PLAN DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA Como Diagnstico.

Tutora y Orientacin Educativa tiene las siguientes caractersticas Teniendo en cuenta el FODA de la I.E. PROBLEMA 1, Bajo autoestima CAUSA Maltrato infantil -Desintegracin familiar -Abandono. EFECTO - Timidez. -Nios introvertidos. Bajo rendimiento escolar. - Desarrollo de aprendizajes deficientes. -Indisciplina. ALTERNATIVA DE SOLUCION. - Charlas Escuela de Padres, - Juego de roles con los valores en el aula. Apoyo Psicolgico.

2. Bajo rendimiento acadmico.

- Indiferencia de algunos PP.FF. -Desnutricin. -Carencia de motivacin y estmulos. - Trabajo de los PP.FF. -Bajo nivel acadmico de los PP.FF. -Desintegracin familiar. Bajo nivel cultural de los PP.FF. -Medios de comunicacin -Alcoholismo y drogadiccin de los PP.FF.

Promover charlas y/o capacitacin a los PP.FF. en cada reunin programada en el aula. - Proponer dietas nutritivas en sus poncheras. - Orientacin y asesoramiento a los PP.FF. en cada reunin programada en el aula. - Ejecucin de estrategias motivadora para la asistencia a las reuniones de los PP.FF. visitar sus hogares. - Charlas de Orientacin sobre los derechos de los nios. -Escuela para padres. -Dinmicas y juegos grupales. - Campaa Tengo Derecho a un buen trato -Campaa del Cuidado del cuerpo -Apoyo del Psiclogo, con el consejo familiar. - Paseos recreativos. -Juego de roles. - Dinmicas grupales.

3. Poca participacin de los PP.FF en el proceso de aprendizaje.

Retraso acadmico del nio. -Nios desorientados. -Agresividad.

4. Maltrato Infantil.

- Agresividad. Baja autoestima. Bajo rendimiento escolar. -Malestar e incomodidad. -Abandono del hogar. Maltrato fsico a sus compaeros. Stress infantil. -Impulsividad. -Groseros.

5. Agresividad.

-Desintegracin familiar. Sobreproteccin. -Nios hurfanos. -Abandonados.

I. FUNDAMENTACION :
Tutora y Orientacin Educacional tiene por finalidad brindar el servicio de acompaamiento y/o seguimiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico por parte de sus profesores tutores para que los estudiantes sean entes participativos en el proceso de su formacin integral, y este seguimiento debe ser inculcado los PP.FF para que as contribuyan en la orientacin de sus hijos para lograr las perspectivas del desarrolla humano.

II. BASES LEGALES :

Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044, Ley General de Educacin. Normas para el inicio del ao escolar 2009-03-17 R.M.0234 2005 ED Directiva sobre evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes de EBR.

III. OBJETIVOS :
3.1. OBJETIVOS GENERALES. - Realizar el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico de los estudiantes Para contribuir en su formacin integral. 3.2. OBJETIVOS ESPECIIFICOS: - Atender las necesidades afectivas, cognitivas, sociales y pedaggicas de los estudiantes a lo largo de su formacin integral. - Establecer un clima de confianza y de relaciones horizontales entre el tutor, los estudiantes y PP,FF. De acuerdo a sus necesidades e intereses cuando lo requiera. - Generar en el aula un ambiente amical donde se establezcan las relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, afecto y respeto que permita la participacin activa as como la expresin sincera y libre de los estudiantes.

IV.

ESTRATEGIAS: PERFIL DEL DOCENTE:

Cada docente es el tutor de su aula.

nombre.

* Mencionar al estudiante por su

Dirigirnos a ello con cario y respeto. * Ser tolerantes y escucharlos. Hacer extensivo la estimulacin. * Dar ejemplo de liderazgo. Buscar la integracin a travs de reuniones extracurriculares.
CONTENIDO A DESARROLLAR (Tutora grupal) AREAPERSONAL SOCIAL Conocer y practicar sus derechos y deberes para AREA ACADEMICA VOCACIONAL Escenifica r una obra teatral sobre REA SALUD AREA AYUDA SOCIAL AREA CULTURAL Y ACT AREA DE CONVIVENCIA

valorarse como persona Practicar el respeto y la honestidade ntre sus pares.

maltrato infantil.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDADOGICAS:

ACTIVIDADES 1. Organizacin de Tutora. 2. Ejecutar el Plan en el aula. 3. Exposicin de paneles fuera del aula. 4. Estrategias para la integracin familiar y hbitos de lectura. 5. Escuela para padres a nivel de aula sobre agresividad. 6. Alimentacin sana. Dietas nutritivas. Padres alumnos. 7. Desarrollo de habilidades de estudio Padres alumno (ajedrez). 8. Elaboracin de paneles del cuidado del Medio ambiente y tema de estimulacin de hbitos de higiene. 9. Comunicndonos mejor con nuestro hijos (Padres) Aprendiendo ver TV. 10 Identificando tipos de maltrato infantil 11 Aprendiendo a convivir en armona. M X X A X X X X X X X M X X J X J X A X S X O X N X D X

X X x

VI. METODOLOGIA:
Mediante dinmicas de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum. RECURSOS: 8.1. HUMANO: Estudiantes, Profesores de PP.FF. 8.2. MATERIAL: Papelote, plumn, material educativo, de limpieza, enseanza, impresiones, 8.3. MATERIAL AUDIOVISUAL: Videos, multimedia, TV. DVD, etc. 8.4. FINANCIACION: Aporte de PP.FF. donaciones y colaboracin.

VII.

EVALUACION: Se evaluar en forma mensual la aplicacin del Presente Plan presentado un informe al concluir el I semestre y otro al finalizar el ao.

VIII.