INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN

CARRERA:

Contador Pblico, Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. Desarrollo Sustentable NIVEL O SEMESTRE: I

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

OBJETIVO GENERAL
El alumno identificar los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas econmica, jurdica, social y tica, con base en las caractersticas del entorno local y globalizado, a travs del anlisis y discusin en grupo, para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas, organizaciones y gobiernos respecto de la conservacin y proteccin al ambiente.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS

I. Antecedentes y marco conceptual. II. Organismos Internacionales vinculados con el desarrollo sustentable. III. Plan Nacional de Desarrollo. IV. Globalizacin. V. tica, responsabilidad social y estado de derecho.

ORIENTACIN DIDCTICA
El docente emplear estrategias de enseanza-aprendizaje orientadas a propiciar el papel activo del estudiante y su auto aprendizaje, a travs de trabajo colaborativo, investigacin en equipo, elaboracin de organizadores grficos y ensayos.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin de esta unidad de aprendizaje se llevar a cabo con tres exmenes departamentales (pruebas objetivas) y el desarrollo de las actividades y generacin de evidencias previstas en cada unidad temtica.

BIBLIOGRAFA:
1. Urquidi V, Desarrollo sustentable y cambio global, Ed. Colegio de Mxico, Mxico. 2007. 639 pgs. ISBN 9681212525 2. Urquidi V. Los desafos del desarrollo sustentable en la regin latinoamericana. Ed. Colegio de Mxico. Ao 2002. ISBN 9681210677 3. Teissier, H. El desarrollo sustentable: Su influencia en la cooperacin internacional y en los planes y programas de desarrollo en Mxico. Ed. Plaza y Valds Mxico. 141 pgs, 2006. ISBN 9707225459

PGNAS WEB: www.onu.org www.oea.org www.ocg.org www.unesco/sociedadesdelconocimiento www.revistafuturos.info/futuros www.juridicas.unam.mx

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de Comercio y Administracin, Unidad Santo Toms, Unidad Tepepan. CARRERA: Contador Pblico, Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. OPCIN: PROFESIONAL ASOCIADO: En Contadura, en Logstica Internacional y en Comercializacin REA FORMATIVA: Institucional MODALIDAD: Escolarizada UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-prctica, Obligatoria. VIGENCIA: Agosto de 2008 NIVEL O SEMESTRE: I CRDITOS: 6

PROPSITO GENERAL
Desarrollo sustentable es una unidad de aprendizaje que posibilita el conocimiento de la importancia de la conservacin medio ambiente, el respeto a los derechos humanos, la democracia, el desarrollo tecnolgico, la sociedad del conocimiento en el contexto global, para favorecer actitudes, valores, la concientizacin y compromiso en individuos, organizaciones y gobiernos relacionados con un ambiente sano, la calidad de vida, el aprovechamiento racional de los recursos naturales y la convivencia basada en los principios de la paz, justicia y equidad. Esta unidad de aprendizaje cuenta con contenidos de tipo formativo y de carcter transversal que se desarrollan a lo largo de las dems unidades de aprendizaje que integran el plan de estudios como Fundamentos de economa, Fundamentos de administracin, Comercializacin, Mercadotecnia social, entre otras.

OBJETIVO GENERAL
El alumno identificar los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas econmica, jurdica, social y tica, con base en las caractersticas del entorno local y globalizado, a travs del anlisis y discusin en grupo, para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas, organizaciones y gobiernos respecto de la conservacin y proteccin al ambiente. TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORA/SEMANA: 2.0 HORAS PRCTICA/SEMANA: 2.0 HORAS TEORA/NIVEL SEMESTRE: 4.0 HORAS PRCTICA/NIVEL SEMESTRE: 36.0 HORAS TOTALES/NIVEL O SEMESTRE: 36.0 APROBADA POR: Consejo Tcnico Consultivo Escolar Santo Toms y Tepepan. Presidentes: C.P. Norma Cano Olea y C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas. Dr. David Jaramillo Vigueras Nombre y firma del titular de la Direccin de Educacin Superior REVISADA POR: Subdireccin Acadmica de la ESCA, Unidades Santo Toms y Tepepan. UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA O REDISEADA POR: Academia de Economa de la ESCA, Unidades Santo Toms y Tepepan. AUTORIZADO POR: Comisin de Programas Acadmicos del Consejo General Consultivo del IPN.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: I Desarrollo Sustentable HOJA: 2 DE: 11

NOMBRE: Antecedentes y marco conceptual

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno identificar los conceptos y antecedentes del desarrollo sustentable, con base en sus implicaciones econmicas, polticas, sociales, ticos y ecolgicos, mediante la discusin y trabajo en equipo para indagar problemas ambientales en las organizaciones, a travs de la elaboracin de un reporte de investigacin. CLAVE No. CONTENIDOS T P T A A BIBLIOGRFICA 1.0 1.0 Fundamento terico de desarrollo sustentable y sustentabilidad 1.1 1B, 3B Definiciones de sustentabilidad y desarrollo sostenible 1.1.1 1.2 1.2.1 1.3 1.4 1.4.1 Antecedentes Esbozo histrico Contexto actual Enfoques de la sustentabilidad Econmico Poltico Social Ecolgico Indicadores de sustentabilidad ambiental Impactos ambientales Subtotales ESTRATEGIAS DIDCTICAS Cuadro sinptico Mapa conceptual Investigacin documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades debern ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES 8.0 6.0 2.0 2.0 1.0

1.0 3.0 2.0

1.5 1.6

1.0

2.0

3.0

Elaboracin de mapa conceptual y cuadro sinptico Participacin en actividades grupales. Informe de lecturas Informe de investigacin de campo

30% 20% 10% 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: II Desarrollo Sustentable HOJA: 3 DE: 11

NOMBRE: Organismos internacionales vinculados con el desarrollo sustentable OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno distinguir a los organismos internacionales vinculados con el desarrollo sustentable con base en sus funciones, objetivos y polticas, a travs del anlisis y la discusin en grupo para generar una visin integral de los compromisos y nivel de participacin que tienen los Organismos en la materia, mediante la elaboracin de un ensayo.

No. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

CONTENIDOS ONU ( Organizacin de las Naciones Unidas) OEA ( Organizacin de Estados Americanos) CSD (Comisin para el Desarrollo Sustentable) CMM (Comisin Mundial del Medio ambiente) OCDE ( Organizacin para la Cooperacin del Desarrollo Econmico) Organismos no gubernamentales

T 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

P 2.0

TAA 1.0

CLAVE BIBLIOGRFICA

1B,

2.0 1.0

4B

Subtotales

6.0

4.0

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Anlisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigacin documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades debern ser coordinadas y supervisadas por el profesor

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Elaboracin de mapa mental Participacin en actividades grupales. Informe de lecturas Elaboracin de un ensayo 20% 15% 25% 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: III Desarrollo Sustentable HOJA: 4 DE: 11

NOMBRE: Plan Nacional de Desarrollo OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno valorar las polticas nacionales y la normatividad mexicana referentes al desarrollo sustentable, con base en los indicadores, a travs del anlisis y la discusin en grupo para determinar la efectividad y el impacto de tales polticas, mediante un ensayo. No. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.5 CONTENIDOS Eje 1 Estado de derecho y seguridad Eje 2 Economa competitiva y generadora de empleos Eje 3 Igualdad de oportunidades Eje 4 Sustentabilidad ambiental Normatividad del Desarrollo Sustentable Organismos nacionales Eje 5 Democracia efectiva y poltica exterior responsable T P TAA
CLAVE BIBLIOGRFICA

1B, 2B y 1.0 1.0 1.0 2.0 1.0 1.0 2.0 2.0 1.0

1.0 5C

1.0 6.0

2.0 8.0

Subtotales ESTRATEGIAS DIDCTICAS Anlisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigacin documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades debern ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Elaboracin de mapa mental Participacin en actividades grupales. Informe de lecturas Elaboracin de un ensayo

20% 15% 25% 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: IV Desarrollo Sustentable HOJA: 5 DE: 11

NOMBRE: Globalizacin OBJETIVOS PARTICULARES El alumno valorar las consecuencias econmicas, sociales y tecnolgicas derivadas de la globalizacin y su repercusin en la calidad de vida y el deterioro ambiental, a travs de la discusin y el trabajo en equipo para determinar el nivel de impacto en el desarrollo sustentable mediante la elaboracin de un ensayo. No. 4.1 4.1.1 CONTENIDOS Globalizacin Econmica a) Apertura de mercados b) Desregulacin financiera c) Consecuencias Social a) Apertura cultural b) Apertura cientfica c) Desarrollo de los medios de comunicacin d) Sociedad del conocimiento e) Trnsito en la sociedad en el conocimiento El conocimiento como recurso para el crecimiento econmico y el desarrollo poltico y social. a) b) c) Cientfico Tecnolgico Desarrollo tecnolgico en la sociedad 1.0 T 2.0 P 2.0 1.0 TAA
CLAVE BIBLIOGR FICA

4.1.2

2.0

2.0 1.0 2B, 5C

4.2

2.0

2.0

4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.3

Evolucin de la tecnologa y su influencia en la sociedad Tecnologa en el mundo contemporneo Robtica Ingeniera gentica Biotecnologa Repercusiones a) b) c) d) Repercusiones Econmicas Repercusiones Polticas Repercusiones Sociales Repercusiones Ecolgicas 2.0 2.0 1.0

4.3.1

Nuevas tecnologas e Infraestructura sustentables Subtotales 8.0 8.0

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable HOJA: 6 DE: 11

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Anlisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigacin documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades debern ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Elaboracin de mapa mental Participacin en actividades grupales. Informe de lecturas Elaboracin de un ensayo 20% 15% 25% 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: V Desarrollo Sustentable HOJA: 7 DE: 11

NOMBRE: tica, responsabilidad social y estado de derecho OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno formular una propuesta de responsabilidad social como ciudadano, a travs del trabajo en equipo para demandar el cumplimiento por parte del Estado del marco jurdico que regula los derechos humanos y el desarrollo sustentable, mediante un proyecto de propuesta.

No. 5.1 5.1.1 5.2 5.2.1 5.3 5.3.1 5.4 5.4.1 5.5

CONTENIDOS Definiciones conceptuales de la tica Moral tica profesional Concepto de Responsabilidad social corporativa Elementos de la Responsabilidad social corporativa Concepto del Estado de derecho Derecho al desarrollo Derecho de participacin activa y libre Derecho a la distribucin justa y equitativa de los beneficios del pas. Derecho a la realizacin

T 2.0

P 2.0

TAA 1.0

CLAVE BIBLIOGRFICA

1B,

3.0

2.0

1.0

1.0 1.0

2.0 2.0

2B, 5C

1.0

2.0

Subtotales

8.0

10.0

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Anlisis de lecturas seleccionadas Mapa mental Investigacin documental y de campo Trabajo en equipo Las actividades debern ser coordinadas y supervisadas por el profesor EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Elaboracin de mapa mental Participacin en actividades grupales. Informe de lecturas Elaboracin de una propuesta de proyecto 20% 15% 25% 40%

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RELACIN DE PRCTICAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PRCTICA No.

DESARROLLO SUSTENTABLE
UNIDADES TEMTICAS

HOJA:
DURACIN

DE:

11

NOMBRE DE LA PRCTICA

LUGAR DE REALIZACIN

Investigacin documental.

de

campo

reporte

Aula y Extraclase

Investigacin de campo en Sedes de Organismos Internacionales. 3 Entrevistas a legisladores y expertos en desarrollo sustentable.

II

Aula y Extraclase

III

Aula y Extraclase

Investigacin documental de informes de organismos internacionales sobre impactos en el desarrollo sustentable

IV

Aula y Extraclase

Investigacin documental de programas de responsabilidad social, empresarial, universitaria y gubernamental para formulacin de propuesta

10

Aula y Extraclase

Total de horas EVALUACIN Y ACREDITACIN:

36

Para la evaluacin y acreditacin de unidad de aprendizaje se considerar los informes de las prcticas realizadas.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo Sustentable HOJA: 9 DE: 11

PERODO 1

UNIDAD I II

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN Promedio de los resultados de los procedimientos de evaluacin de las dos unidades

III

Producto de los resultados del procedimiento de evaluacin de la unidad

3 CLAVE 1 2

IV y V B X X C

Promedio de los resultados de los procedimientos de evaluacin de las dos unidades BIBLIOGRAFA Urquidi V, Desarrollo sustentable y cambio global, Ed. Colegio de Mxico, Mxico. 2007. 639 pgs. ISBN 9681212525 Urquidi V. Los desafos del desarrollo sustentable en la regin latinoamericana. Ed. Colegio de Mxico. Ao 2002. ISBN 9681210677 Teissier, H. El desarrollo sustentable: Su influencia en la cooperacin internacional y en los planes y programas de desarrollo en Mxico. Ed. Plaza y Valds Mxico. 141 pgs, 2006. ISBN 9707225459 Quintero M. Recursos naturales y desarrollo sustentable: reflexiones en torno a su problemtica. Porra, Mxico 2004. 360 pgs. ISBN 9707015101

X Senado de la Repblica. El desarrollo sustentable. Nuevo paradigma para la Administracin pblica., Mxico. 311 pgs. ISBN 970- 127-0-403 PGINAS WEB: 28/02/08 www.onu.org www.oea.org www.ocg.org www.unesco/sociedadesdelconocimiento www.revistafuturos.info/futuros www.juridicas.unam.mx

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTACIN UNIDADES SANTO TOMAS Y UNIDAD TEPEPAN.
CARRERA:

Contador Pblico, Licenciatura en Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. Institucional Cientfica X Bsica. CONOMIA Profesional

NIIVEL O SEMESTRE:

REA:

Terminal y de Integracin Desarrollo Sustentable

ACADEMIA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Titulado de Bilogo, economista, administrador con especialidad o ecologista

1. OBJETIVO GENERAL El alumno identificar los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas econmica, jurdica, social y tica, con base en las caractersticas del entorno local y globalizado, a travs del anlisis y discusin en grupo, para propiciar la toma de conciencia y la responsabilidad social en las personas, organizaciones y gobiernos respecto de la conservacin y proteccin al ambiente. 2. PERFIL DOCENTE: EXPERIENCIA PROFESIONAL Participacin en el mbito De economa, medio productivo: ambiente, marco jurdico Empresarial del desarrollo sustentable. Gubernamental Visin del entorno: De la sociedad civil y en Econmico su mbito profesional. Poltico Social Formacin pedaggica Ecolgico con enfoque Derechos humanos Conocimientos del modelo constructivista educativo del IPN Modelo educativo del IPN ELABOR REVIS AUTORIZ CONOCIMIENTOS HABILIDADES Cognitivas Capacidad de anlisis, sntesis, y toma de decisiones Liderazgo Manejo de grupos de trabajo Comunicacin Creatividad ACTITUDES Autonoma de criterio motivacin por el entorno social. Valores Responsabilidad Compromiso Respeto

Lic. Rafael Quevedo Garca Lic. Pedro Montoro Gonzlez Lic. Ral Rojas Presidentes de Academia

M. en C. Dely Karolina Urbano Snchez M. en A. Mara Estela Casas Hernndez Subdirectoras Acadmicas

C.P. Norma Cano Olea C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas Directores de las Unidades Santo Toms y Tepepan FECHA: ABRIL 2008