuela Queirs, Registo de Propriedade Intelectual (Direitos Autorais) - IGAC-MC - 4693/2010. Autora de diversos artigos cientficos, nacionais e internacionais, publicados desde 2000, relativos a investigaes realizadas em colaborao com o grupo de investigao de inteligncia emocional da Faculdade de Psicologia da Universidade de Mlaga, Espanha, que trabalha este tema h quase 10 anos. Autora da verso portuguesa da Trait Meta-Mood Scale - TMMS-24 (instrumento para avaliar os nveis de inteligncia emocional intrapessoal), publicada em 2005. Autora da verso portuguesa das escalas de resposta de ruminao e de distraco do Response Styles Questionnaire - RSQ (instrumento para avaliar os nveis de ruminao), publicada em 2008. Conferencista convidada em diversos eventos e preletora em conferncias e simpsios nacionais e internacionais de Psicologia. Fundadora e responsvel pelo Clube de Inteligncia Emocional da Escola EB 2,3 de S. Joo da Madeira. Autora e dinamizadora responsvel pelos Programas de Promoo e Desenvolvimento da Inteligncia Emocional da Desenhar Sorrisos Psicologia e cuidados de Sade em S. Joo da Madeira. Formadora com o Certificado de Aptido Profissional (CAP) pelo Sistema Nacional de Certificao Profissional, Instituto de Emprego e Formao Profissional (certificado n. EDF 54018/2004 DN). Formadora pelo Conselho Cientfico-Pedaggico da Formao Contnua (registo CCPFC/RFO-13284/01), nas reas e domnios de Psicologia da Educao; Prticas de Aconselhamento e Orientao; InvestigaoAo; Educao para a Cidadania. Formadora das Aes de Formao creditadas pelo Conselho Cientfico-Pedaggico da Formao Contnua: "A Inteligncia Emocional na Escola". Arguente em provas de mestrado de psicologia. Lder do riso, com certificao internacional 2009. Publicaes cientficas Queirs, M. M., Queirs, M. M., Extremera, N., Fernndez-Berrocal, P., e Queirs, P. S. (2010). Ajuste Emocional e Sade Mental no Jovem Adulto. Actas do VII Simpsio Nacional de Investigao em Psicologia, Universidade do Minho, Portugal, 1095-1107. Queirs, M. M., Extremera, N., Fernndez-Berrocal, P., e Queirs, P. S. (2008). Validao e fiabilidade da verso portuguesa das escalas de resposta de ruminao, verso curta, e de resposta de distraco do Response Styles Questionnaire RSQ. Revista de Psicologia, Educao e Cultura, 12 (1) 197-216. Queirs, Maria Manuela Lima de Figueiredo. Inteligncia emocional percebida (IEP) ajuste emocional e actividade fsica na terceira idade. (2007) Motricidade, vol.3, n. 2, p.14-15. ISSN 1646-107X. Queirs, M. M., Fernndez-Berrocal, P., Extremera, y Queirs, P. S. (2006). Actividad fsica en la tercera edad: Anlisis de sus relaciones con la inteligencia emocional percibida y los estilos de respuesta a la depresin. Ansiedad y Estrs, 12 (2-3), 293-303. Queirs, M. M., Fernndez-Berrocal, P., Extremera, N. Carral, J. M. C. e Queirs, P. S. (2005). Validao e fiabilidade da verso portuguesa modificada da Trait Meta-Mood Scale. Revista de Psicologia, Educao e Cultura, 9 (1) 199-216. Queirs, M. M., Cancela Carral, J. M e Rmo Prez, V. (2004). Inteligncia Emocional Percebida (IEP), Ajuste Emocional e Actividade Fsica na Terceira Idade. Revista Portuguesa de Cincias do Desporto, 4 (2) 145. Queirs, M. M. (2004). Inteligncia Emocional Percebida (IEP), Ajuste Emocional e Actividade Fsica na Terceira Idade. Tese de Doutoramento. Teses de Doutoramento da Universidade de Vigo: Curso 2004-2005. Universidade de Vigo: ISBN 84-8158-320-0. Publicao em CD. Queirs, M. M., Carral, J. M. C. e Fernndez-Berrocal, P. (2004). Inteligncia Emocional Percebida (IEP) e Actividade Fsica na Terceira Idade. Revista de Psicologia, Educao e Cultura, 8 (1) 187-209. Queirs, M. M., e Tavares, J. (2004). Inteligncia Emocional e ScioCultural. Revista de Psicologia, Educao e Cultura, 8 (1) 211-234. Queirs, M. M. (2000). Inteligncia emocional e sciocultural luz dos modelos de anlise de R. Lira Miranda e Marcel Lesne: Estudo realizado com um grupo de professores de portugus do ensino secundrio. Dissertao de Mestrado. Universidade de Aveiro.