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17 de diciembre de 2004 Objetivo: Identificar los medios de transportes a travs de experiencias para utilizarlos adecuadamente. Qu hacer? Quines van hacer ? Con que se va hacer ? CRAYON, TIJERAS, TAPAS, GOMA, CAJAS DE CARTON , PAPEL DE REGALO, CARTONES, GOMA, CRAYONES , TIJERAS , TAPAS, PIOLA , TMPERAS Cundo se va hacer? 5 DIAS
MARIA DEL CARMEN, MIRIAM, CARRO RUCHY, LEONOR, LIGIA , GRETA, ZILA, MNICA, NASTA, YOMAIRA, ROSA. GISELLA, FRESIA, MARIA LEONOR, TREN MARYORY, SINAI, MERCEDES, MARITZA, BETTY, AMRICA, AVIN
5 DIAS
NOEM, MECHITA, INCOLAZA, BOTELLAS, PALILLOS, GOMA, CARMEN, HIRALDA, ANGELA, MARIA CRAYONES , TIJERAS , TAPAS NOEM, RODOLFO, RODY, KENIA, BOTELLAS DE PLASTICO DE BERTHA, SONIA, HILDA, CIELO, DIVERSAS FORMAS, PALILLOS, MERCEDES, GLORIA, SARA GOMA, CRAYONES , TIJERAS , TAPAS, SORBETES, CARTULINA CARTULINAS, ,PAPEL BRILLANTE, TODOS FOMIX, GOMA, CRAYONES , TIJERAS , ESCARCHAS, CINTAS. CON TODOS LOS PRODUCTOS DE LOS TALLERES. TODOS
5 DIAS
5 DIAS
BARCO INVITACIONES EXPONER LOS TRABAJOS PARA COMPARTIR LOS APRENDIZAJES DE LOS TALLERES
1 DIAS 1 DIAS
Actuar con seguridad y confianza Recordar y narrar acontecimientos y situaciones propias y ajenas vivenciadas en un viaje. Valorar ,respetar y cuidar el medio natural circundante
Salud y Nutricin
Practicar hbitos de orden y aseo Reconocer y rechazar peligros y amenazas a su integridad fsica Utilizar elementos de su entorno, herramienta y materiales de trabajo
Socializacin
Ejecutar normas de cortesa . Representar roles de personajes diferentes . Valorar los logros propios y de los dems
Diferenciar nociones rpido, lento Seleccionar los medios de transportes por sus caractersticas y utilidad. Clasificar los medios de
EJES TRANSVERSALES 10. EXPRESIN PLSCTICA Utilizar los materiales recuperables adecuadamente en la elaboracin de medios de transportes NOMBRE DEL PROYECTO Expresar y representar su mundo personal y social a travs de tcnicas grafo plsticas . Manejar adecuadamente la pinza digital
Interpretar con respeto el trabajo propio y el de los dems Respetar las tradiciones y costumbres del lugar Cuidar y valorar el medio natural circundante.
Identificar adecuadamente los medios de transportes. Conversar y compartir acontecimientos vividos Exponer y compartir trabajos
9. EXPRESIN MUSICAL Discriminar con rapidez los sonidos los sonidos de los medios de transportes Cantar con ritmo y meloda Marcar el ritmo de canciones con su cuerpo
EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Asociar correctamente imagen/ palabra Formular oraciones sencillas Articular correctamente las palabras desconocidas
8.
7. EXPRESIN LDICA Disfrutar de los juegos imitando los medios de transportes Asumir roles por medio de la dramatizacin Participar con alegra en los juegos
6.
EXPRESIN CORPORAL Imitar adecuadamente el desplazamiento de los medios de transportes Coordinar movimientos con su cuerpo Ejecutar desplazamientos naturales
Taller
CARRO
Objetivo
Clasificar los carros por su utilidad forma y tamao Identificar las partes del tren
AVI
Logrado
X
No logrado
TREN
BARC O
INVITACION
Diferenciar los medios de transportes areos Identificar los elementos y componentes del barco. Contar con la presencia de la comunidad educativa. Socializar los conocimientos y trabajos realizados
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO Nombre del Proyecto: Viajemos alegres por nuestro Pas Tiempo.- De Inicio : Mircoles 8 de diciembre de 2004 Finalizacin: Viernes 17 de diciembre de 2004 Objetivo: Identificar los medios de transportes a travs de experiencias para utilizarlos adecuadamente.
DESTREZAS CONSOLIDADAS POR LOS ALUMNOS HACIA LA CONSIDERACIONES PARA LOS LOGROS Y LIMITACIONES TRASCENDENCIA INSTITUCIN, LA FAMILIA Y LA PRXIMOS PROYECTOS DEL PROYECTO COMUNIDAD
Directora
Profesora