Ediel Ramos Melndez Dra.

Laguerre

22 de julio de 2010. Redaccin y Estilo

La universidad y su comunidad estn correlacionadas: ms all del discurso pblico. Las civilizaciones contemporneas enfrentan uno de los peores momentos en la historia de la humanidad. A diario, las sociedades caminan en retroceso, yacen a un paso de retornar a la barbarie. El Mundo se encuentra en recesin econmica, producto de malas decisiones tomadas, dcadas atrs, por la oligarqua que gobierna en los grandes imperios. Los trabajos estn escasos; la poblacin, cada vez mayor. La estabilidad emocional de los jefes de familia, y del resto de la comunidad, pende de un hilo. La criminalidad ha incrementado

notablemente. En Puerto Rico se han reportado 504 asesinatos en lo que va de ao, 28 ms que el ao pasado a la misma fecha. La desercin escolar es

alarmante: cada ao 2, 145 estudiantes se convierten en desertores. No existe un poltica social eficaz, de prevencin, holstica. En la Isla, particularmente, siempre se ha operado de forma re-activa, rechazando la poltica correcta: pro-activa. En la actualidad, se suma otro gran reto, al perecer imposible de superar: el calentamiento global. La naturaleza est decidida a establecer lmites para con la tecnologa y los seres humanos. Es aqu donde entra el rol social de la

universidad, puesto que la universidad debe estar volcada hacia los problemas sociales del pas, Bernardo Kligsberg. Esta institucin est llamada a buscar soluciones asequibles y reales a su comunidad. Es momento de eliminar la honestidad, el respeto, el compromiso social y la disciplina del discurso pblico; e incorporarlos a nuestras ideologas y estilos de vida. As lograremos rescatar nuestra condicin humana, la cohesin cvica y, en efecto, salvar al planeta.

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Pero, Qu es responsabilidad social? Es ser consciente que no se est solo en el Mundo. Es respetar el pasado, ser justo con el presente y tener

pensamiento de futuro. Es reconocer que vivimos en un planeta que no podemos abandonar. Es tener la pre-visin de que, si no cuidamos muestro entorno,

maana podra no estar. Es darse cuenta que aquello que acontece all afuera tiene repercusiones en tu vida. Es sacrificar los intereses personales inmediatos por los colectivos de trascendencia. Es, como dira Leonardo Boff, conocer el yo a travs del t: la otredad es parte de m. Como consecuencia de las grandes transformaciones regionales en la realidad latinoamericana, asociados a fenmenos de naturaleza poltica, social, educativa y econmica, entre otros, que han propiciado situaciones de inestabilidad y cambios de rumbos motivados por los nuevos paradigmas; se plantea la necesidad de reenfocar el rol social universitario como mecanismo inductor de mejora no slo de la calidad de vida de la comunidad en la cual se encuentra inserta, sino tambin de la calidad de las instituciones involucradas en la organizacin, desarrollo y proyeccin de la vida poltica y social regional (Cohen, 2007). Segn Lerner Febres, en su escrito Responsabilidad Social de la Universidad, dicha institucin se entiende, principalmente, como un centro Sin embargo, la

docente enfocado en el saber: ensear y aprender.

responsabilidad de la universidad trasciende estos conceptos. Para que exista un verdadero espritu universitario, es necesaria una referencia a la realidad ms amplia que nos arropa: la sociedad y sus necesidades. La universidad como

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fuente de enriquecimiento intelectual tiene el deber de guiar la discusin de los asuntos pblicos con honradez y sentido crtico. El conjunto de saber y hacer, del filtro conceptual y la eficacia tcnica es un baluarte que toda universidad debe poner al servicio de su sociedad. La universidad tiene la obligacin de ser eje del desarrollo econmico y social de su colectividad con acercamientos respetuosos, acertados y con sentido de futuro en pos de los ms necesitados. La universidad cumple sus responsabilidades generando ciudadanos y personas con conciencia histrica y espritu cvico: seres capaces de reconocer la situacin de sus sociedades y de entender sus deberes hacia sus conciudadanos., Febres. De igual forma, la profesora e investigadora espaola Cristina de la Cruz Ayuso define el concepto RSU de la siguiente manera: "La responsabilidad social de las universidades es una manera de ser y de estar en la sociedad y que tiene incidencia en todo lo que tiene que ver con los mbitos de actuacin o con los mbitos de la misin universitaria. Sin embargo, resulta alrmate la dificultad que enfrentan las universidades para concretizar ese poder de intervencin y participacin con los mbitos de la vulnerabilidad social. Las instituciones de educacin superior tienen tres funciones bsicas alrededor de las cuales deben trabajar: La formacin, no slo profesional sino tambin de personas integradas en la sociedad; la generacin y transmisin de conocimiento; y la extensin, que se define como la presencia de la universidad en aquellas realidades en que debe presentarse y actuar (De la Cruz Ayuso, 2007). Lerner

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Andaluca, comunidad autnoma espaola, es una de las comunidades ms comprometidas con la RSU. El secretario general de Universidades, Investigacin y Tecnologa, Francisco Triguero, y el presidente coordinador del foro de Consejos Sociales de las Universidades Pblicas de Andaluca, Julio Revilla, han presentado la gua sobre responsabilidad social del sistema universitario andaluz, un texto comn para todo el sistema universitario, que incluye recomendaciones sobre la informacin que las instituciones deben trasladar a la sociedad. La gua tiene la misin de alinear la gestin, la docencia, la investigacin y la extensin con el compromiso social, mediante la participacin de toda la comunidad universitaria con los actores sociales. Se pretende, adems, que cada universidad del sistema, entre ellas la Universidad de Granada y la Universidad de Cdiz, contextualicen el manual y, de esta forma, logren satisfacer las necesidades de sus respectivas comunidades (Redaccin, 2009).. Asimismo, existen redes nacionales, como el caso de la Red Construye Pas en Chile (2001), y redes internacionales, como la Red Iberoamericana de Universidades por la Responsabilidad Social Empresarial (2007), donde se reflexiona y se intercambian conocimientos y experiencias sobre el tema de la RSU. En 2008, la Red Universitaria tica y Desarrollo Social, convoc a las universidades de Latinoamrica a participar en un concurso regional para la implantacin de iniciativas de RSU, lo que contribuy al avance y fortalecimiento de la RSU en la regin (Redaccin, 2009). Sin embargo, la Universidad de Puerto Rico, especficamente en Ro Piedras, se encuentra rezagada en este aspecto de RSU. La institucin ha creado

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una poltica de apartheid para con la comunidad riopedrense, imposibilitando el acceso de esta sociedad real que clama por ayuda. La integracin, cooperacin y extensin comunitaria entraron en desuso. No existe conciencia histrica ni

espritu cvico, la universidad no reconoce la situacin de su sociedad ni sus deberes hacia ella. El sentido de pertenencia es el gran ausente en este proceso. Esta poltica irresponsable que ha asumido la institucin resulta inaudita, ms aun, cuando cuenta con una Escuela Graduada de Planificacin, de

Administracin de Empresas, de Administracin Pblica y una Escuela de Derecho diseadas para reestructurar una sociedad en su totalidad. Cmo es posible que haya condenado al deterioro y la disfuncionalidad a una comunidad, su comunidad?

La Universidad de Puerto Rico, y las universidades del mundo, necesitan entender cmo redefinir su rol social. Necesitan establecer un equilibrio entre las necesidades reales de la vida personal y profesional para incidir en la transformacin de la sociedad y las organizaciones que la componen. Es imprescindible resolver la ambigedad y ambivalencia de valores entre la universidad y su entorno. Como universidades socialmente responsables tienen que, adems de influir en los acontecimientos sociales, construir procesos sociales con identidad regional sostenibles, que aseguren una cohesin genuina entre los componentes sociales. Tienen que acabar con la organizacin separada del saber en especialidades y, al contrario, instituir el pensamiento holstico, complejo, transdisciplinario y prctico para formar una comunidad de aprendizaje asociativo

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con calidad y pertinencia, con beneficios amplios y recprocos, rechazando la visin unilateral. Es meritorio que promuevan la integracin, cooperacin y Es momento de internalizar que la universidad y la

extensin comunitaria.

sociedad son el mismo aparato: un pueblo.

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Referencias Cohen, D. (2007). Desafos de la responsabilidad social universitaria. Recuperado el 15 de abril de 2010, de http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n55/dcohen.html.

De la Cruz Ayuso, C. (2007) Responsabilidad Social Universitaria impacta en la sociedad. Recuperado el 2 de mayo de 2010, de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-138359.html.

Kliksberg, B. (2009). Responsabilidad social universitaria. Recuperado el 21 de mayo de 2010, de http://redespecialuruguaya.blogspot.com/2009/08/responsabilidad-socialuniversitaria.html.

Lerner Febres, S. (s. f.). Responsabilidad social de la universidad. Recuperado el 20 de abril de 2010, de http://blog.pucp.edu.pe/item/440/responsabilidad-socialde-la-universidad-por-salomon-lerner-febres.

Redaccin. (2009). Gua sobre responsabilidad social del sistema universitario andaluz. Recuperado el 8 de mayo de 2010, de http://www.ecoticias.com/sostenibilidad/14763/Guia-sobre-responsabilidad-socialdel-sistema-universitario-andaluz.