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Nombre del Proyecto: Viajemos alegres por nuestro Pas Tiempo: De Inicio : Mircoles 8 de diciembre de 2004 Finalizacin: Viernes

17 de diciembre de 2004 Objetivo: Identificar los medios de transportes a travs de experiencias para utilizarlos adecuadamente. Qu hacer? Quines van hacer ? Con que se va hacer ? CRAYON, TIJERAS, TAPAS, GOMA, CAJAS DE CARTON , PAPEL DE REGALO, CARTONES, GOMA, CRAYONES , TIJERAS , TAPAS, PIOLA , TMPERAS Cundo se va hacer? 5 DIAS

MARIA DEL CARMEN, MIRIAM, CARRO RUCHY, LEONOR, LIGIA , GRETA, ZILA, MNICA, NASTA, YOMAIRA, ROSA. GISELLA, FRESIA, MARIA LEONOR, TREN MARYORY, SINAI, MERCEDES, MARITZA, BETTY, AMRICA, AVIN

5 DIAS

NOEM, MECHITA, INCOLAZA, BOTELLAS, PALILLOS, GOMA, CARMEN, HIRALDA, ANGELA, MARIA CRAYONES , TIJERAS , TAPAS NOEM, RODOLFO, RODY, KENIA, BOTELLAS DE PLASTICO DE BERTHA, SONIA, HILDA, CIELO, DIVERSAS FORMAS, PALILLOS, MERCEDES, GLORIA, SARA GOMA, CRAYONES , TIJERAS , TAPAS, SORBETES, CARTULINA CARTULINAS, ,PAPEL BRILLANTE, TODOS FOMIX, GOMA, CRAYONES , TIJERAS , ESCARCHAS, CINTAS. CON TODOS LOS PRODUCTOS DE LOS TALLERES. TODOS

5 DIAS

5 DIAS

BARCO INVITACIONES EXPONER LOS TRABAJOS PARA COMPARTIR LOS APRENDIZAJES DE LOS TALLERES

1 DIAS 1 DIAS

RED SEMNTICA DE DESTREZAS


1. IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL 2. DESARROLLO FISICO 3. DESARROLLO SOCIAL 4.

Actuar con seguridad y confianza Recordar y narrar acontecimientos y situaciones propias y ajenas vivenciadas en un viaje. Valorar ,respetar y cuidar el medio natural circundante

Salud y Nutricin
Practicar hbitos de orden y aseo Reconocer y rechazar peligros y amenazas a su integridad fsica Utilizar elementos de su entorno, herramienta y materiales de trabajo

Socializacin
Ejecutar normas de cortesa . Representar roles de personajes diferentes . Valorar los logros propios y de los dems

RELACIONES LGICO MATEMTICA

Diferenciar nociones rpido, lento Seleccionar los medios de transportes por sus caractersticas y utilidad. Clasificar los medios de

EJES TRANSVERSALES 10. EXPRESIN PLSCTICA Utilizar los materiales recuperables adecuadamente en la elaboracin de medios de transportes NOMBRE DEL PROYECTO Expresar y representar su mundo personal y social a travs de tcnicas grafo plsticas . Manejar adecuadamente la pinza digital

Interpretar con respeto el trabajo propio y el de los dems Respetar las tradiciones y costumbres del lugar Cuidar y valorar el medio natural circundante.

5. MUNDO SOCIAL, CULTURAL Y NATURAL

Viajemos Alegres Por Nuestro Pas

Identificar adecuadamente los medios de transportes. Conversar y compartir acontecimientos vividos Exponer y compartir trabajos

9. EXPRESIN MUSICAL Discriminar con rapidez los sonidos los sonidos de los medios de transportes Cantar con ritmo y meloda Marcar el ritmo de canciones con su cuerpo

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Asociar correctamente imagen/ palabra Formular oraciones sencillas Articular correctamente las palabras desconocidas

8.

7. EXPRESIN LDICA Disfrutar de los juegos imitando los medios de transportes Asumir roles por medio de la dramatizacin Participar con alegra en los juegos

6.

EXPRESIN CORPORAL Imitar adecuadamente el desplazamiento de los medios de transportes Coordinar movimientos con su cuerpo Ejecutar desplazamientos naturales

Taller
CARRO

Objetivo
Clasificar los carros por su utilidad forma y tamao Identificar las partes del tren
AVI

Logrado
X

No logrado

TREN

BARC O

INVITACION

EXPONER LOS TRABAJOS PARA COMPARTIR LOS APRENDIZAJES DE LOS TALLERES

Diferenciar los medios de transportes areos Identificar los elementos y componentes del barco. Contar con la presencia de la comunidad educativa. Socializar los conocimientos y trabajos realizados

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO Nombre del Proyecto: Viajemos alegres por nuestro Pas Tiempo.- De Inicio : Mircoles 8 de diciembre de 2004 Finalizacin: Viernes 17 de diciembre de 2004 Objetivo: Identificar los medios de transportes a travs de experiencias para utilizarlos adecuadamente.
DESTREZAS CONSOLIDADAS POR LOS ALUMNOS HACIA LA CONSIDERACIONES PARA LOS LOGROS Y LIMITACIONES TRASCENDENCIA INSTITUCIN, LA FAMILIA Y LA PRXIMOS PROYECTOS DEL PROYECTO COMUNIDAD

Juicios acerca de los aprendizajes que emiten los padres de familia.

Juicios acerca de los aprendizajes que emiten los alumnos.

Observaciones del equipo docente:

REGISTRO DE DESTREZAS CONSOLIDADAS


NOTA : Se puede fijar el nmero de destrezas que se crea necesario, destrezas identificadas del proyecto ms destrezas del P. C. I. Adems las destrezas logradas se las puede calificar: I = Inicio, P = En proceso y C = Consolidado. Se recomienda al final de cada trimestre realizar un registro de las destrezas consolidadas en cada alumno. BLOQUES DESTREZAS NOMINA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Desarrollo Personal Identidad y Autonoma Personal 1 2 3 Desarrollo Desarrollo FISICO SOCIAL 1 2 3 1 2 3 Conocimiento del entorno inmediato Mundo Relaciones social, Lgico cultural y Matemticas natural 1 2 3 1 2 3 Expresin y Comunicacin Creativa Expresin Corporal 1 2 3 Expresin Ldica 1 2 3 Expresin Oral y Escrita 1 2 3 Expresin Musical 1 2 3 Expresin Plstica 1 2 3

Directora

Profesora

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